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粵滬版九年級上冊《第13章 探究簡單電路》2016年單元測試卷(3)

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題(共48分,每小題只有一個正確答案,每小題4分.)

  • 1.如圖甲所示,驗電器A帶負電,B不帶電。用帶有絕緣手柄的金屬棒把驗電器A、B兩金屬球連接起來的瞬間(如圖乙所示),金屬棒中(  )

    組卷:3544引用:286難度:0.9
  • 2.小云家衛(wèi)生間安裝了換氣扇和照明燈,換氣扇和照明燈的電路連接如圖所示,下列說法中正確的是(  )

    組卷:238引用:16難度:0.7
  • 3.LED燈帶在裝飾材料中被廣泛應(yīng)用。芳芳同學(xué)在研究其內(nèi)部結(jié)構(gòu)時發(fā)現(xiàn),燈帶中的LED燈串聯(lián)后經(jīng)電流適配器接入照明電路,如圖所示。她取下一只LED燈接在電池兩端,燈不亮,對調(diào)電池正負極后燈亮了,但用手觸摸幾乎不發(fā)熱。以下推斷符合上述事實的是(  )

    組卷:418引用:17難度:0.9
  • 4.如圖所示的四個電路中,電源及各燈泡規(guī)格均相同。當(dāng)開關(guān)閉合時,電流表讀數(shù)最大的是( ?。?img alt src="http://img.jyeoo.net/quiz/images/201409/32/542df792.png" style="vertical-align:middle" />

    組卷:1411引用:46難度:0.9
  • 5.電吹風(fēng)是常用的家用小電器。某一品牌電吹風(fēng)既可吹冷風(fēng)又可吹熱風(fēng),若只需要讓它吹冷風(fēng),圖中符合工作要求的電路圖是(  )

    組卷:755引用:81難度:0.9
  • 6.假期小明到博物館參觀時,發(fā)現(xiàn)許多名貴的古董沒有保護罩,直接陳列在展臺上,管理員向游客們介紹了他們的雙重防盜系統(tǒng),只要有人靠近展臺,就會觸發(fā)隱藏在展臺四周踏板下面的開關(guān)S1,報警鈴就會響起;只要將古董取走,無論人是否靠近展臺,都會觸發(fā)隱藏在古董底部的開關(guān)S2,報警鈴也會響起,愛動腦筋的小明設(shè)計了一些防盜電路,能實現(xiàn)以上功能的電路圖為( ?。?/h2>

    組卷:271引用:55難度:0.5
  • 7.有一種“浴霸”,具有照明、吹風(fēng)和加熱三個功能,其中照明燈和吹風(fēng)機(用表示),均可以單獨控制,電熱絲(用表示)只有在吹風(fēng)機啟動后才可以工作。如圖所示電路圖中,符合上述要求的是( ?。?/h2>

    組卷:2157引用:102難度:0.9
  • 8.用一根與毛皮摩擦過的橡膠棒靠近一輕質(zhì)小球,發(fā)現(xiàn)兩者互相排斥,由此可鑒定( ?。?/h2>

    組卷:724引用:154難度:0.9

四、探究題(共22分)

  • 24.在“探究串聯(lián)電路中各點的電流有什么關(guān)系”時,小明設(shè)計實驗如右圖。把兩個燈泡L1、L2串聯(lián)起來接到右圖所示電路中,分別把圖中A、B、C各點斷開,把
    接入,測量流過的電流,看看它們之間有什么關(guān)系。
    換上另外兩個小燈泡,再次測量三點的
    ,看看是否還有同樣的關(guān)系。
    下表是兩次測量的記錄數(shù)據(jù)。
    A點的電流IA B點的電流IB C點的電流IC
    第一次測量 0.3A 0.3A 0.3A
    第二次測量 0.2A 0.2A 0.2A
    分析和論證:
    (1)在拆接電路時,開關(guān)S必須處于
    狀態(tài)。
    (2)結(jié)論:串聯(lián)電路中各處
    相等。

    組卷:632引用:36難度:0.5
  • 25.小明同學(xué)對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進行了探究。
    [猜想與假設(shè)]串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和。
    [設(shè)計與進行實驗]
    (1)按圖所示的電路圖連接電路。
    (2)閉合開關(guān),排除故障,用電壓表測出L1兩端的電壓。
    (3)在測L2兩端的電壓時,小明為了節(jié)省時間,采用以下方法:電壓表所接的B點不動,只斷開A接點,并改接到C接點上。
    (4)測出AC間的電壓,得出結(jié)論。
    [交流與評估]
    (1)在拆接電路時,開關(guān)必須

    (2)閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零,則小燈泡的故障可能是L1
    (選填“短路”或“斷路”)或L2
    (選填“短路”或“斷路”)。
    (3)小明用上面的方法能否測出L2兩端的電壓?
    (選填“能”或“不能”)。為什么?

    (4)方法改進后,測出AB、BC、AC間的電壓記錄在如表表格中,小明分析實驗得出結(jié)論:串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端電壓之和。此實驗在設(shè)計方案上存在的不足之處是
    ,改進方法是

    UAB/V UBC/V UAC/V
    2.4 1.4 3.8

    組卷:2284引用:16難度:0.1
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