2020-2021學(xué)年四川省成都市成華區(qū)九年級（上）期末化學(xué)試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（本題包括14小題，每小題3分，共42分。每小題僅有一個選項符合題意）
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1．下列事例不涉及化學(xué)變化的是（ ?。?/h2>
組卷：15引用：1難度：0.9 -
2．PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，不會增加空氣中PM2.5的是（ ?。?/h2>
組卷：34引用：3難度：0.9 -
3．下列不屬于新能源的是（ ）
組卷：49引用：1難度：0.7 -
4．砷化鎵（GaAs）是一種“LED”綠色節(jié)能光源材料，鎵元素的相關(guān)信息如圖．下列有關(guān)鎵的說法錯誤的是（ ?。?/h2>組卷：21引用：3難度：0.9 -
5．下列各圖為檢查裝置氣密性的操作，其中漏氣的裝置是（ ）
組卷：276引用：10難度：0.5 -
6．炒菜時油鍋著火，用鍋蓋蓋滅，其主要的滅火原理是（ ?。?/h2>
組卷：635引用：32難度：0.9 -
7．漂浮的氫氣球，若觸及火花，可能爆炸而冒出火焰．要避免這種意外，漂浮的氣球內(nèi)填充的氣體，最好改用下列哪一種（ ?。?/h2>
組卷：29引用：4難度：0.9
二、（完成下列各題，本題包括1個小題，共8分）
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20．如圖中甲是一種常見的氣體單質(zhì)，其余物質(zhì)也是初中化學(xué)中常見的化合物，其中C、D、E中都含有鈣元素，A、F、G是氣體，這些物質(zhì)之間存在如圖關(guān)系（有關(guān)反應(yīng)條件省略）。
（1）化合物A的化學(xué)式。
（2）反應(yīng)②是（填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)。
（3）寫出化學(xué)反應(yīng)③中的化學(xué)方程式。
（4）寫出G的一種用途。組卷：90引用：3難度：0.5 -
21．可燃物燃燒產(chǎn)生不同的現(xiàn)象，如木炭在氧氣中燃燒沒有火焰，在空氣中燃燒卻有火焰；蠟燭在氧氣中燃燒無黑煙（主要成分為炭黑），在空氣中燃燒卻有黑煙，大家對此展開了探究：
（1）木炭在空氣中燃燒產(chǎn)生火焰的原因（用化學(xué)方程式說明）。
（2）蠟燭在空氣中燃燒有黑煙生成，說明蠟燭中一定含有元素。
【提出問題】
導(dǎo)致蠟燭不完全燃燒的原因有哪些？
甲同學(xué)：可能與氧氣的接觸面積有關(guān)系。
乙同學(xué)：可能與氧氣含量有關(guān)系。
【設(shè)計實驗】
甲同學(xué)設(shè)計實驗：收集52%的氧氣于鐘罩中，將蠟燭點燃立即罩上鐘罩。幾秒鐘后，用白瓷板壓住蠟燭火焰，發(fā)現(xiàn)一開始白瓷板上無現(xiàn)象，過后有大量的炭黑，證明自己的猜想正確。
（2）用白瓷板壓住火焰的目的是。
（3）乙同學(xué)直接將點燃的蠟燭放在如圖2的鐘罩中，利用數(shù)字化實驗測出氧氣和一氧化碳的變化曲線如圖3。
（5）檢查圖2中鐘罩的氣密性的方法是。
（6）水槽中的水的作用是。水對測出的一氧化碳、氧氣含量的影響較小，原因是。
（7）初始階段蠟燭發(fā)生的是完全燃燒，結(jié)合曲線說明理由，后階段一氧化碳含量逐漸升高的原因是。
【交流與反思】
（8）可燃物發(fā)生不完全燃燒的危害很大，除浪費資源外，還有的危害是（寫出一種即可）。在生活中使用含碳燃料供能時應(yīng)該注意在狀態(tài)下進行。組卷：57引用：1難度：0.4