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2020-2021學(xué)年浙江省紹興市上虞實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)(下)期中科學(xué)試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題(本題共20小題,每題2分,共40分,每題只有一個(gè)正確答案)

  • 1.如圖中,不屬于模型的是( ?。?/h2>

    組卷:7引用:1難度:0.9
  • 2.為形象展示水分解的微觀過(guò)程,某同學(xué)制作了一些模型,表示相應(yīng)的微觀粒子。其中表示水分解過(guò)程中不能再分的微粒是(  )

    組卷:0引用:3難度:0.5
  • 3.下列說(shuō)法正確的是( ?。?br />①磁體的磁性越強(qiáng),能吸引的物質(zhì)種類就越多
    ②指南針能夠指南北,是由于受到地磁場(chǎng)的作用
    ③能夠自由轉(zhuǎn)動(dòng)的小磁針靜止時(shí),其N極指向地理北極附近
    ④磁體之間的作用是通過(guò)磁場(chǎng)發(fā)生的,但磁場(chǎng)并不存在

    組卷:9引用:1難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)4.我國(guó)未來(lái)的航母將采用自行研制的電磁彈射器。電磁彈射器的彈射車與飛機(jī)前輪連接,并處于強(qiáng)磁場(chǎng)中,當(dāng)彈射車內(nèi)的導(dǎo)體通以強(qiáng)電流時(shí),艦載機(jī)受到強(qiáng)大的推力而快速起飛。電磁彈射器工作原理與下列設(shè)備或用電器工作原理一致的是( ?。?/h2>

    組卷:19引用:2難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)5.用如圖所示的裝置來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量,對(duì)該實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>

    組卷:11引用:1難度:0.5
  • 6.小剛同學(xué)將一臺(tái)電磁爐插頭插入插座,當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)開(kāi)始工作一段時(shí)間后,家中的所有用電器都同時(shí)停止了工作,經(jīng)檢查是保險(xiǎn)絲熔斷。該故障的原因很可能是( ?。?/h2>

    組卷:19引用:2難度:0.5
  • 7.下列說(shuō)法中正確的是(  )

    組卷:3引用:1難度:0.5
  • 8.下列的一些說(shuō)法正確的是(  )

    組卷:2引用:1難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)9.如圖磁帶錄音機(jī)錄音原理的示意圖。錄音時(shí),動(dòng)圈話筒將聲信號(hào)轉(zhuǎn)換為電信號(hào)送到錄音磁頭:錄音磁頭是一個(gè)蹄形電磁鐵,它的磁性強(qiáng)弱隨電信號(hào)變化,將電信號(hào)轉(zhuǎn)換為磁信號(hào);錄音磁帶貼著錄音磁頭移動(dòng),上面的磁粉被磁化,聲音信號(hào)被記錄在磁帶上。關(guān)于磁帶錄音機(jī)錄音過(guò)程,下列說(shuō)法正確的是(  )
    ①話筒將聲信號(hào)轉(zhuǎn)換為電信號(hào)利用了電流的磁效應(yīng)
    ②錄音磁頭將電信號(hào)轉(zhuǎn)換為磁信號(hào)利用了電流的磁效應(yīng)
    ③話筒將聲信號(hào)轉(zhuǎn)換為電信號(hào)利用了電磁感應(yīng)現(xiàn)象
    ④錄音磁頭將電信號(hào)轉(zhuǎn)換為磁信號(hào)利用了電磁感應(yīng)現(xiàn)象

    組卷:16引用:1難度:0.5
  • 10.豆腐是人們喜愛(ài)的食物,營(yíng)養(yǎng)豐富,能為人體提供所需的多種氨基酸,其中含量最多的是亮氨酸(C6H13NO2),關(guān)于亮氨酸的說(shuō)法正確的是( ?。?/h2>

    組卷:2引用:1難度:0.5
  • 11.“三效催化轉(zhuǎn)換器”可將汽車尾氣中的有毒氣體轉(zhuǎn)化為無(wú)污染的氣體,其中某個(gè)反應(yīng)的微觀示意圖如圖,從圖示獲得的下列信息錯(cuò)誤的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:2引用:3難度:0.7

四、計(jì)算題(本題共2小題,每題6分,共12分)

  • 33.核事故時(shí)往往泄漏出污染物(具有放射性的碘原子)。為避免核輻射,需一次性口服100毫克(不具放射性的碘原子),使人體甲狀腺中碘達(dá)到飽和而不再吸收外界的碘,從而起到保護(hù)作用;請(qǐng)回答:
    (1)“具有放射性的碘原子”和“不具有放射性的碘原子”兩者的關(guān)系是
     

    A.同種元素
    B.同種物質(zhì)
    C.同種分子
    D.同種原子
    (2)碘酸鉀(KIO3)中I元素的化合價(jià)為
     
    。
    (3)碘酸鉀(KIO3)中各種元素的質(zhì)量比為多少。(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)
    (4)碘酸鉀(KIO3)中I元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少。(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程,精確到0.1%)

    組卷:12引用:1難度:0.5
  • 34.“石頭紙”的外觀與普通紙相似,可用我國(guó)發(fā)達(dá)的水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)中產(chǎn)生的大量廢棄貝殼制得。為了測(cè)定某種貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某探究小組的同學(xué)稱取50g貝殼樣品,分別在5只燒杯中進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見(jiàn)下表(假設(shè)貝殼中其它物質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)):根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及有關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析與計(jì)算:
    燒杯A 燒杯B 燒杯C 燒杯D 燒杯E
    加入貝殼樣品的質(zhì)量/g 10 10 10 10 10
    加入稀鹽酸的質(zhì)量/g 10 20 30 40 50
    充分反應(yīng)后生成氣體的質(zhì)量/g 0.88 1.76 x 3.52 3.52
    (1)若根據(jù)“50克稀鹽酸”得出參加反應(yīng)的氯化氫質(zhì)量,再根據(jù)反應(yīng)原理求得碳酸鈣的質(zhì)量,最后求出貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。這種方案是否正確,并說(shuō)明理由
     

    (2)表格中x的值為
     
    ;
    (3)求樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
    (4)燒杯D中物質(zhì)充分反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量為
     
    g。

    組卷:20引用:1難度:0.5
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