2019-2020學(xué)年湖北省荊門(mén)市鐘祥市三年級(jí)(上)期中語(yǔ)文試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、拼音小天地。(14分)
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1.看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。
(1)這pū mǎn
(2)k? lián
(3)樹(shù)林里來(lái)了很多獵人,里面還有bǎi fā bǎi zhònɡ組卷:0引用:1難度:0.7 -
2.給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音,將序號(hào)填在橫線(xiàn)上。
(①jī ②j?)
(1)幾乎
(①jiǎ ②jià)
(2)假如組卷:1引用:1難度:0.8
二、字詞演練場(chǎng)。(15分)
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3.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,并任選一個(gè)造句。
手 層林 五 七 四 提 組卷:0引用:1難度:0.7 -
4.仿照例子寫(xiě)詞語(yǔ)。
(1)又香又甜 又香又甜的蘋(píng)果
(2)搖搖晃晃 搖搖晃晃地走著
(3)打扮 打扮得絢麗多彩組卷:1引用:1難度:0.6
五、閱讀平臺(tái)。(19分)
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11.課外語(yǔ)段
永不凋謝的玫瑰花??校園的花房里開(kāi)出了許多美麗的玫瑰花,其中有一朵開(kāi)得最大,紅艷艷的花朵就像一張可愛(ài)的嬰兒的笑臉——你肯定從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么大、這么美的花兒!全校的同學(xué)都非常驚訝,每天都有許多同學(xué)來(lái)看。
??這天早晨,又有許多同學(xué)來(lái)觀賞玫瑰花。他們一邊看,一邊贊不絕口。這時(shí),來(lái)了一個(gè)四五歲的小女孩,她徑直走向那朵最大的玫瑰花,摘下來(lái),拿在手中,向外走去。
??同學(xué)們驚訝極了,有的非常氣憤,有的甚至想要上前攔住她。正在旁邊散步的校長(zhǎng)蘇霍姆林斯基看到了,走過(guò)去,彎下腰,親切地問(wèn)小女孩:“孩子,你摘這朵花去干什么呀?能告訴我嗎?”
??“媽媽病得很重,我告訴她學(xué)校里有這樣一朵大玫瑰花,她有點(diǎn)不相信。我把花摘下來(lái)送給媽媽看看后,我再把它送回來(lái)?!毙∨⒑π叩卣f(shuō)。
??聽(tīng)了小女孩天真的回答,同學(xué)們不說(shuō)話(huà)了,校長(zhǎng)的心顫動(dòng)了。他牽著小女孩的手,從花房里又摘下了兩朵大玫瑰花,對(duì)她說(shuō):“這一朵是獎(jiǎng)給你的——
(1)寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。
驚訝——
(2)發(fā)揮你的想象力,在第5自然段橫線(xiàn)處補(bǔ)充內(nèi)容。
(3)文中“驚訝”一詞出現(xiàn)了兩次,第一次同學(xué)們“驚訝”是因?yàn)?
(4)在你認(rèn)為理解正確的句子后面畫(huà)“√”,錯(cuò)誤的畫(huà)“×”
①小女孩關(guān)心媽媽是對(duì)的,但是不該摘學(xué)校里的玫瑰花。
②校長(zhǎng)又給小女孩摘了兩朵大玫瑰花,是為了獎(jiǎng)勵(lì)小女孩的誠(chéng)實(shí)。
③校長(zhǎng)應(yīng)該教育小女孩愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,不該又給小女孩摘兩朵大玫瑰花。
④再美的玫瑰花也終有凋謝的一天,只有純潔、善良、美好的心靈之花才會(huì)永不凋謝,令人贊嘆。
(5)將“純潔、善良、美好的心靈不正是一朵永不凋謝的玫瑰花嗎?”改成陳述句。組卷:0引用:1難度:0.5
六、我是小作家。(30分)
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12.我是小作家
??童話(huà)故事是多么神奇??!我們也來(lái)編寫(xiě)一個(gè)童話(huà)故事吧!
??小豬佩奇 羊村 毒蘋(píng)果 吃奶酪的小螞蟻 菲夢(mèng)少女 恐龍
??請(qǐng)從上面的詞語(yǔ)中選擇3個(gè)以上的詞語(yǔ)編寫(xiě)一個(gè)有趣的童話(huà),注意人物形象生動(dòng),語(yǔ)句通順,想象合理,書(shū)寫(xiě)工整。組卷:1引用:1難度:0.3