人教新版七年級上冊《3.5.1 光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣》2023年同步練習卷（18）

一、選擇題

• 1．用實驗研究出“綠色植物在光照下釋放氧氣、合成淀粉”的科學家是（　?。?/h2>

  A．薩克斯

  B．英格豪斯

  C．普利斯特利

  D．海爾蒙特
  組卷：2引用：3難度：0.7

  解析

• 2．荔枝果實中的糖分主要是由荔枝植株吸收的某些物質(zhì)轉(zhuǎn)化而來的。這些物質(zhì)是（　　）

  A．二氧化碳和水	B．淀粉和水
  C．無機鹽和水	D．氧和水
  組卷：138引用：17難度：0.9

  解析

• 3．在甲、乙兩個鐘罩內(nèi)各有一只活的小白鼠和一支點燃的蠟燭，乙罩內(nèi)還放有一盆天竺葵，把它們放在光下，過一段時間后，出現(xiàn)的現(xiàn)象是（　?。?/h2>

  A．甲罩內(nèi)的小白鼠先死亡

  B．甲、乙兩罩內(nèi)的小白鼠一起死亡

  C．乙罩內(nèi)的小白鼠先死亡

  D．甲、乙兩罩內(nèi)的小白鼠都活著
  組卷：5引用：3難度：0.7

  解析

• 4．如圖四套裝置中，若要驗證二氧化碳是植物光合作用的原料之一，應該選取的組合裝置是（　?。?br />

  A．甲、乙

  B．乙、丁

  C．丙、丁

  D．甲、丙
  組卷：83引用：5難度：0.6

  解析

• 5．將一棵重約0.2千克的柳樹培育在肥活的土壤中，兩年后連根挖出，脫水后稱重達11千克，其增加的重量主要來源于（　?。?/h2>

  A．土壤中的無機鹽	B．土壤中的無機鹽和水
  C．大氣中的氧	D．二氧化碳和水
  組卷：46引用：8難度：0.5

  解析

• 6．從物質(zhì)轉(zhuǎn)變的角度分析，光合作用的實質(zhì)是（　　）

  A．把污染物轉(zhuǎn)變?yōu)閷θ祟愑幸娴奈镔|(zhì)

  B．把無機物變成有機物儲存起來

  C．把氣體變?yōu)楣腆w

  D．是光能轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C物中的化學能
  組卷：14引用：14難度：0.7

  解析

• 7．收集金魚藻在陽光下釋放的氣體，發(fā)現(xiàn)該氣體能使快要熄滅的衛(wèi)生香重新燃燒起來，從而證明植物的光合作用可以產(chǎn)生什么氣體（　?。?/h2>

  A．二氧化碳

  B．氧氣

  C．水蒸氣

  D．氫氣
  組卷：85引用：4難度：0.5

  解析

二、實驗探究題

• 21．實驗探究
  某生物興趣小組為探究光合作用的原料、條件、場所和產(chǎn)物，進行了如下的實驗探究活動。請你結(jié)合平時的實驗體驗回答下列問題：
  
  （1）在實驗一中，快要熄滅的小岡香遇到金魚藻在光下釋放的氣體時，發(fā)生的現(xiàn)象是

   

  ；如果這個實驗在黑暗中進行則看不到這一現(xiàn)象，說明金魚藻只有在光下才能夠產(chǎn)生

   

  。
  （2）在實驗二中，綠色植物必須預先經(jīng)過的處理是

   

  ，然后將甲、乙兩個裝置放在陽光下幾小時后，各摘下一個葉片進行處理；但在對實驗葉片進行漂洗、滴加碘液前要先用

   

  脫色處理，在滴加碘液后觀察到變藍的是裝置

   

  （填甲或乙）中的葉片，由此可以得出的結(jié)論是

   

  是綠色植物光合作用的原料。
  （3）在以上實驗探究的基礎(chǔ)上，該興趣小組在晚上又利用實驗一裝置進行了光照強度與植物光合作用關(guān)系的探究，實驗結(jié)果如下：
  

  白熾燈與裝置的距離（厘米）	10	20	30	40	50
  每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)（個）	55	21	10	5	1

  ①該探究實驗的變量是

   

  。
  ②實驗結(jié)論：光照越強，綠色植物光合作用

   

  。
  （4）綜合以上實驗，請你用反應式的形式總結(jié)光合作用的原料、條件、場所和產(chǎn)物。

   

  。
  組卷：114引用：6難度：0.3

  解析

• 22．為探究環(huán)境因素對光合作用強度的影響，某研究小組做了如下實驗：
  第一步：取生長旺盛的綠葉，用直徑為1cm的打孔器打出小圓形葉片30片；
  第二步：用注射器處理，使小圓形葉片內(nèi)部的氣體通過葉片的①

   

  （填結(jié)構(gòu)）逸出；
  第三步：將內(nèi)部氣體逸出的小圓形葉片，放入黑暗處盛有清水的大燒杯中待用（這樣的葉片因為細胞間隙充滿了水，葉片密度加大，所以全都沉到水底）
  第四步：取3只小燒杯，分別倒入20ml富含二氧化碳的清水，再分別向3只小燒杯中各放入②

   

  片小圓形葉片；
  第五步：用40瓦的臺燈分別對這3個實驗裝置通過控制③

   

  之間的距離，進行強、中、弱三種光照處理；
  第六步：觀察并記錄同一時間段內(nèi)3個實驗裝置中小圓形葉片④

   

  。
  補充完整實驗并回答問題：
  （1）該實驗探究的是

   

  對光合作用強度的影響；
  （2）該實驗探究過程中，設(shè)置3組裝置的目的是起

   

  作用；
  （3）步驟4中倒入的清水中要富含二氧化碳，原因是

   

  ；
  （4）小圓形葉片經(jīng)過上述處理，最后觀察到會浮起，原因是

   

  。
  組卷：38引用：3難度：0.3

  解析