2023-2024學(xué)年甘肅省隴南市西和縣八年級(jí)（上）期中語文試卷

一、積累與運(yùn)用（30分）

• 1．閱讀下面語段，完成題目。
        ①讀書，就好比串門兒——“隱身”的串門兒。要參見qīn pèi的老師或拜謁有名的學(xué)者，不必事前打招呼求見，也不怕攪擾主人。翻開書面就闖進(jìn)大門，翻過幾頁就登堂入室；而且可以經(jīng)常去，時(shí)刻去，如果不得要領(lǐng)，還可以不辭而別，或者另找高明，和他對(duì)質(zhì)。
        ②我們可以恭恭敬敬旁聽孔門弟子追述夫子遺言；可以在蘇格拉底臨行前守在他身邊，聽他和一位朋友談話；可以傾聽列代的遺聞逸事；也可以領(lǐng)教當(dāng)代最?yuàn)W妙的創(chuàng)新論或有意驚人的故作高論。
        ③反正huà bù tóu jī或言不入耳，不妨抽身退場(chǎng)，甚至砰一下推上大門——就是說，啪地合書面——誰也不會(huì)嗔怪。這是書的世界里難得的自由！
  （1）根據(jù)拼音寫漢字。
  qīn pèi

   

  
  huà bù tóu jī

   

  
  （2）給加點(diǎn)詞選擇正確的義項(xiàng)。（只填序號(hào)）
  

  [高明]gāo míng①形（見解、技能）高超：主意～；醫(yī)術(shù)～。 ②名高明的人：另請(qǐng)～。 （《現(xiàn)代漢語詞典》第7版）

  【甲】而且可以經(jīng)常去，時(shí)刻去，如果不得要領(lǐng)，還可以不辭而別，或者另找高明，和他對(duì)質(zhì)。

   

  
  【乙】白求恩同志是個(gè)醫(yī)生，他以醫(yī)療為職業(yè)，對(duì)技術(shù)精益求精；在整個(gè)八路軍醫(yī)務(wù)系統(tǒng)中，他的醫(yī)術(shù)是很高明的。

   

  
  （3）下列說法不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.畫線句中“經(jīng)常”“要領(lǐng)”“對(duì)質(zhì)”的詞性分別是副詞、名詞、動(dòng)詞。
  B.“遺聞逸事”“故作高論”“登堂入室”“不辭而別”四個(gè)短語的類型全部相同。
  C.第②段是一個(gè)排比句，能夠增強(qiáng)氣勢(shì)。
  D.“砰”“啪”等擬聲詞的運(yùn)用，符合語段風(fēng)趣幽默的風(fēng)格特點(diǎn)。
  組卷：4引用：1難度：0.5

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• 2．從下圖中選擇你最喜歡的一幅字，將正文內(nèi)容用簡(jiǎn)化字工整地寫在田字格中。（不加標(biāo)點(diǎn)）
  
  組卷：4引用：1難度：0.9

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• 3．古人講究詩畫合一。為下面的畫作配上詩句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　?。?br />

  A．簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。

  B．借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。

  C．兒童相見不相識(shí)，笑問客從何處來。

  D．故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。
  組卷：5引用：2難度：0.8

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• 4．閱讀下面語段，完成題目。
        國(guó)家公祭日是國(guó)家為了紀(jì)念曾經(jīng)發(fā)生過的重大民族災(zāi)難而設(shè)立的國(guó)家紀(jì)念活動(dòng)。國(guó)家公祭日，是緬懷過去，更是撫慰民心、順應(yīng)民意的措施。國(guó)家公祭日的設(shè)立，            ，            ，            ，            ，            ，共同以史為鑒、開創(chuàng)未來，            ，促進(jìn)共同發(fā)展和時(shí)代進(jìn)步。
  （1）把下面句子依次填入語段橫線處，排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

   

  
  ①公祭日使人類的歷史記憶長(zhǎng)久保持被喚醒的狀態(tài)
  ②是為了中國(guó)與世界更好地溝通
  ③一起維護(hù)正義良知及世界和平
  ④是在向全世界表達(dá)我們熱愛和平、維護(hù)和平的決心與責(zé)任
  ⑤而避免出現(xiàn)哪怕是片刻的忘卻與麻木
  ⑥是在向全世界傳遞中華民族對(duì)于人權(quán)和文明的態(tài)度
  A.②③①⑥⑤④
  B.④⑥①⑤③②
  C.②⑥④①⑤③
  D.①③②⑤④⑥
  （2）畫波浪線的句子有語病，請(qǐng)寫出修改意見。
  組卷：5引用：2難度：0.5

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三、作文（60分）

• 13．作文。
        世上有些東西是令人難忘的，當(dāng)然，對(duì)不同的人來說它們千差萬別：也許是一支漂亮的畫筆，也許是一本精彩的小說，也許是一把普通的雨傘，也許是一雙漂亮的球鞋，也許是一張小小的獎(jiǎng)狀，也許是一封短短的書信，也許是一段彎彎的山路，也許是一盞悠悠的燈火……它們猶如一張張珍貴的老照片，鑲嵌在我們記憶的相框里。
        請(qǐng)以《難忘的              》為題寫作一篇文章。
        要求：①先將題目補(bǔ)充完整；②文體不限，詩歌除外；③不得抄襲、套作；④書寫工整，卷面整潔；⑤不得泄露個(gè)人相關(guān)信息，如需出現(xiàn)本市人名、地名、校名，請(qǐng)用××代替；⑥字?jǐn)?shù)不少于500字。
  組卷：4引用：2難度：0.5

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• 14．作文。
        你去過哪些有趣的地方呢？比如名勝古跡、博物館等。
        請(qǐng)以《那是一個(gè)好去處》為題寫一篇文章。
        要求：①文體不限，詩歌除外；②不得抄襲、套作；③書寫工整，卷面整潔；④不得泄露個(gè)人相關(guān)信息，如需出現(xiàn)本市人名、地名、校名，請(qǐng)用××代替；⑤字?jǐn)?shù)不少于500字。
  組卷：2引用：2難度：0.5

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