人教部編版選擇性必修3《2.4 歐洲文化的形成》2021年同步練習卷（7）
發(fā)布：2024/12/11 12:30:2
一、選擇題
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1．關于古希臘教育思想的特征，學者們在研究中，有的概括為“人本化”特征，有的概括為“思辨性”特征。這些概括（ ?。?/h2>
組卷：1引用：4難度：0.6 -
2．柏拉圖學園的門上寫著一行字：“不懂幾何學者不許入內(nèi)?！边@說明（ ）
組卷：0引用：5難度：0.7 -
3．古希臘《荷馬史詩》中記載了在遠古時期，希臘人在諸神的支持下，憑借智慧最終攻克了特洛伊城。19世紀考古學家在土耳其發(fā)掘出了古特洛伊城的遺址及其在公元前12世紀遭受戰(zhàn)爭的痕跡。據(jù)此可以得出的結論是（ ）
組卷：1引用：10難度：0.6
一、選擇題
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10．在歐洲人眼里，地球的真實構成是一個神秘的話題。中世紀的地圖將地球繪成光盤狀，中心為耶路撒冷。一些奇形怪狀的圖形向四周輻射開來，代表三座已知的大陸，標注著伊甸園和《圣經(jīng)》記載的其他地方。造成當時地圖形狀的主要原因是（ ）
組卷：25引用：29難度：0.9
二、非選擇題
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11．正義關乎社會穩(wěn)定和人民幸福。柏拉圖在《理想國》一書中所提倡的正義觀，無論是對當時或?qū)τ诋斀穸季哂兄匾慕梃b意義。閱讀下列材料：
材料一：正義就是只做自己的事，而不兼做別人的事。國家正義在于三種人在國家里各做各的事。
--柏拉圖《理想國》材料二：柏拉圖對正義這一政治價值進行深入的思考與探討，客觀上促生了政治哲學，并促使它不斷向前發(fā)展。他是西方最早對國家、政治等問題進行系統(tǒng)探索的思想家，他的政治思想除了啟迪后世思想家思考正義的問題、思考國家善治的問題外，還給人們提供了一種“正義的處方”，讓人們從他的正義觀里汲取思想的養(yǎng)分，引導我們思考并選擇適合自己的政體形式、生活方式，思考如何建立一個正義的社會，過一種良善的生活。
--摘編自拾克方，林建華《柏拉圖政治思想的價值分析》
請回答：
（1）據(jù)材料一，概括柏拉圖的“正義”內(nèi)涵；結合所學知識，歸納柏拉圖正義觀產(chǎn)生的背景和實現(xiàn)國家正義的途徑。
（2）據(jù)材料二，分析柏拉圖正義觀的影響。組卷：19引用：7難度：0.1