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2022-2023學(xué)年四川省瀘州市龍馬高中高一(上)期中歷史試卷

發(fā)布:2024/10/5 10:0:1

一、選擇題(本部分20個(gè)小題,每小題3分,共60分。每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)符合題意要求)。

  • 1.山西襄汾陶寺遺址中,有大規(guī)模的城址、城內(nèi)成片的大型夯土建筑基址,而且還有大量的能說(shuō)明貧富分化、階級(jí)階層存在的墓葬材料。這可用來(lái)證明中國(guó)( ?。?/h2>

    組卷:6引用:5難度:0.6
  • 2.“周武王,始誅紂,八百載,最長(zhǎng)久?!蔽髦芘c商朝相比,政治上最突出的特點(diǎn)是( ?。?/h2>

    組卷:6引用:7難度:0.6
  • 3.如圖是出土的春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期鐵器分布圖。由此可知,當(dāng)時(shí)( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:17引用:6難度:0.6
  • 4.有同學(xué)這樣形容戰(zhàn)國(guó)時(shí)期前秦諸子的思想,有的一股正氣,平治天下;有的愛(ài)好和平,講求實(shí)際功利;有的刻薄嚴(yán)苛,法度嚴(yán)明;有的帶著逍遙魂兒,避世尋自由。這些思想分別是指哪家學(xué)派( ?。?/h2>

    組卷:30引用:123難度:0.6
  • 5.秦朝建立后,以嬴政一人之力遠(yuǎn)不能包攬全國(guó)所有政務(wù),為提高行政效率,保證行政質(zhì)量。他在中央采取的關(guān)鍵措施是( ?。?/h2>

    組卷:27引用:12難度:0.5
  • 6.漢文帝下詔允許農(nóng)民開(kāi)荒耕種國(guó)家所有的山林川澤,文、景二帝還鼓勵(lì)富人高價(jià)購(gòu)買(mǎi)農(nóng)民的糧食,增加農(nóng)民的收入,將田租稅率由漢初十五稅一降到三十稅一,還免除田稅長(zhǎng)達(dá)12年。在文景時(shí)期,連坐、肉刑基本廢除了。據(jù)此可知,文、景二帝( ?。?/h2>

    組卷:18引用:13難度:0.8
  • 7.漢武帝元狩六年(公元前117年)、元鼎四年(公元前113年)、元封元年(公元前110年)分別頒布并推行了鹽鐵官營(yíng)、鑄幣和均輸、平準(zhǔn)的詔令。這些詔令的推行意在( ?。?/h2>

    組卷:6引用:19難度:0.6

二、非選擇題(本部分3個(gè)小題,共40分)。

  • 22.閱讀材料,完成下列要求。
    材料  秦滅六國(guó),統(tǒng)一了中國(guó),這個(gè)統(tǒng)一的過(guò)程也可以視為多民族融合的過(guò)程。到了漢朝,華夏族進(jìn)一步吸收其它民族的成分,擴(kuò)大成為人口近6000萬(wàn)(公元2年)的民族,后來(lái)遂稱(chēng)為漢族。魏晉南北朝是民族大融合的時(shí)期,一方面,西部和北部的一些少數(shù)民族如匈奴、鮮卑、羯、氐、羌與漢族在紛爭(zhēng)中交往融合,逐漸同化;另一方面,大量漢族人南下,在長(zhǎng)江流域和珠江流域與南方各民族融合。唐代統(tǒng)治者采取和親、冊(cè)封、會(huì)盟等各種政策使各民族之間的聯(lián)系更加密切。在宋遼金時(shí)期,契丹、女真、黨項(xiàng)等族人民和漢族人民一起,進(jìn)一步開(kāi)發(fā)了北部的廣大地區(qū)。而由蒙古族建立的元朝,結(jié)束了分裂的局面,建立起規(guī)??涨暗慕y(tǒng)一國(guó)家,漢族和蒙古族的交融也得到空前的發(fā)展。
    ——摘編自齊濤等主編《中國(guó)古代史》根據(jù)材料,概括秦朝以來(lái)民族交融不斷發(fā)展的原因,并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析其影響。

    組卷:0引用:2難度:0.5
  • 23.閱讀材料,完成下列要求。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    提取宋元時(shí)期水運(yùn)交通變遷的信息,結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行說(shuō)明。(要求:明確列出信息,表述成文,持論有據(jù),邏輯清晰。)

    組卷:6引用:4難度:0.5
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