2019年河南省鄭州市經(jīng)開區(qū)小升初科學試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、填空題（每空1分，共15分）
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1．現(xiàn)在還存活的類人猿有非洲的
、大猩猩、東南亞的猩猩和我國南方的。組卷：5引用：2難度：0.6 -
2．在距今大約
年前，人類的祖先已經(jīng)從用天然火過渡到取火。組卷：6引用：8難度：0.7 -
3．人類皮膚顏色的多樣性是由于
時自然選擇所造成的。組卷：3引用：6難度：0.7 -
4．達爾文寫出了關(guān)于生物論的科學著作
。組卷：0引用：1難度：0.7 -
5．世界環(huán)境日是
，世界水日是。組卷：1引用：3難度：0.8 -
6．自然界中幾乎所有的生物都和其它一定數(shù)量的
之間發(fā)生著食物關(guān)系，人們把這種關(guān)系稱為。組卷：2引用：3難度：0.7 -
7．綠色社區(qū)的實質(zhì)是
，每個人都有建設綠色社區(qū)的和義務。組卷：0引用：2難度：0.6 -
8．綠色社區(qū)要有
的生態(tài)環(huán)境。組卷：8引用：3難度：0.7 -
9．綠色社區(qū)是指具備了符合
要求的設施、建立了較完善的管理體系和公眾參與機制的社區(qū)。組卷：2引用：4難度：0.7 -
10．開展綠色社區(qū)創(chuàng)建活動，是用
指導城市建設的具體體現(xiàn)。組卷：8引用：3難度：0.7
二、選擇題（每題2分，共30分）
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11．（ ?。┡c人類有許多相似之處。
組卷：3引用：5難度：0.6 -
12．我們可以通過下列（ ?。┓绞窖芯咳祟愖嫦鹊纳罘绞健?br />①上網(wǎng)搜集資料
②觀看光盤
③向博物館的研究員請教組卷：6引用：4難度：0.7
四、實驗探究（30分）
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36．究究是一個養(yǎng)魚愛好者，但是最近卻發(fā)現(xiàn)接連幾天家中的魚總是莫名其妙的就死亡了。
（1）小金魚死亡的原因到底是什么呢？請你用氣泡圖或思維導圖的形式分析一下。
（2）要研究各種因素對小金魚的生活影響，一個人的力量非常有限，因此，探趣小組多人合作并展開了深入的研究，妙妙同學非常善于表達、有組織和協(xié)調(diào)能力，你認為她適合做（A.記錄員B.觀察員C.組長）。小組內(nèi)常開展的探究活動有、、還有。
（3）通過查閱相關(guān)資料，探趣組知道了金魚是性動物，光照、、、、雪、風等環(huán)境因素，都或多或少的影響著金魚的生活。通過科學學習，你認為影響金魚生活的因素還有哪些？
（4）綜合收集到的數(shù)據(jù)和資料，探趣組將研究的問題定為：放養(yǎng)密度如何影響金魚的生活？請你圍繞這個問題完成以下實驗方案的設計。
①你的假設是：。
②在實驗時，需要改變的條件是：。保持不變的條件是：。
③進行了五天的養(yǎng)殖觀察后，結(jié)果記錄如表：
根據(jù)表格信息，你發(fā)現(xiàn)了什么？（至少寫出兩條）魚缸編號 1號 2號 3號 4號 原始金魚數(shù)量 1條 5條 10條 15條 五天后死亡金魚數(shù)量 0條 1條 8條 14條 五天后存活的金魚數(shù)量 1條 4條 2條 1條
（5）根據(jù)所學的科學知識，金魚賴以生存的環(huán)境什么？請你為探趣組飼養(yǎng)的小魚安個舒適的家。組卷：1引用：1難度：0.5
五、設計題（15分）
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37．生活中，相信你也會有這樣的發(fā)現(xiàn)：雨傘濕漉漉的沒法懸掛還搞得滿地都是水；傳統(tǒng)的雨披扭頭不方便；在風大的時候打傘，會經(jīng)常看不到前面的車輛，很不安全……
（一）作為一名小學生，你是否發(fā)現(xiàn)書包也有一些缺點呢？請在表格中寫下你的觀點。（寫出3個缺點并針對缺點寫出改進設計）
（二）科學概念與表達書包 缺點 改進設計 例：書包帶子細薄，有勒肩的感覺 例：做成寬帶的雙肩書包，減輕壓痛
①結(jié)構(gòu)②功能③面料④光的反射⑤空氣占據(jù)空間⑥電路⑦磁性
（1）“帶燈珠的安全雨傘”主要運用了。
（2）“磁性雨傘”主要運用了。
（3）“反光防風雨披”主要運用了知識。
（4）“氣囊式雨衣和雨披”主要運用了知識。
（5）傘把兒比較滑，鐵骨架比較軟。主要是方面。
（6）晚上穿雨披騎車特別不安全。主要是方面。
（7）穿雨披騎車扭頭不方便，不安全。主要是方面。
（8）一些雨衣的面料脫膠、不耐用。主要是方面。
（9）風雨大的時候，雨披的下擺容易刮起來。主要是方面。
（10）傘面易吸水，變得沉重。主要是方面。組卷：0引用：1難度：0.6