試卷征集
加入會員
操作視頻
當(dāng)前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2022-2023學(xué)年廣東省深圳市寶安區(qū)五年級(上)期末科學(xué)試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、科學(xué)概念填空題(每小題1分,共5分。)

  • 1.在水槽中放點燃的線香,同時用激光筆照射,隨著線香的煙氣逐漸變濃,我們發(fā)現(xiàn)水槽內(nèi)的光線越來越明顯,這個現(xiàn)象可以用
     
    來解釋。

    組卷:11引用:1難度:0.3
  • 2.像太陽這樣自身能發(fā)光的物體稱為
     
    。

    組卷:10引用:7難度:0.6
  • 3.在遠(yuǎn)古時代,人類日出而作,日落而息,
     
    自然而然成了人類最早使用的時間單位。

    組卷:4引用:1難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)4.我國新疆某地區(qū)的蘑菇巖(如圖所示),其形成的主要原因是
     
    的作用。

    組卷:5引用:1難度:0.7
  • 5.
     
    的跳動推動血液在血管中流動,將氧氣和養(yǎng)料運送到身體各個部分。

    組卷:2引用:1難度:0.7

二、判斷題(每小題2分,共10分。請在答題卡上作答,正確的涂“A”,錯誤的涂“B”)

  • 6.我們的生長發(fā)育主要受遺傳因素影響,飲食習(xí)慣不會影響我們的生長發(fā)育。
     
    (判斷對錯)

    組卷:3引用:1難度:0.7
  • 7.水鐘、沙漏和燃香能夠用來計時,是因為它們的變化是有規(guī)律的。
     
    (判斷對錯)

    組卷:20引用:3難度:0.7
  • 8.火山噴發(fā)會導(dǎo)致周圍動植物死亡,所以火山噴發(fā)對環(huán)境的影響只有危害沒有好處。
     
    (判斷對錯)

    組卷:4引用:1難度:0.7
  • 9.科科和安安進入一間完全無光的暗房中,無論過多久他們都無法看到對方。
     
    (判斷對錯)

    組卷:10引用:6難度:0.3
  • 10.大腦是人體的“總指揮”,長時間高強度地學(xué)習(xí)可以讓大腦保持活力。
     
    (判斷對錯)

    組卷:11引用:2難度:0.7

三、單項選擇題(每小題2.5分,共55分。)

  • 菁優(yōu)網(wǎng)11.體育課排隊時,同學(xué)們恰好排成一條直線(如圖所示),此時科科看到奇奇的后腦勺,卻看不到安安的后腦勺,這是因為( ?。?/h2>

     
    組卷:7引用:1難度:0.4

四、探究實踐題(分值見具體題目,共30分。)

  • 34.降雨會給地表帶來變化嗎?科科和安安找來如圖1所示的材料進行探究。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)用噴水壺噴水模擬
     
    ,在泥土表面撒上帶有顏色的沙子是為
     

    (2)科科畫出“降雨”前后小山丘的變化(如圖2所示),這種變化說明降雨會對地表產(chǎn)生的影響:
     
    。
    科科還想知道哪些因素會影響降水對地表的影響,他找來了水果打包盒、礦泉水瓶、泥土、細(xì)沙、草皮等材料,并設(shè)計了以下實驗:
    實驗?zāi)康?/td> 探究不同條件下降水對地表侵蝕的影響
    過程 1、分別在打包盒底部一角
    扎一個小孔,再制作坡度和植被覆蓋情況不同的小山丘模型
    2、用礦泉水瓶制作噴壺,分別對著小山丘的頂部噴水。
    3、觀察實驗現(xiàn)象并記錄
    菁優(yōu)網(wǎng)
    現(xiàn)象 徑流中的泥土、細(xì)沙情況 ①:較多②:少③:很多
    (3)選擇①和③來進行對比分析,科科是想研究
     
    對地表侵蝕的影響;
    進行對比實驗時,需要保持相同的條件是
     

    (4)科科可以通過
     
    來觀察土地被雨水侵蝕程度。
    A.徑流的渾濁程度
    B.雨水的大小
    C.植被覆蓋情況
    (5)如果選擇②和③來進行對比分析,是想研究
     
    。
    根據(jù)實驗現(xiàn)象,科科能得出的結(jié)論是:
     
    。
    (6)根據(jù)實驗中觀察到的現(xiàn)象可知,哪些措施可以減弱降水對地表的侵蝕作用?
     
    。

    組卷:5引用:1難度:0.6
  • 35.探究完后,科科和安安在閱讀課外書籍時了解到,手的上臂前側(cè)有肱二頭肌,后側(cè)有肱三頭肌,這些肌肉通過收縮或舒張帶動骨骼運動,使手臂屈曲和伸直。(如圖1所示)
    菁優(yōu)網(wǎng)
    他們拿出家中的卡紙、棉繩、螺絲釘?shù)炔牧?,?zhǔn)備制作了一個運動模型來研究人體運動系統(tǒng)的工作原理。
    制作方法:先用卡紙剪出骨骼和手掌模型,再用螺絲釘將骨骼固螺絲釘定,最后將兩根長度一樣的棉繩固定在骨骼上。(如圖2所示)
    (1)其中,模型中被螺絲釘連接的部分是模擬
     
    ;繩1和棉繩2模擬
     
    。
    (2)如圖3所示,安安為了模擬肌肉帶動骨骼運動的過程,直接推動骨骼,使模型做出屈曲、伸直的動作。你認(rèn)為安安的模擬方法合理嗎?我認(rèn)為
     
    (合理/不合理),理由是
     

    組卷:7引用:1難度:0.7
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.6 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正