部編版五年級上冊《第2課 落花生》2021年同步練習(xí)卷
發(fā)布：2024/11/8 4:30:2
一、基礎(chǔ)知識運用
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1．讀拼音，寫字詞。
（1）她在后院種了bàn mǔ地的shí liu。
（2）姐姐在直bō品嘗鮑魚呢。
（3）我剛坐在máo tíng里，準(zhǔn)備看會兒書，媽媽就fēn fù我去田里jiāo shuǐ。
（4）我從中不僅pǐn cháng到了勞動的樂趣，還shōu huò了很多知識，因為我能根據(jù)葉子的形狀很快biàn rèn它是哪一種蔬菜。組卷：81引用：2難度：0.8
選擇題。
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2．詞語理解。人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。
下列句子中的“體面”與例句中的“體面”意思相同的一項是（ ）組卷：1868引用：1難度：0.7
二、素養(yǎng)提升訓(xùn)練
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6．課內(nèi)閱讀。
父親說：“你們愛吃花生嗎？”
我們爭著答應(yīng)：“愛！”
“誰能把花生的好處說出來？”
姐姐說：“花生的味兒美?！?br /> 哥哥說：“花生可以榨油?！?br /> 我說：“花生的價錢便宜，誰都可以買來吃，都喜歡吃。這就是它的好處。”
父親說：“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分（辨 辯）出來它有沒有果實，必（須 需）挖起來才知道?！?br /> 我們都說是，母親也點點頭。父親接下去說：“[]你們要像花生，它[]不好看，[]很有用，不是外表好看而沒有實用的東西?！?br /> 我說：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。”
（1）這幾段文字選自課文，作者，筆名是。
（2）用“√”在括號內(nèi)選擇正確的漢字。
（3）在[]內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。
（4）一家人在議花生時，所站的角度各不相同：姐姐、哥哥和“我”分別從、、方面發(fā)表了自己的看法，而父親的話則是著眼于花生的來講的。
（5）下列對選文的理解，不正確的一項是。
A.父親認為雖然桃子、石榴、蘋果讓人一見就生愛慕之心，但是和花生相比，還是花生的不計較名利最可貴
B.父親告訴“我們”要像花生一樣做一個有用的人，一定不能講究外表的好看
C.父親不僅是在夸贊花生，也是在借花生教“我們”做人的道理組卷：55引用：2難度：0.5 -
7．課外閱讀。
高原紅柳（李哲） 紅柳是高原上最普通、最常見的一種植物。她遍地生根、開花、結(jié)果，從不向人們、向大自然索取什么，只是默默地奉獻。
在氣候惡劣的青藏高原，大風(fēng)暴來臨，狂風(fēng)肆虐，飛沙走石，直刮得遮天蔽日，天昏地暗?？莶荽底吡?，牛羊刮散了，帳篷撕裂了，風(fēng)魔和沙怪露出猙獰的面孔，發(fā)出一陣陣狂笑。大風(fēng)暴怎能不令人感到可怕呢？
沙丘下的紅柳，卻沒有被風(fēng)暴嚇倒。她們把根扎得更深，把觸須牽得更長，最深、最長的可達三十多米，以汲取水分。她們把被流沙掩埋的枝干變成根須，再從沙層的表面冒出來，伸出一叢叢細枝，去接受陽光雨露的滋潤。她們頑強地開出淡紅色的小花，向著太陽微笑。大風(fēng)暴一次又一次地襲擊，紅柳的根卻越扎越深，花兒也開得一次比一次更鮮艷、美麗!倔強的紅柳，決不讓沙丘向草原移動半步!
春天來了，紅柳火紅色的老枝上，發(fā)出了鵝黃的嫩芽，接著長出一片片綠葉。高寒的自然氣候，使高原人很容易患風(fēng)濕病，紅柳春天的嫩枝和綠葉是治療這種頑癥的良藥，使多少人擺脫了病痛的折磨，讓他們重新過上幸福的生活。因此，藏族老百姓親切地稱她為“觀音柳”和“菩薩樹”。
孔繁森同志喜愛紅柳。凡是他走過的雪域高原上的山山水水，都留下了他栽植的紅柳。他常說：“紅柳是青藏高原的生命樹!”
記得是藏歷雪頓節(jié)的一天，天空湛藍如洗，這是高原最美好的節(jié)日?？追鄙绢I(lǐng)我們來到拉薩河畔的紅柳樹下。柳林里不時傳出人們的歡歌笑語，隨處可聞到青稞酒和酥油茶的芳香?？追鄙菊酒鹕韥?，從柳枝上采下幾朵淺紅色的紅柳花，放入杯內(nèi)的青稞酒中，對我們幾個援藏的同志說：“人的一生，不一定非要干出什么驚天動地的事業(yè)不可，只要能像高原上的紅柳一樣，甘于吃苦，樂于奉獻，就會得到社會的尊重，生命就會變得充實而有意義?！彼攘艘豢谇囡?，笑著對大家說：“你看那紅柳，論資格可謂是老西藏了，恐怕是和文成公主一同來西藏扎根的?？伤龔牟混乓瑥牟或湴?，柳梢總是低垂著，多么謙虛啊!”接著他又滿懷信心地對大家講：“我們援藏干部要和藏漢群眾一道，像紅柳那樣，發(fā)揚老西藏精神，團結(jié)起來，戰(zhàn)勝一切艱難險阻，建設(shè)一個美麗富饒的新西藏!”
在紀(jì)念孔繁森的日子里，我們這些和他同期援藏的戰(zhàn)友們，情不自禁地想起了他的音容笑貌，想起了那歷經(jīng)風(fēng)霜雨雪卻永遠挺立的高原紅柳。
（1）想一想加點字的意思，結(jié)合上下文解釋下面的詞語。
①遮天蔽日：②湛藍如洗：
（2）“藏族老百姓親切地稱她為‘觀音柳’和‘菩薩樹’”中的“她”指的是，稱她為“觀音柳”和“菩薩樹”是因為。
（3）“大風(fēng)暴怎能不令人感到可怕呢？”這句話是
A．疑問
B．反問
C．設(shè)問
（4）第2自然段描寫的作用是。
（5）第3自然段主要講了紅柳的特點是。
（6）孔繁森對援藏同志說的話有三層意思。用簡潔的語句把三層意思寫出來。
第一層：
第二層：
第三層：
（7）寫出你對題目的理解。組卷：110引用：1難度：0.4