浙教版八年級下冊《4.3 植物的根與物質(zhì)吸收》2020年同步練習(xí)卷（復(fù)習(xí)手冊）

一、選擇題（共2小題，每小題3分，滿分6分）

• 1．根系的分布特點(diǎn)是（　?。?/h2>

  A．植物的根系一般向下分布，又細(xì)又長

  B．根系主要在土壤淺層分布

  C．根系的分布范圍一般等于地上部分樹幅的范圍

  D．根系的分布范圍一般都大于地上部分樹幅的范圍
  組卷：19引用：5難度：0.9

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• 2．根在土壤里生長，根冠的外層細(xì)胞常常磨損，但根冠始終保持原來的形狀，這是因?yàn)椋ā　。?/h2>

  A．分生區(qū)細(xì)胞的分裂和分化

  B．伸長區(qū)細(xì)胞的伸長

  C．根冠細(xì)胞的分裂

  D．根毛區(qū)細(xì)胞的突出
  組卷：245引用：19難度：0.7

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二、解答題（共1小題，滿分0分）

• 3．如圖是某同學(xué)做的比較實(shí)驗(yàn)，甲試管盛的是土壤浸出液，乙試管盛的是蒸餾水，各培養(yǎng)一棵大小相同的健壯幼苗，過一段時(shí)間后，生長狀況如圖B所示，請回答：
  
  （1）甲試管幼苗生長

   

  ，乙試管幼苗生長

   

  。
  （2）這個(gè)實(shí)驗(yàn)表明了植物的生長需要

   

  。
  （3）甲幼苗比乙幼苗生長健壯的原因是土壤浸出液中含有較多的

   

  等無機(jī)鹽。
  （4）由圖中看出植物離開土壤也可以成活，如圖中栽培植物的方式稱作

   

  ，此方法需要配制培養(yǎng)液來栽培植物。
  組卷：8引用：2難度：0.3

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六、解答題（共2小題，滿分0分）

• 9．某班同學(xué)在“研究植物根系的分布與地下水位高低的關(guān)系”時(shí)，經(jīng)過討論，提出了三種假設(shè)：
  ①地下水位高，則植物根系分布淺；
  ②地下水位低，則植物根系分布淺；
  ③地下水位高低與植物根系分布無關(guān)。
  他們采用實(shí)驗(yàn)室栽培的方案來檢驗(yàn)假設(shè)，請根據(jù)該實(shí)驗(yàn)方案回答相關(guān)問題：
  （1）選取的8株栽培植物應(yīng)有什么要求？

   

  。其目的是

   

  。
  （2）4只栽培容器的液面保持高水位，而另外4只容器的液面剛剛接觸到根尖最前端，其目的是

   

  。
  （3）如果實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是高水位栽培植物的根系比低水位栽培植物的根系長度短，則該實(shí)驗(yàn)結(jié)果支持假設(shè)

   

  ，若要支持“地下水位低，則植物根系分布淺”的假設(shè)；則實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)該是

   

  ；如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示8株栽培植物根系長短都一樣，則實(shí)驗(yàn)結(jié)果支持假設(shè)

   

  。
  組卷：50引用：4難度：0.4

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• 10．某科學(xué)興趣小組為探究無機(jī)鹽對植物生長的影響情況取兩株大小基本一致、發(fā)育相近的健壯的天竺葵苗，分別放在等質(zhì)量的A、B兩瓶液體中培養(yǎng)，其中A瓶裝蒸餾水，B瓶裝土壤浸出液。經(jīng)過一段時(shí)間后，A、B兩瓶植株在質(zhì)量和長勢上的變化如表：
  

  植株	實(shí)驗(yàn)前質(zhì)量/克	實(shí)驗(yàn)后質(zhì)量/克	生長情況
  A瓶植株	92	116	生長緩慢
  B瓶植株	91	258	生長迅速，分枝多葉片增加多

  （1）天竺葵苗從培養(yǎng)液中吸收水和無機(jī)鹽的器官是

   

  。B瓶植株比A瓶植株生長情況要好的原因是

   

  。
  （2）如果一連幾天往B瓶中加入尿素，不久后發(fā)現(xiàn)天竺葵苗枯姜死亡了。其原因可能是

   

  
  A．營養(yǎng)過多                                           B．陽光過強(qiáng)
  C細(xì)胞失水而死                                    D．水分蒸發(fā)過多
  組卷：11引用：1難度：0.5

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