2023-2024學(xué)年甘肅省慶陽市西峰區(qū)黃官寨實(shí)驗(yàn)學(xué)校四年級(jí)（上）期中科學(xué)試卷
發(fā)布：2024/10/19 4:0:1
一、選擇題。（只選正確答案的序號(hào)）（每小題3分，共30分）
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1．如圖，敲擊后的小音叉可以把小球彈開，下列操作可以讓小球彈開得更遠(yuǎn)的是（ ?。?/h2>組卷：1引用：4難度：0.5 -
2．下列做法中，（ ?。?huì)發(fā)出聲音。
組卷：9引用：2難度：0.8 -
3．釣魚時(shí)不能大聲說話，因?yàn)轸~聽到人說話的聲音就會(huì)游走。這說明（ ?。?/h2>
組卷：2引用：2難度：0.6 -
4．觀察耳朵的結(jié)構(gòu)圖，耳蝸和聽覺神經(jīng)屬于（ ?。?/h2>組卷：9引用：2難度：0.3 -
5．如圖所示，小提琴總共有4根琴弦，用相同的力撥動(dòng)時(shí)，（ ）弦發(fā)出的聲音最高。組卷：7引用：2難度：0.4 -
6．我們吸氣時(shí)，空氣會(huì)依次經(jīng)過（ ）
組卷：8引用：3難度：0.8 -
7．一般情況下，人體呼出來的氣體與吸進(jìn)的氣體相比較，（ ?。┑暮吭黾恿?。
組卷：9引用：3難度：0.7 -
8．用簡(jiǎn)易肺活量測(cè)量袋測(cè)量肺活量時(shí)，下列操作不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：7引用：2難度：0.8 -
9．張星的午餐吃了米飯、西藍(lán)花炒蝦仁、香菇油菜，他這一餐吃的食物有（ ）種。
組卷：13引用：2難度：0.8 -
10．如圖相同的碗中裝有不同量的水，用小木棒敲擊碗，其中音高最高的是（ ?。?/h2>
組卷：15引用：3難度：0.4
五、實(shí)驗(yàn)探究題。（20分）
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31．如表是小明和小強(qiáng)運(yùn)動(dòng)前后1分鐘心跳和呼吸次數(shù)的數(shù)據(jù)，根據(jù)數(shù)據(jù)回答問題。
（1）運(yùn)動(dòng)后心跳次數(shù)增加最多的是姓名 平靜時(shí)每分鐘心跳 運(yùn)動(dòng)1分鐘后每分鐘心跳 平靜時(shí)每分鐘呼吸 運(yùn)動(dòng)1分鐘后每分鐘呼吸 小明 78次 120次 23次 44次 小強(qiáng) 65次 90次 19次 31次 。（填“小明”或“小強(qiáng)”）
（2）通過如表數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)人運(yùn)動(dòng)后，心跳和呼吸都加快了，這是因?yàn)?。
A.運(yùn)動(dòng)時(shí)需要更多養(yǎng)分
B.運(yùn)動(dòng)時(shí)需要更多氧氣
C.運(yùn)動(dòng)太累了
（3）根據(jù)如表數(shù)據(jù)可推測(cè)，小明的肺活量比小強(qiáng)的肺活量。（填“大”或“小”）
（4）人體的呼吸實(shí)際上是人體內(nèi)進(jìn)行著氣體交換和運(yùn)送的過程，小明畫了一張跑步時(shí)人體內(nèi)氣體交換和運(yùn)送的示意圖（如圖）。
①圖中的氣體交換“中轉(zhuǎn)站”是，血液推動(dòng)器是心臟。
②圖中的實(shí)線箭頭表示的是吸入氣體，虛線箭頭表示的是呼出氣體。這表示人呼吸時(shí)使進(jìn)入血液，同時(shí)排出。（填“氧氣”或“二氧化碳”）組卷：13引用：3難度：0.4 -
32．如圖是某同學(xué)為驗(yàn)證“聲音的傳播與空氣是否有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)內(nèi)容回答下列問題。
a.將正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，觀察能否聽到鬧鐘的聲音。
b.用抽氣筒將玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽出，仔細(xì)傾聽，觀察我們聽到的聲音是否發(fā)生變化。
c.將玻璃罩內(nèi)的空氣抽空至接近真空狀態(tài)，觀察我們聽到的鬧鐘聲音的變化。
（1）剛開始放進(jìn)鬧鐘時(shí)，在玻璃罩外（填“能”或“不能”）聽到鬧鐘的鈴聲。
（2）在抽氣筒逐漸抽去玻璃罩內(nèi)空氣的過程中，鬧鐘的鈴聲也變得越來越（填“強(qiáng)”或“弱”）。
（3）圖中，能聽到鬧鐘聲音的是；不能聽到鬧鐘聲音的是。（填“甲”或“乙”）
（4）這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了聲音的傳播需要。組卷：12引用：3難度：0.5