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2022-2023學(xué)年重慶市縉云教育聯(lián)盟高一(下)期末語(yǔ)文試卷

發(fā)布:2024/6/3 8:0:1

一、現(xiàn)代文閱讀(35分)

  • 1.閱讀下面的文字,完成下面小題。
    材料一:
          在現(xiàn)代學(xué)術(shù)史上,桐城派通常被視為文學(xué)流派。這固然不錯(cuò),桐城派向以文章著稱(chēng),素有“天下文章,其在桐城乎”之美譽(yù)。但從另一方面來(lái)看,又不盡然。桐城派從清初產(chǎn)生,延續(xù)有清一代,至民國(guó)依然余波不斷,這三百年基業(yè),顯然不是單憑文章就可以支撐。如果深入了解桐城派,不難發(fā)現(xiàn),它并非單純的文派,其在政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、外交、教育、藝術(shù)等諸多領(lǐng)域,皆成就斐然。
          縱觀(guān)桐城派三百年發(fā)展歷程,桐城派不僅誕生了方苞、方觀(guān)承、陳用光、鄧廷楨、姚瑩、曾國(guó)藩等朝廷大員,在禁煙、禁酒、治河、戍邊、保疆、治軍、通商、洋務(wù)等各個(gè)方面卓有建樹(shù);也涌現(xiàn)出郭嵩燾、黎庶昌和薛福成等出使歐洲,成為近代中國(guó)睜眼看世界的先行者的一流外交家;并孕育出以姚鼐、吳德旋、祁寓藻、張?jiān)a摰热藶榇淼臅?shū)法碑帖藝術(shù),與桐城文章交相輝映。同時(shí),桐城派人物幾乎都有豐富的教育經(jīng)歷,從翰林院教習(xí),到省級(jí)學(xué)政,再到書(shū)院山長(zhǎng),可謂人才輩出,令人矚目。有鑒于此,桐城派實(shí)際是一個(gè)真正的文化流派。眾多流派成員之間雖然跨越了地域時(shí)空限制,但都遵循著大致相近的學(xué)術(shù)理念、價(jià)值追求與精神祈向,彼此聲氣相通,薪火相傳,形成典型的中國(guó)傳統(tǒng)文化共同體。
          理念認(rèn)同,是傳統(tǒng)文化共同體生成的思想基礎(chǔ)。共同體是人與人的群體集合,其彼此凝聚的基礎(chǔ)是價(jià)值認(rèn)同與思想歸屬。伊茲歐尼認(rèn)為,共同體的形成不外兩點(diǎn):一是彼此交織的緊密關(guān)系,二是共同的價(jià)值規(guī)范與意義。從桐城派的生成歷史來(lái)看,三百年一以貫之的是古文辭章與經(jīng)世濟(jì)民,而連接辭章與經(jīng)世的理念是義法。義法最早是經(jīng)史之學(xué)的通行概念,后來(lái)方苞把它引入辭章,開(kāi)創(chuàng)“古文義法”。
          簡(jiǎn)單地講義法,“義”就是言有物,“法”就是言有序,兩者相合而成文。其所言之物,并非憑空想象,而是源自現(xiàn)實(shí),寄托經(jīng)世濟(jì)民之宏愿;所序之文,也并非辭藻堆砌,而是字里行間流貫生命之氣。義法既是格律與神氣之統(tǒng)一,也是德行與辭章之統(tǒng)一,還是立言與立功之統(tǒng)一。后來(lái)劉大概發(fā)展了義法理論,強(qiáng)調(diào)文人之能事,通過(guò)字句、音節(jié)來(lái)體悟文章的神氣,在吟詠唱嘆之間蕩滌靈府,在吞吐俯仰之際貫通古今。
          姚鼐在方、劉基礎(chǔ)上,吸收乾嘉漢學(xué)考據(jù)之法,與義理、辭章相融合,義理以盡性,考據(jù)以窮理,辭章發(fā)其奧蘊(yùn),最終實(shí)現(xiàn)義理、考據(jù)與辭章的統(tǒng)一。此三合一之論,既欲合真善美而為一,又欲合儒林、道學(xué)與文苑而為一,體現(xiàn)了姚鼐“道與藝合”“天與人一”的文章至境論。
