2018-2019學(xué)年江蘇省鹽城市九年級（下）校本化學(xué)練習(xí)卷（25）

一．選擇題（共有15小題，每題只有一個符合要求的答案請?zhí)钊氪痤}紙的表中，共30分）

• 1．如圖所示的家庭小實驗中，主要發(fā)生物理變化的是（　?。?/h2>

  A． 生成炭黑	B． 簡易凈水器凈水
  C． 自制汽水	D． 雞蛋殼放入醋精中
  組卷：61引用：12難度：0.9

  解析

• 2．氯酸（HClO₃）中氯元素化合價為（　　）

  A．+1

  B．+3

  C．+7

  D．+5
  組卷：10引用：5難度：0.9

  解析

• 3．氫元素與氧元素的本質(zhì)區(qū)別是（　?。?/h2>

  A．質(zhì)子數(shù)不同	B．中子數(shù)不同
  C．核外電子數(shù)不同	D．最外層電子數(shù)不同
  組卷：68引用：9難度：0.9

  解析

• 4．下列關(guān)于實驗現(xiàn)象的描述不正確的是（　?。?/h2>

  A．鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體

  B．細鐵絲在氧氣里劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體物質(zhì)

  C．蠟燭在氧氣里燃燒比空氣里燃燒得更旺，發(fā)出白光，放出熱量，生成二氧化碳

  D．加熱試管里的銅綠固體，綠色粉末逐漸變成黑色粉末，在試管口部有液滴出現(xiàn)
  組卷：14引用：3難度：0.7

  解析

• 5．下列變化過程中不能觀察到白霧的是（　?。?/h2>

  A．打開濃鹽酸的瓶塞

  B．在天然氣燃燒的火焰上罩一個干而冷的燒杯

  C．紅磷燃燒

  D．把干冰放在空氣中
  組卷：170引用：2難度：0.7

  解析

• 6．下列有關(guān)燃燒和滅火的說法正確的是（　?。?/h2>

  A．可燃物在空氣中一定能燃燒

  B．通過降低可燃物的著火點可以滅火

  C．任何燃料完全燃燒時，一定會生成二氧化碳

  D．空氣中混有可燃性氣體時，遇明火時可能發(fā)生爆炸
  組卷：158引用：8難度：0.7

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二．非選擇題（共有4小題，共40分）

• 19．春節(jié)期間，小穎陪媽媽去醫(yī)院打點滴，發(fā)現(xiàn)護士往輸液管上放了一個紙包，經(jīng)詢問得知它是輸液恒溫貼，可以溫暖輸入人體中的液體．小穎對包里的東西能產(chǎn)生熱量感到很神奇，于是，他向護士要了一只輸液恒溫貼，帶回來進行了如下探究．撕開真空包裝封口，剪開內(nèi)包裝袋，倒出其中的粉末，發(fā)現(xiàn)呈黑色．
  【提出問題】黑色粉末可能含有哪些物質(zhì)呢？
  【猜想與假設(shè)】該黑色粉末可能含有炭粉、鐵粉、二氧化錳、氧化銅、四氧化三鐵中的一種或幾種．
  【初步驗證】將磁鐵靠近黑色粉末，部分被吸引．
  【查閱資料】四氧化三鐵能被磁鐵吸引．四氧化三鐵與鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵、氯化鐵和水．
  【初步結(jié)論】黑色粉末可能含有

   

  ．
  【進行實驗】
  

  實驗 編號	實驗操作	實驗現(xiàn)象
  ①	取少量黑色粉末于試管中，加足量稀硫酸	固體部分溶解，有氣泡產(chǎn)生，溶液變?yōu)闇\綠色
  ②	將實驗①試管中的物質(zhì)過濾，向濾液中加入足量鐵粉	有氣泡產(chǎn)生，無紅色物質(zhì)析出
  ③	取實驗②的濾渣灼燒，將內(nèi)壁涂有澄清石灰水的小燒杯罩在上方	澄清石灰水變渾濁

  由上述實驗可知，該黑色粉末肯定含有

   

  ，肯定不含

   

  ；寫出實驗①中產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式

   

  ．
  【交流討論】①輸液恒溫貼真空包裝的原因：鐵粉在空氣中會與

   

  發(fā)生緩慢氧化轉(zhuǎn)化成鐵銹，并放出熱量．
  ②輸液恒溫貼中炭粉的作用是

   

  ．
  組卷：14引用：2難度：0.5

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• 20．在今天的化學(xué)興趣小組活動中，指導(dǎo)老師拿來了一包已經(jīng)失效的石灰干燥劑。為了確定該干燥劑的組成，同學(xué)們進行了如下的探究活動：
  小萌同學(xué)通過探究發(fā)現(xiàn)，此包裝袋中的生石灰干燥劑已經(jīng)完全變質(zhì)失效。他采用的探究方法是：取少量樣品于試管中，加入少量水，用手觸摸試管外壁，沒有明顯的放熱現(xiàn)象。此實驗中加入的水必須是少量的，理由是

   

  。
  【查閱資料】
  石灰干燥劑的成分為CaO，請寫出該干燥劑干燥原理

   

  （用化學(xué)方程式表示）。
  【提出猜想】①該干燥劑的成分為Ca（OH）₂
  ②該干燥劑的成分為CaCO₃
  ③你的猜想是

   

  ；
  【方案設(shè)計】小組成員設(shè)計了如下的實驗方案：
  方案一：取樣滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，則白色固體只存在CaCO₃；
  方案二：取樣滴加少量稀鹽酸，沒有氣泡產(chǎn)生，則白色固體中只存在Ca（OH）₂；
  方案三：取樣加入水中，振蕩，靜置，上層為清液，下層出現(xiàn)固體不溶物，取上層清液滴加酚酞試液，變紅，則固體為CaCO₃和Ca（OH）₂的混合物。
  【實驗分析】小組成員經(jīng)過討論發(fā)現(xiàn)上述實驗方案都存在著問題。
  （1）上述方案一中存在的問題是

   

  。
  （2）上述方案二的結(jié)論是錯誤的，原因是

   

  。
  （3）實驗方案三中的結(jié)論也有些不妥，是因為

   

  。
  （4）實驗證實，該固體是CaCO₃和Ca（OH）₂的混合物，請你再設(shè)計一種實驗方案予以證明，只要寫出實驗步驟和現(xiàn)象即可。
  

  實驗操作步驟	實驗現(xiàn)象

  【數(shù)據(jù)分析】
  為了進一步確定該混合物中CaCO₃的質(zhì)量分數(shù)，實驗小組的同學(xué)取了15克樣品，加入足量的稀鹽酸，實驗測得生成CO₂氣體的質(zhì)量如圖所示，請據(jù)圖計算該混合物中CaCO₃的質(zhì)量分數(shù)。
  【反思與評價】
  實驗中造成計算結(jié)果與實際值相比偏小，則可能的原因是

   

  。
  組卷：66引用：4難度：0.3

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