2022-2023學(xué)年重慶市鳳鳴山中學(xué)教學(xué)集團(tuán)校七年級(jí)（上）期末歷史試卷
發(fā)布：2025/1/4 6:0:2
一、選擇題：本大題共15小題，每小題1分，共15分。在備選答案中只有一項(xiàng)是符合題目要求的，請(qǐng)按答題卡的要求作答。
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1．距今約20萬(wàn)年，直立人經(jīng)過(guò)演化發(fā)展到更高一級(jí)的人類，即早期智人。下列哪處遺址能為研究這一演化進(jìn)程提供“內(nèi)涵最豐富、材料最齊全”的一手史料（ ?。?/h2>
組卷：395引用：84難度：0.7 -
2．下列圖片中，反映黃河流域半坡原始居民文化特征的是（ ?。?br />
組卷：16引用：22難度：0.7 -
3．司馬遷在《史記?五帝本紀(jì)》中，記載了黃帝、堯、舜等遠(yuǎn)古傳說(shuō)。有學(xué)者指出，司馬遷對(duì)五帝關(guān)系的記述不一定準(zhǔn)確，但它在一定程度上反映了遠(yuǎn)古時(shí)期我國(guó)部落集團(tuán)逐漸融合的歷程。對(duì)此解讀正確的是（ ?。?/h2>
組卷：340引用：49難度：0.5 -
4．了解歷史時(shí)序和掌握歷史發(fā)展線索是學(xué)習(xí)歷史的基本要求。如圖①對(duì)應(yīng)的朝代是（ ?。?br />
組卷：386引用：110難度：0.8 -
5．夏、商、西周三代是中華文明的第一個(gè)高峰期，這一時(shí)期精神文明的表征是甲骨文的應(yīng)用，物質(zhì)文明的集中表現(xiàn)則是（ ?。?/h2>
組卷：345引用：95難度：0.7 -
6．從東漢起，“天府之國(guó)”就是成都平原的代名詞，而把成都平原塑造成“天府之國(guó)”的第一推動(dòng)力是一座古老的水利工程。這座水利工程是（ ?。?/h2>
組卷：274引用：46難度：0.4
三、材料解析題。第21題11分，第22題7分，第23題12分，共35分。
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18．中國(guó)是農(nóng)業(yè)大國(guó)，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)具有悠久的歷史。在漫長(zhǎng)的歲月中，我們的祖先為人類文明作出了重要貢獻(xiàn)。閱讀下列材料，回答問(wèn)題：
材料一：
（1）我國(guó)是世界上最早種植水稻的國(guó)家。材料一所標(biāo)注的哪個(gè)遺址中發(fā)現(xiàn)了大量人工栽培水稻的遺跡？（填寫序號(hào)）
材料二：春秋時(shí)期掌握了冶煉生鐵的先進(jìn)技術(shù)。鐵器的使用使大規(guī)模開墾荒地成為可能……牛耕漸趨普遍起來(lái)，牛耕技術(shù)的發(fā)展，只有與鐵器的使用相配合，方可發(fā)揮出它的功能。
（2）根據(jù)材料二，請(qǐng)指出春秋后期我國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平大為提高的主要因素是什么？
材料三：漢興……民失作業(yè)，而大饑饉。凡米石五千，人相食，死者過(guò)半……不能具醇駟，而將相或乘牛車。
——《漢書?食貨志》（3）為改變材料三所描述的社會(huì)境況，西漢初年的統(tǒng)治者們采取了什么政策？出現(xiàn)了什么治世局面？
材料四：漢武帝時(shí)國(guó)力上升。在調(diào)整、限制、打擊王國(guó)勢(shì)力的過(guò)程中，郡縣制逐步成為漢國(guó)家結(jié)構(gòu)的主體。也正是在這個(gè)基礎(chǔ)上，漢武帝從政治、經(jīng)濟(jì)、文化上采取了一系列措施，使?jié)h帝國(guó)走向強(qiáng)盛。
——摘編自卜憲群《秦漢之際國(guó)家結(jié)構(gòu)的演變》（4）根據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，漢武帝在經(jīng)濟(jì)上采取了哪些措施“使?jié)h帝國(guó)走向強(qiáng)盛”？組卷：7引用：1難度：0.3 -
19．歷史地圖是我們學(xué)習(xí)歷史、分析歷史、理解歷史的重要工具。根據(jù)下列歷史地圖并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答問(wèn)題。
（1）圖一局面的建立者是誰(shuí)？為鞏固遼闊疆域，秦朝在地方上實(shí)行了什么行政制度？
（2）讀圖二，西漢政府在E處設(shè)置了什么機(jī)構(gòu)？這一機(jī)構(gòu)的設(shè)立有何歷史意義？
（3）讀圖三，寫出A、B、C所代表的政權(quán)名稱。D處發(fā)生的戰(zhàn)爭(zhēng)奠定了三國(guó)鼎立局面的基礎(chǔ)，寫出該戰(zhàn)爭(zhēng)名稱。
（4）讀圖四和圖五，分析這一時(shí)期出現(xiàn)什么歷史現(xiàn)象？這一現(xiàn)象的出現(xiàn)有何歷史意義？
（5）根據(jù)以上地圖并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分別總結(jié)秦漢時(shí)期和三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期的時(shí)代特征。組卷：5引用：1難度：0.3