2022-2023學(xué)年寧夏銀川十五中教育集團(tuán)八年級（上）第一次質(zhì)檢物理試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單選題（本大題共15小題，共45分）
-
1．聽到考試的鈴聲，同學(xué)們立刻開始答卷。這個(gè)場景說明（ ?。?/h2>
組卷：1763引用：66難度：0.9 -
2．下列現(xiàn)象中不屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)的是（ ?。?/h2>
組卷：28引用：4難度：0.9 -
3．在學(xué)?！斑\(yùn)用物理技術(shù)破案”的活動(dòng)中，小明測量“犯罪嫌疑人”腳印長的情景如圖所示，已知通常情況下，人站立時(shí)身高大約是腳長的7倍，則留下圖中腳印的“犯罪嫌疑人”的腳印長和身高分別為（ ）組卷：46引用：3難度：0.8 -
4．“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山?！边@是唐代詩人李白《早發(fā)白帝城》中的詩句。如圖描繪了詩中的意境。從物理學(xué)的角度看，說舟中人是靜止的，則參照物是（ ）組卷：45引用：3難度：0.8 -
5．在音樂會(huì)上，我們能分辨出鋼琴、小提琴、笛子等不同樂器發(fā)出的聲音主要是依據(jù)它們發(fā)出的聲音具有不同的（ ?。?/h2>
組卷：146引用：24難度：0.9 -
6．2022年3月23日，“天宮課堂”第二課正式開講，“太空教師”翟志剛、王亞平、葉光富為廣大青少年帶來了一場精彩的太空科普課，下列有關(guān)說法正確的是（ ?。?/h2>
組卷：807引用：21難度：0.7 -
7．羅一郎同學(xué)用同一把刻度尺對同一物體進(jìn)行了五次測量，做出了五次記錄結(jié)果，12.5cm,12.6cm,12.7cm,15.2cm,12.6cm。則該物體的長度應(yīng)該為（ ）
組卷：120引用：3難度：0.6 -
8．孫鑫宇同學(xué)在記錄測量結(jié)果時(shí)忘記寫單位，下列數(shù)據(jù)的單位是厘米的是（ ）
組卷：27引用：1難度：0.6 -
9．下列關(guān)于誤差與錯(cuò)誤的說法中，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：16引用：1難度：0.6 -
10．如圖，中考考場附近設(shè)有禁鳴喇叭的標(biāo)志，這是通過哪種途徑減弱噪聲（ ）組卷：14引用：1難度：0.7
五、實(shí)驗(yàn)探究題（本大題共3小題，共17分）
-
29．宋麒在探究影響音調(diào)的因素實(shí)驗(yàn)中，將鋼尺一端壓在桌面上，另一端伸出桌面。
（1）撥動(dòng)鋼尺刻度尺，看到了鋼尺伸出桌面的部分在振動(dòng)，同時(shí)聽到鋼尺另一端拍打桌面發(fā)出的聲音，宋麒的實(shí)驗(yàn)操作存在的問題是 。
A.沒有控制變量
B.伸出桌面的鋼尺太短
C.手沒有在桌面邊緣處壓緊鋼尺
D.伸出桌面的鋼尺太長
（2）宋旗糾正了實(shí)驗(yàn)中存在的問題，再次撥動(dòng)鋼尺，看到鋼尺的振動(dòng)，同時(shí)聽到了鋼尺發(fā)出的聲音，如圖所示。接著減小鋼尺伸出桌面的長度，撥動(dòng)鋼尺，宋麒看到鋼尺的振動(dòng) （選填“變快”、“不變”或“變慢”），鋼尺發(fā)出聲音的音調(diào) （選填“變高”、“不變”或“變低”）。
（3）宋麒同學(xué)還想探究聲音的響度與振幅的關(guān)系，請你在以下器材組合中選擇一組，并幫她完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) 。
A.鋼尺
B.小鼓、鼓錘、白紙
C.音叉、小錘、乒乓球組卷：22引用：1難度：0.6 -
30．小紅猜測二胡弦的音調(diào)可能與弦的長短、粗細(xì)、松緊、及弦的材料有關(guān)，于是她利用了下表中各種不同規(guī)格的弦來探究一下她的猜想是否正確。
（1）選用表中A、C兩根弦，可以探究弦發(fā)聲的音調(diào)與編號 弦的材料 弦的長度/cm 弦截面積/mm 松緊 A 尼龍絲 40 0.5 緊 B 尼龍絲 30 0.5 緊 C 鋼絲 40 0.5 緊 D 尼龍絲 30 0.8 緊 E 鋼絲 40 0.5 松 的關(guān)系；
（2）為了探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的粗細(xì)的關(guān)系，應(yīng)選用表中的兩根弦；
（3）為了研究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的長度的關(guān)系，應(yīng)選用表中的兩根弦。組卷：524引用：9難度：0.5