          曾國(guó)藩紹述姚氏,在義理、考據(jù)、辭章之外,增加了經(jīng)濟(jì)之學(xué),經(jīng)濟(jì)在孔門(mén)乃政事之科。在四者之中,曾國(guó)藩雖重義理,堅(jiān)守桐城派一貫之立場(chǎng),但更強(qiáng)調(diào)經(jīng)世濟(jì)民才是思想的基礎(chǔ),如此一來(lái),曾國(guó)藩挈攬眾長(zhǎng),其文經(jīng)史百家,其學(xué)思辨融通,其事經(jīng)國(guó)濟(jì)民,通達(dá)宏闊,中興桐城,開(kāi)辟新境。晚清民國(guó),嚴(yán)復(fù)、林紓以桐城之文,翻譯西文、西學(xué),啟蒙民智,他們與無(wú)數(shù)仁人志士合力,共同促進(jìn)中國(guó)社會(huì)由古代向近現(xiàn)代的轉(zhuǎn)化??梢哉f(shuō),桐城派三百年歷史,延續(xù)幾代人,弟子門(mén)人逾千,大體都遵循相近的價(jià)值理念,把辭章學(xué)術(shù)與立身相結(jié)合,把個(gè)體命運(yùn)與時(shí)代家國(guó)相聯(lián)結(jié),與時(shí)俱進(jìn),覺(jué)世牖民。
          當(dāng)然,考察桐城派三百年歷史,不難發(fā)現(xiàn),其作為傳統(tǒng)文化共同體的屬性,長(zhǎng)期得不到應(yīng)有的重視,這很大程度上是因?yàn)橥┏桥审w量龐大難窺全豹。對(duì)于多數(shù)非桐城派學(xué)者而言,對(duì)桐城派的了解主要來(lái)自文章,因此視桐城派為文派。對(duì)于桐城派學(xué)人來(lái)說(shuō),由于研究對(duì)象的限制,也很難觸及桐城派全貌。
    (摘編自任雪山《作為傳統(tǒng)文化共同體的桐城派》)材料二:
          桐城派的文論濫觴于戴名世,其后方苞提出義法說(shuō),劉大櫆在繼承方苞的義法說(shuō)的基礎(chǔ)上提出“神氣音節(jié)”和“品藻”說(shuō),至姚鼐集其大成,主張為文要“義理、考據(jù)、辭章”三者兼濟(jì)而不可偏廢。由此逐步形成了中國(guó)文學(xué)史綿延時(shí)間最長(zhǎng)、參與人數(shù)最多、覆蓋范圍最廣的文派。
          姚鼐所謂義理,主要是儒家經(jīng)義,是以程朱理學(xué)為核心。義理是思想內(nèi)容,是道的層面;考據(jù)是基本功,是文獻(xiàn)資料,用來(lái)佐證義理的;辭章是文辭,屬于創(chuàng)作技巧,是表達(dá)思想內(nèi)容的。三者是學(xué)術(shù)的三個(gè)層面,是一體三面,“辭章”亦即文章,只是學(xué)術(shù)的一面,不是現(xiàn)代意義上的“純文學(xué)”。姚鼐認(rèn)為:作為一個(gè)學(xué)者,要追求思想,應(yīng)當(dāng)明“道”,所以“義理”最重要,放在第一位。“道”要通過(guò)辭章來(lái)傳播,也要美,要寫(xiě)得平易暢達(dá),不能像漢學(xué)家那樣只講考據(jù)。桐城派強(qiáng)調(diào)“文以載道”“文道合一”,崇奉程朱理學(xué),所載之“道”為“孔孟之道”和“程朱理學(xué)”。
          桐城派不單研究散文的創(chuàng)作技巧,還包括創(chuàng)作目的、材料選擇、思想道義、學(xué)術(shù)傾向等等。桐城派文章不只是審美,還有審智,不只是抒情,還有說(shuō)理,即重思想性。桐城派集大成者姚鼐,在乾嘉時(shí)期,于漢學(xué)興盛、擯斥宋明儒學(xué)的大背景下,將宋儒之性道與漢儒之經(jīng)義相結(jié)合,考據(jù)與辭章相統(tǒng)一,現(xiàn)實(shí)針對(duì)性是很明顯的。
    (摘編自方云龍《桐城派的文化品格》)(1)下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.桐城派既是文學(xué)流派,也是文化流派,在中國(guó)文學(xué)史上綿延時(shí)間長(zhǎng),參與人數(shù)多,覆蓋領(lǐng)域廣。
    B.桐城派成員方苞將經(jīng)史之學(xué)的“義法”引入辭章,倡導(dǎo)為文既要“言有物”,又要“言有序”。
    C.桐城派的“義法”理論,強(qiáng)調(diào)格律與神氣、德行與辭章、立言與立功三者之間的有機(jī)統(tǒng)一。
    D.桐城派在乾嘉時(shí)期取得很大成就,姚鼐是這一時(shí)期的集大成者,其理論有明顯的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性。
    (2)根據(jù)材料內(nèi)容,下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是
     

