2013-2014學(xué)年新人教版八年級(jí)（上）寒假物理作業(yè)H（2）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（每小題4分，共48分）
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1．以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，能說明聲音產(chǎn)生的原因的是（ ）
組卷：194引用：102難度：0.9 -
2．嬰兒從呱呱墜地的那時(shí)起，就無時(shí)無刻不與聲打交道。下列關(guān)于聲的說法，錯(cuò)誤的是（ ）
組卷：472引用：102難度：0.9 -
3．要使二胡發(fā)出的聲音的音調(diào)變高，應(yīng)采取的辦法是（ ?。?/h2>
組卷：148引用：12難度：0.9 -
4．如圖所示，根據(jù)圖片所給信息，判斷下列說法正確的是（ ）
組卷：643引用：71難度：0.9 -
5．下面關(guān)于聲現(xiàn)象的配對(duì)中，錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：920引用：131難度：0.9 -
6．如圖是探究聲現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)裝置，下列現(xiàn)象中不正確的是（ ?。?/h2>組卷：116引用：49難度：0.7 -
7．如圖所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動(dòng)鋼尺，聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音。改變鋼尺伸出桌邊的長度，再次用力撥動(dòng)，使鋼尺兩次振動(dòng)的幅度大致相同，聽它發(fā)出聲音的變化。這個(gè)實(shí)驗(yàn)用來探究（ ）組卷：610引用：133難度：0.9
二、填空題（每空2分，共34分）
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20．觀察下表，試寫出兩個(gè)與聲音傳播速度有關(guān)的結(jié)論。
結(jié)論：例：聲音在不同介質(zhì)中傳播速度是不同的。在空氣中 在氣、固、液體中（0℃） 在15℃空氣中 溫度/℃ 聲速/m?s-1 介質(zhì) 聲速/m?s-1 頻率/Hz 聲速/m?s-1 0 330 氧氣 316 2000 340 15 340 水 1450 1000 340 30 349 冰 3160 500 340 100 386 鐵 4900-5000 256 340
（1）。
（2）。組卷：271引用：39難度：0.5
二、解答題（18分）
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21．某興趣小組的甲、乙、丙三位同學(xué)合作估測常溫下聲音在空氣中的傳播速度。
（1）他們選擇了鼓（含鼓槌）做實(shí)驗(yàn)，除了這種器材外，至少還需要的實(shí)驗(yàn)器材是 和 ；
（2）如圖所示，甲負(fù)責(zé)敲鼓、乙負(fù)責(zé)計(jì)時(shí)、丙負(fù)責(zé)聽聲。實(shí)驗(yàn)步驟如下，請(qǐng)你將實(shí)驗(yàn)操作步驟D補(bǔ)充完整：
A．量出200m的直線距離s并做記錄；
B．甲同學(xué)用力敲一下鼓，乙同學(xué)看到敲鼓的同時(shí)開始計(jì)時(shí)；
C．當(dāng)負(fù)責(zé)聽聲的丙同學(xué)聽到鼓聲時(shí)立即喊“停”；
D．乙同學(xué) ；
E．將測得的時(shí)間t記錄下來；
F．重復(fù)做上述實(shí)驗(yàn)兩次，計(jì)算出三次測量聲音速度v的大小并求出平均值v′。
（3）請(qǐng)你為他們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)測量聲音速度的實(shí)驗(yàn)記錄表格，設(shè)計(jì)的表格應(yīng)體現(xiàn)上述實(shí)驗(yàn)要求。
（4）請(qǐng)寫出造成本實(shí)驗(yàn)誤差的原因之一：。組卷：2030引用：33難度：0.1