2020-2021學(xué)年海南省樂東縣七年級(jí)（上）期末歷史試卷
發(fā)布：2024/12/29 1:30:2
一、選擇題（本大題有20小題，每小題3分，共60分。每小題四個(gè)選項(xiàng)中只有1個(gè)正確，請(qǐng)將正確選項(xiàng)填入下表）
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1．北京人已經(jīng)學(xué)會(huì)使用火，還會(huì)長(zhǎng)時(shí)間保存火種，用火燒烤食物、御寒、照明、驅(qū)獸。最能支持這一結(jié)論的是（ ?。?/h2>
組卷：221引用：158難度：0.7 -
2．1958 年在半坡遺址上修建了半坡博物館，如果要陳列能反映半坡人當(dāng)時(shí)生產(chǎn)力最高水平的生產(chǎn)工具，你認(rèn)為該是（ ?。?/h2>
組卷：19引用：3難度：0.7 -
3．據(jù)《史記》記載：周武王封尚父于齊，封弟周公旦于魯，封召公奭于燕。這一記載反映西周實(shí)行了（ ）
組卷：111引用：28難度：0.6 -
4．世界著名科技史專家李約瑟曾說，沒有任何的西方人在青銅器鑄造方面能超過古代中國(guó)人。中國(guó)青銅器鑄造的鼎盛時(shí)期是（ ）
組卷：23引用：10難度：0.6 -
5．學(xué)校新來(lái)了一個(gè)風(fēng)趣的歷史老師，她作自我介紹時(shí)說到：“我的名字與戰(zhàn)國(guó)有緣，我的姓是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期地處最北的一個(gè)國(guó)家的名稱，我的名是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期地處最東的一個(gè)國(guó)家的名稱?！边@位歷史老師的名字是（ ）
組卷：46引用：14難度：0.7 -
6．史書記載：“每歲插秧畢，蜀人奉香燭，把李王，絡(luò)繹不絕吁?！辈牧现惺袢嗽诓シN季節(jié)供奉祭祀的“李王”應(yīng)該是（ ）
組卷：45引用：39難度：0.9 -
7．我國(guó)幅員遼闊，是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家，各民族都有自己的方言，但各民族之間的文化交流從未間斷，形成了中華民族優(yōu)秀的文化，這得益于（ ?。?/h2>
組卷：144引用：68難度：0.9
二、材料解析題（本大題有2小題，21小題10分，22小題14分，共24分）
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22．民族交融為中華民族的發(fā)展注入新的活力。閱讀材料，完成下列要求。
材料一：三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期人口遷徙示意圖
（1）根據(jù)材料一，指出三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期人口遷徙的兩種情形。任選一種人口遷徙情形分析它的影響。
材料二：北魏都城平城所處位置偏北，周圍農(nóng)業(yè)不太發(fā)達(dá)?！⑽牡蹧Q定把都城遷到位置適中、經(jīng)濟(jì)文化發(fā)達(dá)的洛陽(yáng)。鮮卑貴族大多反對(duì)遷都。孝文帝沒有退卻，他巧妙而堅(jiān)定地實(shí)施遷都計(jì)劃。
——摘編自川教版《中國(guó)歷史》七年級(jí)上冊(cè)（2）根據(jù)材料二，概括北魏孝文帝遷都的原因。
材料三：遷都后，孝文帝下詔改用漢姓，改穿漢服，改說漢話，推行漢族的官制和律令。于是，胡食、胡床、高牧選種等草原文化因子也逐漸融入漢族人民的生活中。
——摘編自白壽彝主編《中國(guó)通史》（3）依據(jù)材料三，概括孝文帝改革的特點(diǎn)。
（4）根據(jù)以上三則材料結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析北方民族的內(nèi)遷和孝文帝改革對(duì)我國(guó)歷史產(chǎn)生的共同影響。組卷：5引用：1難度：0.5
三、探究題（本大題共1小題，共16分）
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23．中華文化博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，是中華民族貢獻(xiàn)給人類的一份寶貴財(cái)富。請(qǐng)?zhí)骄肯铝袉栴}。
【思想篇】
材料一：春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，諸侯割據(jù)紛爭(zhēng)，社會(huì)急劇變化。儒、法、道、墨、陰陽(yáng)的學(xué)派針對(duì)治理國(guó)家的問題提出自己的主張，各家學(xué)派之間進(jìn)行激烈的論爭(zhēng)，出現(xiàn)大放異彩的局面。
（1）材料一中“大放異彩”的局面在歷史上被稱為什么？依據(jù)材料指出各家學(xué)派爭(zhēng)論的共同問題是什么？道家、墨家的創(chuàng)始人分別是誰(shuí)？
【科技篇】
材料二：南北朝范曄的《后漢書》認(rèn)為造紙術(shù)是東漢宦官蔡倫于公元105年發(fā)明的。
（2）你認(rèn)同材料二中的觀點(diǎn)嗎？為什么？蔡侯紙的出現(xiàn)有什么重要的歷史意義？
材料三：
（3）結(jié)合材料三所學(xué)知識(shí)分析，指出圖一人物最具代表性的成就及其地位。圖二中的著作是哪一個(gè)領(lǐng)域的？
【思考篇】
材料四：“國(guó)學(xué)熱”下的《百家講壇》“制造”的“學(xué)術(shù)明星”于丹，講完《論語(yǔ)》后說《莊子》，引發(fā)了各界熱烈的爭(zhēng)論。
（4）《論語(yǔ)》記載了誰(shuí)的主要言論？他的政治主張主要是什么？“國(guó)學(xué)熱”下我們?cè)趺磳?duì)待中國(guó)的傳統(tǒng)文化？組卷：2引用：1難度：0.3