    A.材料一大量列舉桐城派在多個(gè)領(lǐng)域卓有建樹(shù)的人物,體現(xiàn)了桐城派人才輩出,成就顯著。
    B.桐城派與時(shí)俱進(jìn),不斷創(chuàng)新,但長(zhǎng)期以來(lái),其傳統(tǒng)文化共同體屬性并未得到應(yīng)有的重視。
    C.姚鼐提出他的為文主張,跟乾嘉時(shí)期漢學(xué)盛行、宋明儒學(xué)被擯斥的社會(huì)大環(huán)境不無(wú)關(guān)系。
    D.兩則材料都詳細(xì)闡述姚鼐“義理、考據(jù)、辭章”三者兼濟(jì)的為文理念,但側(cè)重點(diǎn)完全不同。
    (3)下列選項(xiàng),不能作為論據(jù)來(lái)支撐材料一觀(guān)點(diǎn)的一項(xiàng)是
     

    A.姚鼐弟子姚椿曾寫(xiě)過(guò)《運(yùn)米行》等文章,提議從四川販米解決兩江、兩湖災(zāi)民以及其他民生問(wèn)題,被林則徐認(rèn)為是恤民長(zhǎng)策。
    B.鄧廷楨任安徽巡撫時(shí),援引梅曾亮、管同、方東樹(shù)、陸繼輅、宋翔鳳等桐城派成員人其幕府,建言獻(xiàn)策,參贊政務(wù),政績(jī)斐然。
    C.桐城派對(duì)后世影響深遠(yuǎn),現(xiàn)當(dāng)代文化名人如胡適、郭沫若、錢(qián)鍾書(shū)、朱光潛等,都受到過(guò)桐城派散文的潛移默化的潤(rùn)澤。
    D.據(jù)查有關(guān)資料得知,明清兩朝,桐城縣畫(huà)家就達(dá)一百多人。一縣之中,能涌現(xiàn)如此眾多之畫(huà)家,這在歷史上也是極為少見(jiàn)的。
    (4)材料一作者認(rèn)為,桐城派是典型的中國(guó)傳統(tǒng)文化共同體,請(qǐng)結(jié)合材料闡述其理由。
    (5)曾國(guó)藩對(duì)姚鼐的思想理念既有繼承又有發(fā)展,請(qǐng)結(jié)合兩則材料簡(jiǎn)要分析。

