2023-2024學(xué)年廣東省東莞市石碣新民學(xué)校九年級(jí)（上）第一次質(zhì)檢語文試卷
發(fā)布：2024/9/11 12:0:8
一、基礎(chǔ)（30分）
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1．根據(jù)課文默寫古詩(shī)文。
（1）金樽清酒斗十千，。（李白《行路難》）
（2）但愿人長(zhǎng)久，。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）
（3）溫庭筠的《商山早行》中由十個(gè)名詞構(gòu)成，蘊(yùn)含六種景物，表現(xiàn)了早行之早的句子是：，。
（4）《岳陽(yáng)樓記》中表明作者胸懷天下，以天下為己任的句子是：，。
（5）《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》中表明韓愈效忠朝廷的態(tài)度和決心的詩(shī)句是：，。
（6）請(qǐng)把劉禹錫的《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》默寫完整。
巴山楚水凄涼地，二十三年棄自身。，。，。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。組卷：6引用：1難度：0.8 -
2．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。
（1）我也應(yīng)該用sī yǎ的喉嚨歌唱。
（2）然后我死了，連羽毛也fǔ làn在土地里面。
（3）又說：“群居終日，yán bù jí yì，好行小慧，難矣哉！。
（4）重視青年人才培養(yǎng)，將之推到探索前臺(tái)，成為航天事業(yè)蓬勃發(fā)展的bù èr fǎ mén。組卷：3引用：1難度：0.8 -
3．下列句子中劃線的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
組卷：9引用：1難度：0.8
二、閱讀（40分）
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8．閱讀下面的文字，完成問題。
大?風(fēng)
莫?言
??走出里把路，黑云把太陽(yáng)完全遮住了。天地之間沒有了界限，一切都不發(fā)聲，各種鳥兒貼著草梢飛，但不敢叫喚。我突然感到一種莫名的恐懼，回頭看爺爺，爺爺?shù)哪?，還是木木的，一點(diǎn)表情也沒有。河堤下的莊稼葉子忽然動(dòng)起來了，但沒有聲音。河里也有平滑的波浪涌起，同樣沒有聲音。很高很遠(yuǎn)的地方似乎傳來了世上沒有的聲音，跟著這聲音而來的是天地之間變成紫色，還有撲鼻的干草氣息、野蒿子的苦味和野菊花幽幽的香氣。
??我回頭看爺爺，爺爺還是木木的，一點(diǎn)表情也沒有。
??我的小心兒縮得很緊，不敢說話，靜靜地等待著。一只長(zhǎng)長(zhǎng)的螞蚱蹦到我的肚皮上，兩只五色的復(fù)眼仇視地瞪著我。一只拳頭大的野兔在堤下的谷子地里出沒著。
??“爺爺！”我驚叫一聲。
??在我們的前方，出現(xiàn)了一個(gè)黑色的、頂天立地的圓柱，圓柱飛速旋轉(zhuǎn)著，向我們逼過來。緊接著傳來沉悶如雷鳴的呼嚕聲。
??“爺爺，那是什么？”
??“風(fēng)?！?br />??爺爺?shù)卣f：“使勁拉車吧，孩子?！闭f著，他彎下了腰。
??我身體前傾，雙腳蹬地，把細(xì)繩拽得緊緊的。我們鉆進(jìn)了風(fēng)里。我聽不到什么聲音，只感到有兩個(gè)大巴掌在使勁扇著耳門子，鼓膜嗡嗡地響。風(fēng)托著我的肚子，像要把我扔出去。堤下的莊稼像接到命令的士兵，一齊倒伏下去；河里的水飛起來，紅翅膀的鯉魚像一道道閃電在空中飄。
??“爺爺……”我拼命地喊著。喊出的聲音連我自己都沒聽到。肩頭的繩子還是緊緊地繃著，這使我意識(shí)到爺爺?shù)拇嬖?。爺爺在我就不怕，我把身體盡量伏下去，一只胳膊低下去，連接著胳膊的手死死抓住路邊草墩。我覺得自己沒有體重，只要一松手，就會(huì)化成風(fēng)消失掉。
??爺爺讓我拉車，本來是象征性的事兒。那根拉車?yán)K很細(xì)，它一下子崩斷了。我撲倒在堤上。風(fēng)把我推得翻筋斗。翻到河堤半腰上，我伸出雙手抓住草墩，把自己固定住了。我抬起頭看爺爺和車子。車子還挺在河堤上，車子后邊是爺爺。爺爺雙手攥著車把，脊背繃得像一張弓。他的雙腿像釘子一樣釘在堤上，腿上的肌肉像樹根一樣條條棱棱地凸起來。風(fēng)把車上半干不濕的茅草揪出來，揚(yáng)起來，小車在哆嗦。
??我揪著野草向著爺爺跟前爬。我看到爺爺?shù)碾p腿開始顫抖了，汗水從他背上流下來。
??“爺爺，把車子扔掉吧！”我趴在地上喊。
