人教部編版七年級(jí)上冊(cè)《第四單元 生命的思考》2023年單元測(cè)試卷（13）
發(fā)布：2024/9/5 9:0:8
一、選擇題
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1．有位哲人說(shuō)“世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉，也沒(méi)有兩個(gè)完全相同的人。”這句話包含的哲理是（ ?。?/h2>
組卷：4引用：4難度：0.7 -
2．河南省湯陰縣的郭永衛(wèi)高位截癱，他以筆為劍，與命運(yùn)進(jìn)行抗?fàn)帲瑢⒆约旱慕?jīng)歷寫(xiě)成小說(shuō)。兩年里，他創(chuàng)作出18萬(wàn)字的小說(shuō)。由此可見(jiàn)，郭永衛(wèi)（ ）
組卷：1引用：4難度：0.8 -
3．期中考試試卷發(fā)下來(lái)了，由于過(guò)度緊張，小強(qiáng)的成績(jī)不理想，遠(yuǎn)低于正常水平。這時(shí)，下列想法中小強(qiáng)可取的是（ ）
組卷：42引用：9難度：0.9 -
4．習(xí)近平總書(shū)記指出，無(wú)論從事什么勞動(dòng)，都要干一行、愛(ài)一行、鉆一行。在工廠車間，就要弘揚(yáng)“工匠精神”，精心打磨每一個(gè)零部件，生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品。在田間地頭，就要精心耕作，努力贏得豐收。在商場(chǎng)店鋪，就要笑迎天下客，童叟無(wú)欺，提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。只要踏實(shí)勞動(dòng)、勤勉勞動(dòng)，在平凡崗位上也能干出不平凡的業(yè)績(jī)。這段話主要啟示我們（ ?。?/h2>
組卷：15引用：5難度：0.7
四、材料分析題
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11．閱讀材料，回答問(wèn)題。
某中學(xué)七年級(jí)（1）班同學(xué)在了解了杜富國(guó)的事跡后，舉辦了一次“探問(wèn)生命”的主題班會(huì)。以下是他們?cè)诎鄷?huì)上探討的兩個(gè)話題，請(qǐng)你也發(fā)表一下自己的看法。
（1）生命可以永恒嗎？為什么？
（2）作為學(xué)生，我們?nèi)绾蜗蚨鸥粐?guó)致敬，為人類生命的接續(xù)盡一份力？組卷：2引用：2難度：0.2 -
12．【講雷鋒故事】
雷鋒，這個(gè)平凡而偉大的名字，承載著幾代人的集體記憶。在離開(kāi)雷鋒的日子里，他的精神啟迪我們探尋生活的意義，點(diǎn)亮心靈的火種。2023年2月23日，習(xí)近平對(duì)深入開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)作出重要指示強(qiáng)調(diào)，新征程上，要深刻把握雷鋒精神的時(shí)代內(nèi)涵，不斷發(fā)展壯大學(xué)雷鋒志愿服務(wù)隊(duì)伍，讓學(xué)雷鋒在人民群眾特別是青少年中蔚然成風(fēng)，讓學(xué)雷鋒活動(dòng)融入日常、化作經(jīng)常，讓雷鋒精神在新時(shí)代綻放更加璀璨的光芒。
（1）請(qǐng)你談?wù)剬?duì)雷鋒精神的理解。
（2）讀完《雷鋒日記》摘抄，某班準(zhǔn)備開(kāi)展致敬雷鋒的主題班會(huì)，請(qǐng)你幫他們?cè)O(shè)計(jì)班會(huì)的活動(dòng)步驟。
摘抄一：1958年6月7日如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守在你生活的崗位上？
摘抄二：1961年10月20日人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去……
（3）習(xí)近平總書(shū)記指出：“實(shí)踐證明，無(wú)論時(shí)代如何變遷，雷鋒精神永不過(guò)時(shí)?！毙抡鞒躺?，總書(shū)記為什么強(qiáng)調(diào)雷鋒精神的永恒價(jià)值？
（4）雷鋒精神，人人可學(xué)；奉獻(xiàn)愛(ài)心，處處可為。請(qǐng)你為做新時(shí)代的追“鋒”少年建言獻(xiàn)策。組卷：40引用：4難度：0.3