2016-2017學(xué)年蘇教版六年級(jí)（下）第五單元測(cè)試卷
發(fā)布：2024/12/4 6:30:6
一、填空題
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1．看拼音寫詞語(yǔ)。
tuì sè lǒng duàn kuí wú zhī yā jiān zhēn bù qū xún shēng dìng duó cuī huǐ wǎn xī bù shī shí jī 組卷：14引用：1難度：0.9 -
2．用“ ”給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音。
掃帚（sǎo sào） 沏茶（qī qì qiē） 瘦削（xiāo xuē） 黝黑（yōu yǒu） 打量（liáng liang） 麥穗（shuì suì） 帳篷（péng peng） 沉甸甸（diān diàn） 組卷：15引用：1難度：0.9 -
3．填寫同音字。
（1）mí底失鹿
（2）péng 帳脹勃程萬(wàn)里 涼
（3）yí失問(wèn) 適和園然自得 化險(xiǎn)為。組卷：10引用：1難度：0.7 -
4．把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并解釋所填的字。
望而步半途而有神達(dá)開(kāi)朗
氣喘如夢(mèng)醒。組卷：7引用：1難度：0.7
一、填空題
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11．閱讀理解。
鄭人買履 鄭人有欲買履者，先自度（duó）其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度（dù）?！狈礆w取之。及反，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足！”曰：“寧信度，無(wú)自信也?！?br />【注釋】
鄭：春秋時(shí)代一個(gè)小國(guó)的名稱?！?nbsp; 度（duó）：用尺子量。
坐：通假字，同“座”，座位。 至：等到，直到。
度（dù）：量好的尺碼。 反：通假字，同“返”，返回。
市罷：指集市已經(jīng)散了。 自信：相信自己，這里指相信自己的腳。
（1）解釋詞語(yǔ)。
欲：履：者：置：
之：之：操：乃：
及：遂：何：以：
寧：無(wú)：
（2）翻譯全文。
（3）這則寓言比喻了什么行為？組卷：41引用：1難度：0.3 -
12．
一名12歲的少年因患眼疾成了盲人。他整天悶悶不樂(lè)，到最后，他甚至用絕食來(lái)（抗議 抵抗）命運(yùn)對(duì)他的不公……
母親開(kāi)導(dǎo)他、勸慰他，得到的卻是他聲嘶力竭地咆哮：“這么美的世界，我卻再也看不見(jiàn)……這一生，我除了在黑暗中無(wú)聲無(wú)息地死去，還能做什么？我這樣活著又有什么意義？”這時(shí)，寡言少語(yǔ)的父親拍了拍他的肩膀，附在他耳邊說(shuō)了一句悄悄話。母親沒(méi)有聽(tīng)清楚自己丈夫?qū)鹤诱f(shuō)了什么，但她（驚異 驚喜）地發(fā)現(xiàn)兒子的淚水戛然而止。
第二天，她發(fā)現(xiàn)兒子第一次摸索著走出了家門，回到了孩子們中間。他來(lái)到了波洛尼亞盲人學(xué)校，靠“點(diǎn)字樂(lè)譜”重新學(xué)起音樂(lè)。他學(xué)習(xí)非常勤奮，最終以優(yōu)異的成績(jī)考進(jìn)了比薩大學(xué)法律系。在大學(xué)的四年里，他一邊學(xué)法律，一邊勤練吹拉彈唱，并在課余到一家酒吧兼職彈琴唱歌，自己掙（zhēng zhèng）錢交學(xué)費(fèi)。
他30歲那年，幸運(yùn)地成了世界著名音樂(lè)大師弗蘭科?科瑞利的學(xué)生。1994年，他應(yīng)（ying yìng）邀參加帕瓦羅蒂的個(gè)人慈善音樂(lè)會(huì)，與大師同臺(tái)演唱。他在獲得“圣莫雷音樂(lè)節(jié)最佳新人獎(jiǎng)”后，各種世界級(jí)音樂(lè)獎(jiǎng)都朝他砸來(lái)，從1995年至今，幾乎所有重要場(chǎng)合都有他出現(xiàn)……現(xiàn)在，他是盧卡博凱里尼音樂(lè)學(xué)院的院長(zhǎng)，同時(shí)還擁有自己的制作公司，僅他的CD《浪漫曲---民歌及詠嘆調(diào)》就在全球售出了兩千多萬(wàn)張。
奇跡的創(chuàng)造者名叫安德烈?波切利。2007年秋天，在他的49歲生日宴會(huì)上，波切利湊近父親的耳朵，輕聲說(shuō)：“我要感謝我的父親！你的耳語(yǔ)改變了我的人生--37年前是你湊在我耳邊說(shuō)：‘小家伙，別氣餒！這個(gè)世界屬于每一個(gè)人。，你看不見(jiàn)你眼前的世界，，你至少可以做一件事，那就是，讓這個(gè)世界看見(jiàn)你！’后來(lái)，我有過(guò)多少次責(zé)怨、氣餒和膽怯，這句話就在我耳邊回響了多少次……”
（1）畫去文中不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)或拼音，在課文中的橫線上加上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。
（2）聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。
聲嘶力竭：
戛然而止：
（3）文中重點(diǎn)波切利取得的很多成績(jī)，卻略寫了成功背后所付出的汗水，這是作者給讀者的留白。請(qǐng)你就某一項(xiàng)成績(jī)，展開(kāi)想象，描寫他是怎樣辛勤付出的。
（4）父親寡言少語(yǔ)，但他的一句話卻徹底改變了安德烈?波切利，父親說(shuō)了怎樣一句話，請(qǐng)用橫線在文中畫出。這句話直至文末才出現(xiàn)，而不是在開(kāi)頭，請(qǐng)寫一寫這樣寫的好處。
（5）讀完文章，我們每個(gè)人的心靈都得到了一次洗禮，請(qǐng)把你的感受寫出來(lái)。
（6）給文章加個(gè)合適的題目。（要求引用原文中的話）組卷：89引用：3難度：0.1