2022-2023學年江蘇省無錫市宜興市和橋二中教育集團七年級(下)期中道德與法治試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、單項選擇題:共25題,每題1分,共25分。每題只有一個選項最符合題意。
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1.中國共產黨第二十次全國代表大會,是在全黨全國各族人民邁上_____、向第二個百年奮斗目標進軍的關鍵時刻召開的一次十分重要的大會。( ?。?/h2>
組卷:1引用:2難度:0.7 -
2.中國人民政治協(xié)商會議第十四屆全國委員會第一次會議于2023年3月4日至11日在北京舉行。人民政協(xié)堅持_____兩大主題,積極履職盡責,務實協(xié)商議政,順利完成各項議程,取得重要成果。( ?。?/h2>
組卷:39引用:3難度:0.8 -
3.小紅最近遇到了煩心事:別的同學個子都蹭蹭地長,而她還是又矮又黑。班里舉辦聯(lián)歡會時,雖然她也想?yún)⒓?,但是又怕同學嘲笑。如果讓你勸說小紅,你會說( )
①外在形象并不重要,個子高矮無所謂
②正視身體的變化,欣然接受青春花蕾的綻放
③在追求外在美的同時,也要注重內在美的提升
④調節(jié)青春期矛盾心理,學會當自己的“心理保健醫(yī)生”組卷:7引用:2難度:0.8 -
4.青春是生命中的華彩樂章,帶來了喜悅和力量,也帶來了困惑和煩惱,李強進入青春期后變化很大。下列表現(xiàn)不屬于李強青春期心理發(fā)展特點的是( ?。?/h2>
組卷:4引用:2難度:0.8 -
5.九歲的嚴弘森被廣大網(wǎng)友稱為“火箭男孩”,他在參觀天文體驗館時發(fā)現(xiàn)體驗館多處知識性錯誤,并指出了問題所在。他對天文知識充滿興趣,經(jīng)常自己動手制作各類模型,成功組裝成各式各樣的小火箭、飛機等。嚴弘森的經(jīng)歷告訴我們( ?。?br />①需要培養(yǎng)自己的興趣愛好
②要學會保護自己的好奇心
③要不斷提高批判思維能力
④實踐有益于開發(fā)創(chuàng)造潛力組卷:3引用:2難度:0.5 -
6.在班級大掃除中,男生負責提水、拖地,女生負責擦桌子、掃地,大家很快就完成了任務,教室變得干凈又明亮。這種分工產生的效果說明( ?。?/h2>
組卷:12引用:2難度:0.8 -
7.貝貝在學習了“青春的邀約”之后畫了一張思維導圖,請你幫助貝貝完成思維導圖。( ?。?br />
組卷:14引用:2難度:0.5 -
8.我們常會聽到這樣的說法:“你怎么像女孩子一樣,那么嬌氣!”“你怎么不像個男子漢?”“她是女孩子,讓著她嘛?!蹦泻⒌沽耍涓改缚赡艹39膭钏约赫酒饋?;而女孩跌倒了,其父母有可能馬上扶她起來。這些言行從側面提醒我們( ?。?/h2>
組卷:4引用:2難度:0.8 -
9.七年級(1)班開展了《男生女生“齊步走”》的主題班會活動,同學們圍繞“男生女生正常交往”的話題競相發(fā)言。下列關于青春期與異性交往的作用,正確的是( ?。?br />①從異性身上學習某些優(yōu)秀品質
②萌發(fā)一些對異性的好感是正?,F(xiàn)象
③了解異性的思維方式、情感特征
④我們應該做到內心坦蕩、舉止得體組卷:20引用:3難度:0.6
二、非選擇題:共3題,7小問,總計25分。
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27.【學習榜樣,憧憬青春】
材料一:2023年3月4日晚,感動中國2022年度獲獎人物揭曉。他們是錢七虎,鄧小嵐,楊寧……極不平凡的2022年,他們或在危難中逆行,或在逆境中堅守,以凡人之力,書寫中國人的年度精神史詩,感動了國人,震撼了世界。
任務一:作為青少年的我們應該如何向榜樣學習,追求至善至美的境界?
材料二:2022年度感動中國獲獎人物——陸鴻,幼時因病導致腦癱,但不愿成為家人累贅的他,開始擺攤、開店、學影視后期。2017年,他帶領殘疾人做自媒體、開網(wǎng)店。如今,他的工廠已成為遠近聞名的殘疾人扶貧創(chuàng)業(yè)基地。他不僅點亮了自己,還照亮了別人。
任務二:請你以“人生貴自強”為主題給陸鴻寫一段頒獎詞。(不超過100字)組卷:21引用:2難度:0.8 -
28.【提升自我,助力青春】
2022年12月31日,國家主席習近平發(fā)表二〇二三年新年賀詞,對青年提出殷切希望:“明天的中國,希望寄予青年。青年興則國家興,中國發(fā)展要靠廣大青年挺膺擔當。年輕充滿朝氣,青春孕育希望。廣大青年要厚植家國情懷、涵養(yǎng)進取品格,以奮斗姿態(tài)激揚青春,不負時代,不負華年?!?br />情境一:初一(2)班的玲玲聽到習主席的殷切希望,心中激動不已,為自己是中國新時代青年而感到驕傲。她立志新學期要勤奮學習、自覺勞動、勇于創(chuàng)造。在新的學期里,玲玲以身作則為班級服務,并帶著同學們參加市科創(chuàng)環(huán)保賽,榮獲特等獎。
任務一:結合玲玲的成長經(jīng)歷,談談情感具有什么作用?
情境二:玲玲代表同學在頒獎儀式上發(fā)表獲獎感言:“當代青年,心有多大,舞臺就有多大。我們青年一定要心系祖國,著眼未來,這樣的人生才會有正確的航向!”
任務二:請你談談我們在日常生活中還有哪些方式傳遞情感正能量?
情境三:為助力新時代的青年在新征程中留下青春奮斗的印記,玲玲在五四青年節(jié)前期向全校同學發(fā)出倡議。倡議書
各位同學:
我們是新時代的青年,也是新時代的擔當者,我們要用青春書寫新時代的華章。為此,我發(fā)出如下倡議:
①
②
③
青春孕育無限希望,青年創(chuàng)造美好明天。讓我們攜起手來共譜青春篇章!
倡議人:初一(2)班 玲玲
2023年5月4日組卷:9引用:2難度:0.2