??爺爺?shù)雇肆艘徊?，小車猛然往后一沖，他的腳忙亂起來，連連倒退著。
??“爺爺！”我驚叫著，急忙向前爬。小車倒推著爺爺從我面前滑過去。我靈機(jī)一動(dòng)，聳身?yè)涞叫≤嚿?。借著這股勁，爺爺又把腰煞下去，雙腿又像生了根似的定住了。我趴在車梁上，激動(dòng)地望著爺爺。爺爺?shù)哪樳€是木木的，一點(diǎn)表情也沒有。
??刮過去的是大風(fēng)。風(fēng)過后，天地間靜了一小會(huì)兒。夕陽(yáng)不動(dòng)聲色地露出來，河里通紅通紅，像流動(dòng)著冷冷的鐵水。莊稼慢慢地直腰。爺爺像一尊青銅塑像一樣保持著用力的姿勢(shì)。
??我從車上跳下來，高呼著：“爺爺，風(fēng)過去了?！?br />??爺爺眼里突然盈出了淚水。他慢慢地放下車子，費(fèi)勁地直起腰。我看到他的手指都蜷曲著不能伸直了。
??“爺爺，你累了吧？”
??“不累，孩子?！?br />??“這風(fēng)真大?！?br />??“唔?！?br />??風(fēng)把我們車上的草全卷走了，不，還有一棵草夾在車梁的榫縫里。我把那棵草舉著給爺爺看，一根普通的老茅草，也不知是紅色還是綠色。
??“爺爺，就剩下一棵草了?！蔽矣悬c(diǎn)懊喪地說。
??“天黑了，走吧?！睜敔斦f著，彎腰推起了小車。
??我舉著那棵草，跟著爺爺走了一會(huì)兒，就把它隨手扔在堤下淡黃色的暮色中了。
（取材于作者的文章《不被大風(fēng)吹倒》，有刪改）
（1）下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是?
A．文章講述了“我”跟爺爺拉草回家途中遇上大風(fēng)的經(jīng)歷，“大風(fēng)”是貫穿全文的線索。
B．文章第1段通過“我”看到葉子與波浪的變化，聞到各種氣味，間接描寫大風(fēng)來臨。
C．文中三次寫到爺爺?shù)哪槨斑€是木木的，一點(diǎn)表情也沒有”，運(yùn)用襯托表現(xiàn)“我”的心理變化。
D．本文語言典雅莊重而富有韻味，故事情節(jié)跌宕起伏，祖孫二人的形象鮮明而傳神。
（2）請(qǐng)聯(lián)系語境，從修辭的角度賞析文中畫線句子的表達(dá)效果。
堤下的莊稼像接到命令的士兵，一齊倒伏下去；河里的水飛起來，紅翅膀的鯉魚像一道道閃電在空中飄。
（3）請(qǐng)簡(jiǎn)要分析爺爺這一人物形象。
（4）如果遇到人生中的“大風(fēng)”應(yīng)該怎么做？請(qǐng)結(jié)合鏈接材料談?wù)勀愕目捶ā?br />【鏈接材料】
??（一）我的故事是老生常談，不一定能讓你們感興趣，但因?yàn)檫@是我的親身經(jīng)歷，所以還是講給你們聽，但愿能給你們帶來一些啟發(fā)。
??古人云，道阻且長(zhǎng)，行則將至。
（選自莫言《不被大風(fēng)吹倒》）
??（二）杜小康順手摳了幾根白嫩的蘆葦根，在嘴里嚼著，望著異鄉(xiāng)的天空，心中不免又想起母親，想起許多油麻地的孩子。但他沒有哭。他覺得自己突然地長(zhǎng)大了，堅(jiān)強(qiáng)了。
（選自曹文軒《孤獨(dú)之旅》）
示例：面對(duì)困境要從容鎮(zhèn)定，勇于對(duì)抗。在大風(fēng)襲來的艱難時(shí)刻，“我”受到爺爺言行的激勵(lì)，變得勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、機(jī)智，最終和爺爺一起渡過難關(guān)。杜小康因?yàn)榧彝プ児瘦z學(xué)后跟隨父親去放鴨，一場(chǎng)暴風(fēng)雨后，他變得堅(jiān)強(qiáng)、成熟。由此可見，如果人生中遇到“大風(fēng)”，要迎難而上，不言放棄，最終才會(huì)獲得勝利與成長(zhǎng)。組卷：15引用：1難度：0.5
三、寫作（50分）
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9．閱讀下面的文字，按要求作文。
??很多時(shí)候，我們都覺得天不遂人愿，不能心想事成。這個(gè)時(shí)候你不如問問自己：你有能力改變命運(yùn)嗎？如果沒有，那就想辦法改變自己吧。改變自己的懶惰，改掉自己的壞習(xí)慣，慢慢地你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的改變讓生活都變得順利多了。
??請(qǐng)以“改變”為話題，寫一篇文章，題目中要有“改變”一詞。
要求：
①題目自擬；
②選擇你最擅長(zhǎng)的文體，結(jié)合你最熟悉的生活，抒發(fā)你最真摯的情感；
③不得抄襲，不得套作，用規(guī)范漢字書寫；
④文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名；
⑤不少于600字。組卷：6引用：1難度：0.7