    組卷:13引用:10難度:0.5
  • 2.閱讀下面的文字,完成下面小題。
    張氏月洲村
    南帆
          父親為我取名的時(shí)候肯定沒(méi)有想到,“張帆”遭遇如此之多的重名。多年前,正是因?yàn)槟程焱蝗话l(fā)現(xiàn)另一些“張帆”也在雜志上發(fā)表文章,我立即決定賜予自己一個(gè)筆名。干脆把“張”字拿掉,取名“南帆”。本名也罷,筆名也罷,無(wú)非稱(chēng)呼個(gè)人的符號(hào),不必大驚小怪,我似乎從未真正將名字視為家族的徽號(hào)。那個(gè)時(shí)候,“家族”這個(gè)概念沒(méi)有在心里留下印記。背起一副行囊,獨(dú)自浪跡江湖,大漠風(fēng)沙,長(zhǎng)河落日,我意識(shí)不到身后存在一個(gè)張姓的家族——直到月洲村的出現(xiàn)。
          月洲村之行是一次例行的公務(wù)拜訪(fǎng),它位于福州市區(qū)幾十公里外的永泰縣。汽車(chē)沿著盤(pán)旋的山路駛向月洲村時(shí),我絲毫未曾意識(shí)到與這個(gè)村莊的血緣關(guān)系。下車(chē)之后,周?chē)腥烁嬖V我,這是張姓聚居的村莊,而福州的張姓多半是從這兒出來(lái)的。我正忙著看河灘上搖曳的蘆葦和路邊李樹(shù)上密密麻麻的粉白花朵,對(duì)這句話(huà)充耳不聞。一伙人說(shuō)說(shuō)笑笑地走到了張氏宗祠門(mén)口,一陣鞭炮突然炸響。噼里啪啦的鞭炮聲中,村長(zhǎng)鄭重地送給我一部沉甸甸的張氏族譜。這本精裝書(shū)籍握在手中的重量,突然讓我意識(shí)到,周?chē)@些面孔黝黑的農(nóng)民都是我的宗親,我們的身軀之中流淌著相同的血脈。
          一種異樣的感覺(jué)掠過(guò)內(nèi)心。
          所有的人都這么說(shuō),月洲村之名來(lái)自桃花溪。一條清澈的溪流進(jìn)入村莊后繞了個(gè)彎,仿佛在地面寫(xiě)了一個(gè)“月”字,溪流兩旁綠樹(shù)雜沓,竹林婆娑,樹(shù)蔭之中小鳥(niǎo)啁啾;離開(kāi)村子的時(shí)候、溪流又在村子邊緣從容地圍出一片沙洲:一腳踩下去,沙子柔軟而溫潤(rùn)。只有張姓的人才能發(fā)現(xiàn)如此清幽的地方,月洲村之稱(chēng)始于唐末,當(dāng)然是我們老張家祖先取的名。
          我曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)一張?jiān)轮薮逄J川橋的相片。夕陽(yáng)之中,一座三孔橋倒映在水面上,如同一張油畫(huà)。那一天駕車(chē)進(jìn)月洲村的時(shí)候曾經(jīng)從橋上經(jīng)過(guò),橋面似乎顯得狹窄。車(chē)子從公路拐進(jìn)來(lái),駛到它跟前時(shí),還得稍稍倒車(chē)一下,否則角度太小,無(wú)法通行。我遲遲沒(méi)有意識(shí)到,蘆川橋的“蘆川”與張?jiān)獛值摹短J川詞》《蘆川歸來(lái)集》之中的“蘆川”是同一個(gè)詞。而作為宋詞大師,這個(gè)張?jiān)獛?,就是月洲村人。許多人津津樂(lè)道,宋、明、清三個(gè)朝代,月洲村出了一個(gè)狀元、兩個(gè)尚書(shū)、近五十個(gè)進(jìn)士;對(duì)于張姓的子弟說(shuō)來(lái),這算不上什么,而宋朝的張?jiān)獛?,卻是一個(gè)實(shí)實(shí)在在為月洲村增添重量的大人物。
          張?jiān)獛值脑~風(fēng)激昂豪邁。許多人覺(jué)得、蘇軾與辛棄疾之間就醒目地站著一個(gè)張?jiān)獛?。他的兩首《賀新郎》“夢(mèng)繞神州路”和“曳杖危樓去”不僅名垂詞史,而且張貼在月洲村的墻上。站在村委會(huì)門(mén)口默誦張?jiān)獛值木渥印疤煲鈴膩?lái)高難問(wèn),況人情老易悲如許”“悵望關(guān)河空吊影,正人間、鼻息鳴鼉鼓”,內(nèi)心忽然涌過(guò)一陣熱浪。以前讀過(guò)幾首張?jiān)獛值脑~,從未想到他或許是一個(gè)親戚。當(dāng)然,如同蘇軾一般,這個(gè)親戚也會(huì)有卿卿我我的繾綣,也寫(xiě)得出“寒猶在,衾偏薄,腸欲斷,愁難著”“想小樓、終日望歸舟,人如削”這種纏綿。
