新人教版九年級(jí)上冊(cè)《第6章 碳和碳的氧化物》2020年單元測(cè)試卷（湖北省荊州市石首市文峰中學(xué)）
發(fā)布：2024/11/20 11:30:2
一、本大題包括10小題，每小題2分，共20分．每小題的4個(gè)選項(xiàng)中只有1個(gè)符合題意，請(qǐng)將選出的選項(xiàng)序號(hào)填入下面的答題表內(nèi)．
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1．下列關(guān)于碳單質(zhì)的說(shuō)法中正確的是（ ）
組卷：217引用：49難度：0.9 -
2．我國(guó)古代一些書(shū)法家、畫(huà)家用墨（用炭黑等制成）書(shū)寫(xiě)或繪制的字畫(huà)能夠保存很長(zhǎng)時(shí)間而不變色，這是因?yàn)閱钨|(zhì)碳具有（ ?。?/h2>
組卷：36引用：8難度：0.9 -
3．如圖是用木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)裝置。下列敘述正確的是（ ?。?/h2>組卷：43引用：1難度：0.6 -
4．中國(guó)首顆碳衛(wèi)星成功發(fā)射，將為我國(guó)各地區(qū)的二氧化碳排放、碳核查等領(lǐng)域的研究提供基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。下列關(guān)于二氧化碳的制取、性質(zhì)與用途的敘述中不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：26引用：1難度：0.6 -
5．下列分別是二氧化碳的制取、收集和驗(yàn)滿(mǎn)的主要操作過(guò)程，有錯(cuò)誤的是（ ）
組卷：31引用：1難度：0.6
二、本大題包括5小題，共34分．
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15．某化學(xué)小組在學(xué)習(xí)“二氧化碳制取的研究”課題時(shí)，探究了二氧化碳?xì)怏w的收集方法。
【查閱資料】①二氧化在水中的濃度采用多功能二氧化碳檢測(cè)儀測(cè)定。
②通常狀況下，1體積水約能溶解1體積二氧化碳。
【提出問(wèn)題】二氧化碳能不能用排水法收集？
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與操作】（1）向一個(gè)充滿(mǎn)二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)地較軟的塑料瓶中加入約體積的水，立即旋緊瓶蓋，用力搖晃塑料瓶?？捎^察到塑料瓶會(huì)13，說(shuō)明二氧化碳能溶于水。
（2）該小組設(shè)計(jì)如圖1實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)時(shí)，需先將A裝置中的空氣排盡。其操作是：打開(kāi)分液漏斗的活塞，滴加稀鹽酸至空氣排盡。檢驗(yàn)空氣已排盡的方法是。
（3）測(cè)定二氧化碳在水中的濃度，判斷二氧化碳在水中的溶解量。當(dāng)裝置C中收集半瓶氣體時(shí)，用多功能二氧化碳檢測(cè)儀計(jì)測(cè)得如下數(shù)據(jù)：
在C和D裝置中溶液，分別滴加幾滴紫色石蕊溶液，溶液變紅，用化學(xué)方程式說(shuō)明原因：物質(zhì) C裝置中溶液 D裝置中溶液 每體積水中二氧化碳的濃度 1體積 0.75體積 。C和D裝置所溶解二氧化碳的體積（填“＞”、“=”或“＜”）C和D裝置中溶液的總體積。
（4）實(shí)驗(yàn)中，B裝置中碳酸氫鈉溶液用于除去揮發(fā)的氯化氫氣體的化學(xué)式為，如果沒(méi)有B裝置，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果會(huì)（填“偏小”、“偏大”或“沒(méi)有影響”）。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳不宜采用排水法收集。
（5）某同學(xué)改進(jìn)裝置：將裝置C中的部分蒸餾水換成植物油，將燒杯換成量筒（如圖2），水面上放一層植物油的目的是。利用改進(jìn)后的裝置測(cè)定收集到CO2的體積，測(cè)得氣體的實(shí)際體積小于理論值。你認(rèn)為可能的原因是。組卷：42引用：1難度：0.5
三、計(jì)算題（本大題6分）
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16．某化學(xué)小組為測(cè)定石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取20g石灰石放在燒杯中，然后向其中逐滴加入一定量某溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，使之與樣品充分反應(yīng)（雜質(zhì)不參加反應(yīng)），加入稀鹽酸的質(zhì)量與反應(yīng)得到氣體的質(zhì)量變化關(guān)系如圖所示，試計(jì)算：
（1）完全反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為g；
（2）石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？組卷：205引用：2難度：0.5