人教部編版七年級(jí)上冊(cè)《5.1 讓友誼之樹(shù)常青》2020年同步練習(xí)卷
發(fā)布:2024/12/3 15:30:2
一、選擇題
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1.含羞草一有風(fēng)吹草動(dòng),便本能地關(guān)閉自己。在人與人的交往過(guò)程中,“含羞草”的心理影響著很多人。進(jìn)入初中這個(gè)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境后,我們要克服“含羞草”心理,應(yīng)該做到( ?。?/h2>
A.與所有人成為朋友 B.委曲求全,迎合別人 C.向所有人開(kāi)放自我,保證自己沒(méi)有秘密 D.主動(dòng)開(kāi)放自己,積極建立友誼 組卷:29引用:6難度:0.9 -
2.每年的5月8日為世界微笑日,微笑有助于建立友誼。除此之外,有助于建立友誼的方法還有( )
①記住對(duì)方的名字
②做一個(gè)耐心的傾聽(tīng)者
③包容朋友的所有
④要努力成為核心人物A.①② B.③④ C.②④ D.①③ 組卷:7引用:3難度:0.7 -
3.進(jìn)入青春期后,小楠很多心理話無(wú)處訴說(shuō),問(wèn)題擔(dān)心自己主動(dòng)與人交往時(shí)會(huì)遭到拒絕,很希望其他同學(xué)能主動(dòng)和自己交往。如果你是她的朋友,應(yīng)該告訴小楠( )
①建立友誼,需要開(kāi)放自己
②要敞開(kāi)心扉,主動(dòng)表達(dá),這樣才不會(huì)被錯(cuò)過(guò)
③建立友誼需要持續(xù)行動(dòng),一次嘗試不成功,千萬(wàn)別氣餒
④如果封閉自己,會(huì)使自己陷入孤立A.①②③ B.②③④ C.①②③④ D.①②④ 組卷:16引用:8難度:0.6 -
4.小風(fēng)和小未是一對(duì)好朋友。他倆都是班干部,在班級(jí)工作中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)意見(jiàn)不一致的情況,這時(shí),你認(rèn)為他們正確的處理方法是( ?。?/h2>
A.讓老師來(lái)定奪 B.誰(shuí)的職位高聽(tīng)誰(shuí)的 C.相互協(xié)商,尋找合理的解決方法 D.通過(guò)抓鬮來(lái)決定聽(tīng)誰(shuí)的 組卷:8引用:20難度:0.7 -
5.“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”,“朋友易得,知己難求”。真正的朋友是我們最為寶貴的財(cái)富。下列同學(xué)的哪種行為能獲得真正長(zhǎng)久的友誼( ?。?/h2>
A.小李與同桌小芬定好星期天去公園玩,但小李因臨時(shí)有事,讓小芬在公園苦苦等了兩個(gè)小時(shí) B.盡管小王與小平在爭(zhēng)奪班內(nèi)第一名,但小平借筆記時(shí),小王還是毫不猶豫就借了 C.小強(qiáng)因?yàn)楹门笥研≮w膽小怕事,所以總當(dāng)著全班同學(xué)的面叫小趙的綽號(hào) D.小軍被隔壁班級(jí)的小張不小心碰倒擦傷了手,非拉著小張讓他去自己班內(nèi)道歉 組卷:24引用:7難度:0.7
二、非選擇題
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14.中學(xué)時(shí)代是人生最美好的年華。一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活給“我”留下了難忘的成長(zhǎng)印記。
(1)結(jié)合“印記一”內(nèi)容,說(shuō)說(shuō)我們?yōu)槭裁匆褜W(xué)習(xí)作為首要任務(wù)?
(2)面對(duì)“印記二”中交友路上的困惑,我們?cè)撊绾魏亲o(hù)友誼?組卷:0引用:2難度:0.2 -
15.友誼的天空
課堂辯論:“君子之交淡如水”P(pán)K“多個(gè)朋友多條路”
(1)你作為這次課堂辯論的主持人,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合評(píng)述雙方的觀點(diǎn)。
情景一:小明和劉剛是好朋友,這天劉剛悶悶不樂(lè)地走進(jìn)教室。小明急切地問(wèn):你怎么了?劉剛一肚子的不痛快,向小明喊道:不用你管。
情景二:小明和劉剛的“冷戰(zhàn)”還在持續(xù),在班里劉剛和其他同學(xué)說(shuō)說(shuō)笑笑,好像不把小明放在眼里,小明借給劉剛的精裝版的科幻小說(shuō),也被隨意地扔在儲(chǔ)物柜里、已經(jīng)破舊不堪……
(2)情景劇:小明應(yīng)該怎么辦?請(qǐng)為他設(shè)置A和B兩種不同的抉擇并給出原因。組卷:3引用:1難度:0.2