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2020-2021學(xué)年浙江省杭州市上城區(qū)建蘭中學(xué)七年級(上)期中科學(xué)試卷

發(fā)布:2024/12/6 21:0:2

一、選擇題(每題只有一個正確答案,每小題2分,共36分)

  • 1.規(guī)范操作是科學(xué)實驗的基本要求,下列實驗操作符合規(guī)范要求的是( ?。?/h2>

    組卷:15引用:9難度:0.5
  • 2.下列屬于生物的共同特征的是(  )

    組卷:3引用:1難度:0.5
  • 3.如圖為光學(xué)顯微鏡的相關(guān)結(jié)構(gòu)示意圖,其中的①②為物鏡,③④為目鏡。⑤⑥為觀察到的清晰物像時物鏡與玻片之間的距離。下列組合中,觀察到的細胞數(shù)目最多的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:45引用:5難度:0.5
  • 4.納米材料的出現(xiàn)對信息、材料技術(shù)的提高有很大的推動作用?!凹{米”實際上是一個長度單位,1納米=10-9米。那么2×106 納米可能是下列哪個物體的長度( ?。?/h2>

    組卷:13引用:3難度:0.5
  • 5.某探究學(xué)習(xí)小組的同學(xué)從《植物志》檢索到白菜、蘿卜在生物分類上都屬于被子植物的十字花科,其歸類屬于被子植物的主要依據(jù)是( ?。?/h2>

    組卷:6引用:2難度:0.5
  • 6.小建準備用量筒量取10mL溶液,仰視量筒內(nèi)液體的凹液面最低處;小蘭向量筒中注入水,俯視讀數(shù)為10mL。則小建量筒內(nèi)的液體體積_____10mL,小蘭量筒內(nèi)的液體體積_____10mL。(  )

    組卷:9引用:2難度:0.5
  • 7.當你吃甘蔗的時候,首先要把甘蔗莖堅韌的皮剝?nèi)?;咀嚼甘蔗莖時會有許多的甜汁;那些咀嚼之后剩下的渣滓被吐掉。從組織構(gòu)成器官的角度分析,構(gòu)成甘蔗莖的組織有(  )
    ①保護組織       ②營養(yǎng)組織           ③輸導(dǎo)組織         ④上皮組織。

    組卷:28引用:6難度:0.5
  • 8.以下操作導(dǎo)致的結(jié)果分析不正確的是( ?。?/h2>

    組卷:17引用:1難度:0.5
  • 9.伽利略通過了對吊燈擺動的觀察,發(fā)現(xiàn)了擺的等時性,像伽利略等科學(xué)家之所以有許多發(fā)明和創(chuàng)造,首要工作是(  )

    組卷:22引用:4難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)10.某同學(xué)對如圖生物進行觀察和記錄,其中錯誤的是( ?。?/h2>

    組卷:7引用:3難度:0.5

四、探究題(共14分)

  • 30.中學(xué)生物學(xué)科興趣小組在學(xué)習(xí)了“青蛙的生殖和發(fā)育”后,開展“各種污染物對青蛙受精卵孵化率的影響”的探究活動。
    他們采集了一定數(shù)量的青蛙受精卵,以化肥、洗滌劑作為污染物,在魚缸中進行實驗觀察。
    ①他們作出的實驗假設(shè)是:各種污染物會降低青蛙受精卵孵化率。
    ②將3個魚缸中加入等量的清水并編號1、2、3;在1、2號魚缸中分別加入一定量的化肥、洗滌劑。
    ③把青蛙受精卵分成三等份(各100粒)分別放入上述魚缸中,在相同適宜的環(huán)境中孵化。
    回答下列問題:
    (1)該實驗方案中3號組的作用是
     
    。
    (2)實驗時需要定時觀察記錄的內(nèi)容為
     
    。
    (3)為什么該實驗每組需要選取100粒卵?
     
    。
    (4)如果上述假設(shè)成立,該實驗的結(jié)果應(yīng)該是?
     
    。

    組卷:10引用:2難度:0.5
  • 31.小蘭為研究“影響蜂蜜粘性與溫度的關(guān)系”,設(shè)計了如下的實驗方案:將蜂蜜分別裝入三個小瓶,一瓶放在冰箱,一瓶放在室內(nèi),另一瓶放在微波爐中加熱一會兒。然后找三支相同的試管,用三支滴管分別從三個小瓶中各取一滴蜂蜜,同時分別滴到同樣傾斜放置著的試管內(nèi)壁上,觀察各滴蜂蜜流到試管底部的時間并進行比較。記錄實驗數(shù)據(jù)如下:
    蜂蜜 在冰箱中 在室內(nèi) 經(jīng)微波爐加熱
    溫度 較低 一般 較高
    蜂蜜流到試管底部的時間 較長 一般 較短
    請回答:
    (1)小蘭得出的結(jié)論是:
     
    。這一結(jié)論可以用下列圖像中的
     
    (填字母)來表示。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (2)在上述探究過程中,小蘭運用了轉(zhuǎn)換法,通過這種科學(xué)方法,小蘭將不能直接測量的
     
    轉(zhuǎn)換成可以測量的
     

    (3)為了提高實驗的普遍性,該實驗還可以如何改進?
     
    。

    組卷:12引用:3難度:0.5
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