2021年廣東省初中生學(xué)業(yè)考試生物模擬試卷（一）

一、選擇題（本大題共30小題，每小題2分，共60分。在每小題列出的四個選項中，只有一個選項最符合題意要求）

• 1．下列現(xiàn)象中，體現(xiàn)生物適應(yīng)環(huán)境的是（　?。?/h2>

  A．“三北”防護林能防風(fēng)固沙

  B．駱駝刺根系發(fā)達

  C．西雙版納原始森林氣候濕潤多雨

  D．蚯蚓能疏松土壤
  組卷：387引用：24難度：0.4

  解析

• 2．如圖是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)及部分能量流動示意圖。據(jù)圖分析，下列敘述不正確的是（　　）

  A．水稻與稗草為競爭關(guān)系

  B．蝗蟲、蛇等為消費者

  C．共有2條食物鏈

  D．此圖可構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)
  組卷：31引用：8難度：0.7

  解析

• 3．使用顯微鏡，將低倍物鏡轉(zhuǎn)換為高倍物鏡的過程中，需要轉(zhuǎn)動（　?。?/h2>

  A．反光鏡

  B．粗準焦螺旋

  C．轉(zhuǎn)換器

  D．細準焦螺旋
  組卷：248引用：24難度：0.9

  解析

• 4．圖甲、乙分別是黃瓜果肉細胞、口腔上皮細胞結(jié)構(gòu)模式圖。下列有關(guān)敘述錯誤的是（　　）
  

  A．與乙相比，甲特有的結(jié)構(gòu)是①細胞壁③葉綠體⑤液泡

  B．甲的⑤內(nèi)細胞液中溶解著多種物質(zhì)

  C．甲的①能保護和控制物質(zhì)進出

  D．甲、乙都具有的能量轉(zhuǎn)換器是⑦線粒體
  組卷：1161引用：68難度：0.6

  解析

• 5．從多細胞生物體的結(jié)構(gòu)層次上看，血管、血液、血小板分別屬于（　?。?/h2>

  A．細胞、組織、器官	B．器官、組織、細胞
  C．組織、細胞、器官	D．細胞、器官、組織
  組卷：244引用：17難度：0.7

  解析

• 6．如圖為被子植物種子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述錯誤的是（　?。?br />

  A．甲圖屬于雙子葉植物

  B．乙圖中的?在種子萌發(fā)時起轉(zhuǎn)運營養(yǎng)物質(zhì)的作用

  C．豆?jié){的營養(yǎng)物質(zhì)來自于⑤

  D．乙圖中的胚包括⑦⑧⑨⑩
  組卷：531引用：19難度：0.5

  解析

• 7．體外膜肺氧合裝置俗稱人工肺（如圖），用于肺功能喪失患者的急救。使用時，先用一根導(dǎo)管將血液從人體靜脈引出，通過該裝置后，血液經(jīng)另一根導(dǎo)管回到人體的動脈或靜脈內(nèi)。人工肺中的氧合器作用是（　　）

  A．可直接為人體提供能量

  B．為病人血液循環(huán)提供動力

  C．過濾流經(jīng)血液的含氮廢物

  D．使流經(jīng)的靜脈血變成動脈血
  組卷：211引用：14難度：0.7

  解析

• 8．驗證葉是植物蒸騰作用的主要器官，應(yīng)采用的實驗裝置是（　?。?br />

  A．①和②

  B．①和④

  C．②和④

  D．③和④
  組卷：572引用：32難度：0.7

  解析

• 9．天竺葵進行光合作用的必要條件和場所分別是（　　）

  A．光、葉綠體	B．無光、葉綠體
  C．光、線粒體	D．無光、線粒體
  組卷：501引用：13難度：0.5

  解析

• 10．下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)常用的措施，有利于呼吸作用正常進行的是（　?。?/h2>

