2020-2021學(xué)年河南省許昌市建安區(qū)七年級(jí)（上）期末生物試卷

一、選擇題：（每小題1分，共20小題，總分20分）

• 1．我市近年來(lái)生態(tài)環(huán)境大為改善。下列景物中屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（　?。?/div>

  A．鹿鳴湖

  B．西湖公園內(nèi)的所有鳥(niǎo)和樹(shù)木

  C．中央公園里的所有花草

  D．秋湖濕地公園的所有生物
  組卷：15引用：2難度：0.7

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• 2．細(xì)胞分裂過(guò)程中變化最明顯的是（　?。?/div>

  A．細(xì)胞質(zhì)

  B．染色體

  C．葉綠體

  D．線粒體
  組卷：11引用：9難度：0.5

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• 3．制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，不需要用到下列哪一個(gè)選項(xiàng)中的材料器具（　?。?/div>

  A．載玻片、蓋玻片	B．鑷子、吸水紙
  C．清水、稀碘液	D．生理鹽水、消毒牙簽
  組卷：200引用：30難度：0.4

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• 4．許昌被稱為“蓮城”，護(hù)城河中婀娜多姿的蓮花是許昌美景之一。許昌人民不僅喜愛(ài) 蓮花的姿態(tài)優(yōu)美，更推崇蓮花“出淤泥而不染”的高潔品性。關(guān)于蓮花的“出淤泥而不染”，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）

  A．“不染”是蓮藕細(xì)胞和淤泥不進(jìn)行物質(zhì)交換

  B．“出淤泥”是細(xì)胞生長(zhǎng)、分裂和分化的結(jié)果

  C．“不染”是細(xì)胞膜將不需要的物質(zhì)擋在細(xì)胞外

  D．“出淤泥”和“不染”都是受細(xì)胞核控制的
  組卷：1引用：3難度：0.6

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• 5．按植物細(xì)胞分裂的過(guò)程，將如圖圖片排序（　?。?br />

  A．④③①②

  B．④②①③

  C．①③②④

  D．①②③④
  組卷：67引用：11難度：0.5

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• 6．玉米體細(xì)胞有20條染色體，1個(gè)體細(xì)胞連續(xù)分裂3次后，形成的細(xì)胞數(shù)目和每個(gè)新細(xì)胞中的染色體數(shù)分別是（　　）

  A．3個(gè)，10條

  B．8個(gè)，10條

  C．6個(gè)，20條

  D．8個(gè)，20條
  組卷：205引用：22難度：0.5

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• 7．一朵桃花的哪一部分被蟲(chóng)子吃掉后，就不可能結(jié)出桃子（　?。?/div>

  A．花瓣

  B．萼片

  C．雄蕊

  D．雌蕊
  組卷：6引用：3難度：0.6

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• 8．“雜交水稻之父”袁隆平培育出了水稻新品種——海水稻，海水稻的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要儲(chǔ)存在（　　）

  A．胚乳

  B．胚根

  C．胚芽

  D．子葉
  組卷：373引用：31難度：0.5

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二、非選擇題（共5道題，總分30分）

• 24．銀邊天竺葵是一種多年生直立草本植物，其葉片邊緣因不含葉綠素而呈白 色，多作為觀賞植物，也可以用來(lái)進(jìn)行科學(xué)研究。某生物興趣小組為了研究植物的光合作用，先將銀邊天竺葵放置黑暗處一晝夜，然后進(jìn)行如圖處理，放在陽(yáng)光下照射一段時(shí)間，取A、B兩片葉脫色、漂洗、滴加碘液。分析回答問(wèn)題：
  （1）觀察圖1，該實(shí)驗(yàn)可形成

   

  組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，分別探究影響光合作用的因素是

   

  和

   

  。
  （2）葉片A中非綠色部分不變藍(lán)的原因是

   

  。葉片B中綠色部分不變藍(lán)的原因是

   

  。
  （3）圖2中，C、D兩曲線表示同株植物在不同溫度下，二氧化碳吸收量的變化曲線。圖中曲線

   

  代表溫度較高時(shí)二氧化碳吸收量的變化。
  （4）一段時(shí)間后，塑料袋內(nèi)壁上會(huì)出現(xiàn)

   

  ，這是由于植物的

   

  作用造成的，這一作用可以提高大氣濕度，促使植物參與水循環(huán)。
  組卷：8引用：3難度：0.4

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• 25．某同學(xué)用玉米幼苗作實(shí)驗(yàn)材料，利用如圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究活動(dòng)。裝置中隔板與無(wú)色透明鐘罩之間以及隔板中央小孔與玉米莖之間都用凡士林密封，鐘罩內(nèi)放一盛有某種液體的小燒杯。
  （1）玉米不同于裸子植物的最根本特點(diǎn)是

   

  。
  （2）玉米種子中的

   

  （結(jié)構(gòu)）將來(lái)發(fā)育形成新植物體。
  （3）若小燒杯中是氫氧化鈉溶液（能吸收二氧化碳），則要探究的問(wèn)題是

   

  。要驗(yàn)證這一問(wèn)題，需要設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其對(duì)照實(shí)驗(yàn)裝置中小燒杯里的液體應(yīng)為等量的

   

  。
  （4）若用此裝置驗(yàn)證植物呼吸作用的產(chǎn)物，則小燒杯內(nèi)的液體應(yīng)為

   

  ，且裝置須置于

   

  處。
  組卷：4引用：2難度：0.3

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