試卷征集
加入會員
操作視頻
當(dāng)前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2023-2024學(xué)年河北省邢臺十二中等校聯(lián)考九年級(上)月考語文試卷(10月份)

發(fā)布:2024/9/14 9:0:8

一、第一部分

  • 1.閱讀下面文字,回答后面的問題。
          志不求易者成,事不避難者進(jìn)。越是困難大、矛盾多、環(huán)境差的地方,越能磨礪品質(zhì)、增長才干、(jī zǎn)本領(lǐng)、濡養(yǎng)精神。對于新時代青年來說,能吃苦既意味著要繼承和發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神,使順境或(kùn è)都成為人生的財富而不是沉甸甸的包袱;更意味著保持初生牛犢不怕虎,越是艱險越向前的剛健勇毅。青春夢想并非可望而不可即,以不怕苦、能吃苦的精氣神努力進(jìn)取,青春夢想終將成為現(xiàn)實(shí)。
    (1)根據(jù)文段中拼音寫出相應(yīng)的詞語。
    ①(jī zǎn)
     

    ②(kùn è)
     

    (2)給文段中加著重號的詞語注音。
    ①濡養(yǎng)
     

    ②沉甸甸
     

    (3)文段中的“犢”字,使用《現(xiàn)代漢語詞典》(第7版)中的部首檢字法檢索,應(yīng)先查
     
    部,再查
     
    畫。
    (4)下面是《現(xiàn)代漢語詞典》(第7版)中“即”的四個義項(xiàng)。文段中“可望而不可即”的“即”意思是什么?
    即①靠近;接觸:若~若離。②到;開始從事:~位。③當(dāng)下;目前:~日|~期|成功在~。④就著(當(dāng)前環(huán)境):~景。

    組卷:2引用:1難度:0.5
  • 2.閱讀下面文字,回答后面的問題。
          ①從陜北黃土高原斷裂帶縱橫交織的溝壑環(huán)繞而下,金色波浪閃爍著的黃河時隱時現(xiàn)。②到了壺口鎮(zhèn),滿河流水如凝結(jié)在一起的黃金黏液,在秦晉大峽谷深處               (舒緩/舒適)南下。③傍依只有零星細(xì)浪無聲翻滾的黃河轉(zhuǎn)過一個彎子,驟然間就有隆隆巨響迎面撲來。④順著震徹峽谷的喧響望去,從峽谷中央升起。⑤水霧升騰的地方,在西北高原奔走2000多千米的黃河,帶著已經(jīng)與茫茫黃土地融為一體的顏色               (噴涌/奔涌)而來,那是我們?nèi)A夏民族最美的膚色。
    (1)從文段的括號內(nèi)選擇符合語境的詞語,分別填入橫線處。
    (2)文段中①④兩個句子存在語病,請?zhí)岢鲂薷囊庖姟?br />第①句的修改意見:
     

    第④句的修改意見:
     

    組卷:4引用:1難度:0.7

二、第二部分

  • 3.古詩文默寫。
          古詩文中優(yōu)美的風(fēng)景,讓我們流連忘返。如溫庭筠用“①
     
    ,人跡板橋霜”(《商山早行》)描繪的山野黎明之景;如范仲淹用“浩浩湯湯,②
     
    ”(《岳陽樓記》)描繪的洞庭湖水勢浩蕩和湖面廣闊之景;如歐陽修用“若夫日出而林霏開,③
     
    ”(《醉翁亭記》)描繪的山間朝暮變化之景。
          古詩文中豐富的情感,讓我們感觸良多。如劉禹錫在“④
     
    ,到鄉(xiāng)翻似爛柯人”(《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》)中表露的對歲月流逝、人事變遷的感嘆;如蘇軾在《水調(diào)歌頭》中借“⑤
     
    ,⑥
     
    ”發(fā)出的對人們的真誠祝福。

    組卷:6引用:1難度:0.9

二、第二部分

  • 9.用一個字點(diǎn)評名著是文學(xué)評論中常見的做法。如用一個“奇”字評價《西游記》。你會用哪個字來評價《艾青詩選》?請簡要說明理由。

    組卷:19引用:1難度:0.6

三、第三部分

  • 10.閱讀下面文字,根據(jù)要求寫作。
          巨石選擇了高山,才能成其大;溪流選擇了大海,才能成其深;雄鷹選擇了天空,才能成其遠(yuǎn)。不同的選擇,注定開出不同的花,結(jié)下不同的果。
          請根據(jù)你對上面這段文字的理解和感悟,以“選擇”為話題,自選角度,自擬題目,寫一篇文章。
          要求:①內(nèi)容健康積極;②表達(dá)真情實(shí)感;③除詩歌外,文體不限;④不要套寫,抄襲;⑤不少于600字;⑥不要出現(xiàn)真實(shí)的地名,校名和人名。

    組卷:6引用:1難度:0.7
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正