  A．對農(nóng)田適時松土

  B．移栽樹苗時剪去大量枝葉

  C．種植玉米時進行合理密植

  D．移栽黃瓜幼苗時根部帶有土團
  組卷：143引用：7難度：0.4

  解析

• 11．為探究唾液對淀粉的消化作用，某同學(xué)設(shè)置如圖所示的實驗裝置，已知1號試管內(nèi)的實驗材料是2毫升淀粉液和2毫升唾液，則2號試管內(nèi)的實驗材料應(yīng)為（　　）

  A．1毫升淀粉液和2毫升碘液

  B．2毫升唾液和2毫升碘液

  C．2毫升淀粉液和2毫升清水

  D．2毫升唾液和1毫升清水
  組卷：243引用：12難度：0.5

  解析

二、非選擇題（本大題含讀圖理解、資料分析、實驗探究、綜合應(yīng)用4小題，共40分）

• 33．某生物興趣小組成員看到電視廣告中某洗手液廠商標榜其洗手液有強效的“抗菌”能力。他們對此產(chǎn)生了疑問，于是設(shè)計并做了下列實驗：
  （1）實驗方案如下：
  ①將配置好的培養(yǎng)基分裝入9個培養(yǎng)皿中，進行高溫滅菌后隨機分為三組，每組3個，分別編號為A、B、C組；
  ②在教室中打開A、B兩組的培養(yǎng)皿，暴露在空氣中20分鐘，C組不做處理；
  ③在A組培養(yǎng)皿中加入

   

  ，B組培養(yǎng)皿中加入2mL無菌水，C組不做處理；
  ④將9個培養(yǎng)皿蓋好，分類放入恒溫箱中，在30℃條件下培養(yǎng)3天，每天觀察兩次并記錄。（注意不要打開培養(yǎng)皿）
  （2）預(yù)測實驗結(jié)果與結(jié)論：
  ①若統(tǒng)計記錄結(jié)果是：A組菌落平均數(shù)較少，B組菌落平均數(shù)較多，C組無菌落或菌落平均數(shù)較少，則說明

   

  。
  ②若統(tǒng)計記錄結(jié)果是：A組、B組菌落平均數(shù)較多，C組無菌落或菌落平均數(shù)較少，則說明

   

  。
  （3）設(shè)置C組的實驗?zāi)康氖?

   

  。
  （4）實驗設(shè)計A、B、C的三組時，每組設(shè)置3個培養(yǎng)皿，取菌落的平均數(shù)，而不只設(shè)置1個培養(yǎng)皿，他們的設(shè)計目的是

   

  。
  組卷：306引用：11難度：0.3

  解析

• 34．煙臺市是我國最早引種大櫻桃（歐洲櫻桃）的地區(qū)。春末夏初是“春果第一枝”收獲的季節(jié)，生物小組的同學(xué)對晶瑩剔透，酸甜可口的大櫻桃進行了相關(guān)研究。
  
  （1）大櫻桃多以嫁接繁育。圖一所示，[1]為優(yōu)質(zhì)大櫻桃枝條，[3]為大青葉（草櫻）植株，嫁接成功的關(guān)鍵是

   

  。
  （2）利用溫室大棚栽培大櫻桃，櫻桃不僅能提早上市，而且產(chǎn)量也會大幅提高。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，在果實成長期，大棚溫度在白天往往能達到25℃，而晚上果農(nóng)會開棚散熱，將溫度降低到10℃，這樣結(jié)出的果實又大又甜。請結(jié)合不同溫度下大櫻桃植株生理變化曲線圖（圖二）說明應(yīng)用的原理：

   

  。
  （3）溫室大棚內(nèi)空氣濕度大，流通弱，自然授粉率低，因此果農(nóng)要給大櫻桃實施人工輔助授粉。這種傳粉的類型屬于

   

  ，然后經(jīng)過

   

  過程結(jié)出果實。
  （4）圖三是顯微鏡下觀察到的大櫻桃葉片的下表皮氣孔結(jié)構(gòu)，氣孔是由圖中的[

   

  ]

   

  圍成的，是氣體交換的“窗口”，也是植物

   

  的“門戶”。根吸收的

   

  也隨著水分運輸，源源不斷地輸送給葉片。
  組卷：301引用：4難度：0.4

  解析