          “百忍堂”是張姓祖上一個(gè)著名的典故。大約是河南濮陽(yáng)的一戶(hù)張家九代同堂,九百多口人和睦相處,穿統(tǒng)一制作的服裝,共享相同的餐飲。開(kāi)飯的時(shí)刻擊鼓號(hào)令,男女分席,長(zhǎng)幼有序。治家猶如治國(guó),唐高宗李治慕名到張家視察,向家長(zhǎng)張公藝詢(xún)問(wèn)治家方略。張公藝寫(xiě)了一百個(gè)“忍”字:一切糾紛,忍讓為重,這即是“百忍堂”的來(lái)歷。溫良恭儉讓是張家性格的組成部分。唐高宗想考一考張公藝,御賜張家兩個(gè)梨子,看看九百人如何公平分享。張公藝命家人將梨子放在石臼中搗爛,而后置于水缸之內(nèi),注滿(mǎn)一缸的清水,鳴鼓召集全家,每人舀一小匙。不患寡而患不均,張公藝家長(zhǎng)清楚世事人心的癥結(jié)所在。兒時(shí)曾經(jīng)聽(tīng)父親說(shuō)過(guò)這個(gè)典故,不怎么喜歡。如果張姓的人只能如此隱忍地生活,唯唯諾諾,那么,又有什么必要兢兢業(yè)業(yè)地維持那個(gè)“九世同堂”的軀殼?
          因此,張?jiān)獛挚犊瘺?、落拓不羈的詞風(fēng)讓我大為寬慰:張氏性格之中仍然存在血性與浪漫的基因,這或許是一個(gè)比文學(xué)史排名遠(yuǎn)為重要的事情。據(jù)說(shuō)張?jiān)獛稚聿陌?,其貌不揚(yáng),但是,他性情剛烈,嫉惡如仇。張?jiān)獛滞渡碛诶罹V——一個(gè)閩籍宰相——的麾下,竭力主張抗金御敵;李綱遭受宋高宗的罷免,張?jiān)优豢啥?,賦詞《石州慢?已酉秋吳興舟中作》。“欲挽天河,一洗中原膏血”是傾出一腔壯志的長(zhǎng)嘯。宋高宗退避臨安之后,秦檜當(dāng)政,張?jiān)獛謶嵍o官返回閩地。紹興八年,秦檜再度籌劃向金國(guó)議和納貢,李綱上疏反對(duì),張?jiān)獛值摹耙氛任侨ァ币辉~即是對(duì)李綱的聲援。幾年之后,另一個(gè)秦檜的政敵胡銓被貶途經(jīng)福州,張?jiān)獛衷俣瘸雒骛T行,并作“夢(mèng)繞神州路”一詞,直陳抑塞磊落之氣。這些舉動(dòng)徹底得罪了秦檜,張?jiān)獛直徊度氇z,除名削籍。多年之后出獄,張?jiān)獛忠呀?jīng)是一個(gè)白發(fā)蒼鬢的老者。他沒(méi)有再回月洲村,而是在江浙一帶漫游,不知所終。張?jiān)獛值脑~贏得了諸多志士仁人的激賞,這沒(méi)有什么可奇怪的,我想說(shuō)的是,月洲村的張氏擁有另一份額外的慶幸:他遺傳給我們一份大丈夫的血脈。
           (有刪改)
    (1)下列對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.文章從作者的姓氏談起,寫(xiě)自己一開(kāi)始對(duì)張姓家族的認(rèn)識(shí)不深,“我意識(shí)不到”“我絲毫未曾意識(shí)到”,后又寫(xiě)“突然讓我意識(shí)到”,突出強(qiáng)調(diào)了張氏月洲村給“我”的情感沖擊。
    B.作者不吝筆墨寫(xiě)張?jiān)獛滞渡碛诶罹V麾下、主張抗金御敵、遭秦檜打壓等,意在說(shuō)明張姓的人也具有慷慨激昂的一面。
    C.“他遺傳給我們一份大丈夫的血脈”,既是對(duì)張?jiān)獛忠粧邚埵宪浫跚优臣绎L(fēng)的贊揚(yáng),也是作者對(duì)張氏月洲村和家族感情的升華。
    D.作者在描摹月洲村的鄉(xiāng)村景觀(guān)之外,還以大量的筆墨敘寫(xiě)村莊的歷史和文化,尋常的小村落因此有了厚重的底色和獨(dú)特的韻味。
    (2)關(guān)于文章第四段(劃線(xiàn)),下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是
     

