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2022-2023學(xué)年福建省福州市羅源縣、平潭綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)七年級(下)期末歷史試卷

發(fā)布:2024/7/31 8:0:9

一、選擇題:共28小題,每小題2分,共56分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。

  • 1.唐朝詩人李敬芳在《汴河直進(jìn)船》中寫道:“汴河通淮利最多”,下列選項(xiàng)不符合其“利”的是( ?。?/h2>

    組卷:14引用:2難度:0.6
  • 2.隋唐時(shí)期打破門第背景的限制,為寒門學(xué)子提供進(jìn)階之梯的選拔機(jī)制是( ?。?/h2>

    組卷:21引用:7難度:0.7
  • 3.小萌同學(xué)在歷史學(xué)習(xí)過程中,根據(jù)自己的理解繪制了如朝代更替示意圖。與圖中②對應(yīng)的朝代相關(guān)的史實(shí)是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:8引用:2難度:0.7
  • 4.唐太宗統(tǒng)治時(shí)期出現(xiàn)了“貞觀之治”局面,導(dǎo)致這一局面出現(xiàn)的政策或措施有( ?。?br />①輕徭薄賦
    ②戒奢從簡
    ③知人善任
    ④嚴(yán)刑峻法

    組卷:32引用:4難度:0.8
  • 5.唐三彩是中國首創(chuàng)的,之后的新羅三彩、日本的奈良三彩都有仿燒,包括波斯三彩也深受影響,所以它也是中西文化交流的一個(gè)承載物。材料說明唐代( ?。?/h2>

    組卷:95引用:12難度:0.8
  • 6.從“小邑猶藏萬家室”極度繁盛,到“寂寞天寶后,園廬但蒿藜”的千里蕭條,導(dǎo)致唐朝出現(xiàn)如此轉(zhuǎn)折的事件是( ?。?/h2>

    組卷:34引用:6難度:0.7
  • 7.唐代球類運(yùn)動盛行,不僅男子熱衷,女子亦廣泛參與蹴鞠、步打球等各種球類運(yùn)動。這反映了當(dāng)時(shí)( ?。?/h2>

    組卷:20引用:7難度:0.7
  • 8.王立同學(xué)撰寫的歷史小論文關(guān)鍵詞:女皇帝、殿試制度、發(fā)展生產(chǎn)。他研究的人物是( ?。?/h2>

    組卷:86引用:4難度:0.3
  • 9.唐朝對外通商往來十分頻繁,最主要的原因是( ?。?/h2>

    組卷:11引用:4難度:0.8
  • 10.《中國通史》中記載:“提倡文人政治,嚴(yán)禁武人干政,其目的在痛糾唐末五代武人亂國的弊病?!痹摬牧戏从吵鏊纬恼翁攸c(diǎn)是(  )

    組卷:140引用:9難度:0.9

二、非選擇題:本題共4題,共44分。

  • 31.閱讀材料,完成下列要求。
    材料一:“自古皆貴中華,賤夷狄,朕獨(dú)愛之如一,故其種落皆依朕如父母?!?br />——唐太宗材料二:遼宋夏金對峙時(shí)期,出現(xiàn)了漢族與北方游牧民族雙向流動的現(xiàn)象,各民族形成了各民族間大雜居、小聚居的分布形態(tài)。遼、西夏、金等民族政權(quán)的統(tǒng)治者,在統(tǒng)治區(qū)域內(nèi)適宜農(nóng)耕的區(qū)域“勸課農(nóng)桑”。在承襲自身文化傳統(tǒng)的同時(shí),不斷學(xué)習(xí)中原的漢文化和統(tǒng)治制度。在各民族經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的促進(jìn)下,一張全國性的市場網(wǎng)絡(luò)逐漸發(fā)展。
    ——編自段紅云《略論遼宋夏金對峙時(shí)期中國民族的一體化進(jìn)程》材料三:在清朝的遼闊領(lǐng)土上,生活著漢、滿、蒙回、藏等五十多個(gè)少數(shù)民族。清朝在邊疆地區(qū),分設(shè)機(jī)構(gòu),進(jìn)行有效的管轄……使我國統(tǒng)一多民族國家得到了進(jìn)一步鞏固。
    ——摘自馬大正《中國古代的邊疆與邊疆治理》(1)指出材料一中“朕”實(shí)行的民族政策,并舉一例說明唐和少數(shù)民族之間的友好交往。
    (2)根據(jù)材料二,概括遼宋夏金時(shí)期各民族交往的表現(xiàn)。
    (3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識,分別寫出清朝前期政府派駐西藏、新疆的最高行政長官名稱,并說明它們設(shè)置的意義。
    (4)綜合以上材料,概括其反映的共同主題。

    組卷:5引用:2難度:0.3
  • 32.閱讀材料,完成下列要求。
    材料:
    時(shí)間 事件
    1405-1433年 鄭和七下西洋
    明朝中期 戚繼光抗倭
    1553年 葡萄牙殖民者攫取了在我國廣東澳門的特權(quán)
    1662年 鄭成功收復(fù)臺灣
    閱讀以上材料,提取兩個(gè)(或兩個(gè)以上)歷史事件,確定觀點(diǎn)。根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識加以論述。(要求:觀點(diǎn)明確,史論結(jié)合,條理清楚,邏輯通順)

    組卷:34引用:2難度:0.3
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