    A.借寫(xiě)月洲村之名的來(lái)歷,過(guò)渡到描寫(xiě)溪流繞村的美麗景致,每處景語(yǔ)都透著情語(yǔ),親切之情溢于字里行間。
    B.寫(xiě)“綠樹(shù)雜沓”和“小鳥(niǎo)啁啾”,有聲有色;寫(xiě)溪流“從容地圍出一片沙洲”,運(yùn)用了比擬的手法,形象傳神。
    C.“只有張姓的人才能發(fā)現(xiàn)如此清幽的地方”,雖不合常理,但熱愛(ài)之情躍然紙上,產(chǎn)生了情勝于理的效果。
    D.最后一句中,“當(dāng)然”一詞雖然用在不經(jīng)意之間,但客觀(guān)表現(xiàn)了村落的歷史悠久和張氏祖先的審美情趣。
    (3)文章在寫(xiě)張?jiān)獛謺r(shí)穿插了“百忍堂”的典故,有什么效果?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。
    (4)作者主張散文要有“自由隨意的氣息”。本文是如何體現(xiàn)這種創(chuàng)作觀(guān)念的?請(qǐng)結(jié)合文本分析。

    組卷:9引用:3難度:0.5

三、語(yǔ)言文字運(yùn)用(20分)

  • 7.閱讀下面的文字,完成各題。
          不久前,美國(guó)考古研究者德索開(kāi)始檢測(cè)在當(dāng)?shù)乜脊胚z址中所發(fā)現(xiàn)的一批古代牛骨的DNA,希望由此了解牛在美洲的馴化情況。在測(cè)定牛齒化石中線(xiàn)粒體DNA的序列樣本時(shí),①______。因?yàn)檫@個(gè)原本以為是牛的一塊牙齒碎片樣本竟然屬于一匹馬。這一發(fā)現(xiàn)引起了德索強(qiáng)烈的好奇。經(jīng)過(guò)DNA測(cè)序,確定這塊碎片屬于美洲最早家馬的。
          這塊碎片發(fā)掘自西班牙殖民者在北美最早的定居點(diǎn)之一——利奧波多鎮(zhèn)。德索認(rèn)為,由于馬是西班牙貴族地位的象征,因此在野外馬的化石和相當(dāng)罕見(jiàn),因而德索大膽預(yù)測(cè),這匹馬是因?yàn)槟撤N原因流落野外。下面的問(wèn)題是,②______?
          一種主流觀(guān)點(diǎn)是,當(dāng)?shù)厝藶榱颂颖苌诙惗艢w野外。但也有人認(rèn)為源自一場(chǎng)大型船難。
          但這兩種觀(guān)點(diǎn)都缺乏證據(jù)支持。持船難觀(guān)點(diǎn)者稱(chēng),③______,那么怎么會(huì)為了區(qū)區(qū)一點(diǎn)稅就放歸野外,避稅說(shuō)顯然站不住腳;而反對(duì)船難說(shuō)法的人指出,這片區(qū)域沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)這樣的沉船記錄,也沒(méi)有西班牙殖民者的歷史記載提到馬,那怎么能說(shuō)是船難所致?事實(shí)上,船難說(shuō)法最早是在1947年的一本小說(shuō)中提出的,既然是小說(shuō),就可能是杜撰。
    (1)根據(jù)文中信息,請(qǐng)你概括考古研究者需要具備哪些條件?
    (2)請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過(guò)12個(gè)字。

    組卷:3引用:3難度:0.5

四、寫(xiě)作(60分)

  • 8.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫(xiě)作。
          《老子》云:“水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)?!崩献淤澝浪安粻?zhēng)”的美德。面對(duì)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的世界,有的“內(nèi)卷”,有的“躺平”,有的“窮且益堅(jiān)”,有的“乘化”“逍遙”,有的“互鑒”“共贏”,有的“挑釁”“紛爭(zhēng)”……新時(shí)代下的我們,究竟應(yīng)該“爭(zhēng)”還是“不爭(zhēng)”?
          請(qǐng)結(jié)合材料,寫(xiě)一篇文章,體現(xiàn)你的認(rèn)識(shí)與思考。
          要求:立意明確,標(biāo)題自擬;不得套作,不得抄襲,不得泄露個(gè)人信息,不得少于800字。

    組卷:5引用:3難度:0.5
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