試卷征集
加入會員
操作視頻
當(dāng)前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2023年遼寧省教研聯(lián)盟高考語文一模試卷

發(fā)布:2024/11/17 21:0:2

一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)現(xiàn)代文閱讀Ⅰ

  • 1.閱讀下面的文字,完成下面小題。
          早期西方社會學(xué)研究比較重視群體研究,很少有學(xué)者從人與人之間的聯(lián)系性來探討群體。費孝通提出的“差序格局”概念突破了歐美社會學(xué)的非聯(lián)系性理論視角,奠定了中國關(guān)系研究的學(xué)理基石。差序格局和關(guān)系是連在一起的,因為關(guān)系普遍存在于中國人的生活中,也是最常用的概念之一。“關(guān)系”是中國人特有的交往方式,而“差序格局”則是費孝通先生對中國社會結(jié)構(gòu)的概括。
          對中國人來說,“關(guān)系”無疑是一種常識。然而,盡管我們每個人無時無刻不在進行著關(guān)系的生產(chǎn)與再生產(chǎn)實踐,但如果要給出清晰的關(guān)系定義,我們便會發(fā)現(xiàn)并不簡單。由于關(guān)系已經(jīng)內(nèi)化到地方社會之中,成為一種“慣習(xí)”,我們便很難覺察到其獨特性所在。
          關(guān)系的分類方式主要有三種:第一是按照關(guān)系的基礎(chǔ)來劃分,即分為家人關(guān)系和社會關(guān)系兩大類型。血緣、親緣、地緣、業(yè)緣等便是根據(jù)關(guān)系的基礎(chǔ)進行界定的。第二,我們根據(jù)關(guān)系交換的性質(zhì)進行分類,具體可以分為情感性的關(guān)系、工具性的關(guān)系以及情感與工具相混合的關(guān)系。當(dāng)然,上述三種關(guān)系并非截然相對,而是可以相互轉(zhuǎn)換。第三,我們可以根據(jù)實踐場域?qū)㈥P(guān)系分為主從關(guān)系、人員關(guān)系、合成關(guān)系和朋友關(guān)系四種類型。其實,在關(guān)系實踐過程中,我們都會擁有上述四種關(guān)系。
          關(guān)系內(nèi)涵的實質(zhì)是關(guān)系的構(gòu)成。關(guān)系包含既定的關(guān)系成分也即是交往雙方在某個時間點已經(jīng)建立起的一種社會聯(lián)系,這是關(guān)系得以生產(chǎn)和再生產(chǎn)的基礎(chǔ)。這種聯(lián)系可以是先天的(血緣關(guān)系、親屬關(guān)系),也可以是后天的(同學(xué)關(guān)系、同事關(guān)系、戰(zhàn)友關(guān)系)。中國社會的關(guān)系本質(zhì)上源于傳統(tǒng)社會的一種“緣”(如血緣、親緣、地緣、業(yè)緣等)的紐帶。楊國樞指出傳統(tǒng)中國有兩種緣觀念:緣分與機緣。前者是命定性的或前定性的持久性社會角色關(guān)系,包括家屬之緣、師生之緣、朋友之緣、同事之緣等;后者是命定性的或前定性的臨時性人際互動關(guān)系,包括同乘舟車之緣、同席餐飲之緣、同店宿止之緣、同場考試之緣等。而構(gòu)成關(guān)系基礎(chǔ)的這種“緣”的紐帶主要是緣分。緣分的持久性既可以是事實性的,也可以是認定性的。前者如基于血緣形成的家人關(guān)系,后者如基于某種約定而形成的婚姻關(guān)系。
          此外,關(guān)系具有工具性,即交往雙方以利益交換為目的。根據(jù)這樣一種關(guān)系,非正式關(guān)系滲透在政治和經(jīng)濟領(lǐng)域的正式組織和科層體系中,而且被認為是中國社會關(guān)系的重要特征。在中國人的話語中,我們也經(jīng)常把關(guān)系與某些動詞聯(lián)系在一起,如搞關(guān)系、拉關(guān)系、找關(guān)系。最后,情是關(guān)系很重要的成分之一。情包括感情、人情、面子等等,而且很難將其量化,比如某飯店掛一副對聯(lián):“室雅何須大,朋高不在多”。而人情則是社會形式的適當(dāng)表現(xiàn),就很少涉及情感。所以人情話語的表達具有道德和禮儀特點,這是中國人的關(guān)系區(qū)別于西方社會的重要特征。
          喬健先生在《“關(guān)系”芻議》等文中全面地概括了中國人的“關(guān)系”,“關(guān)系”作為一種社會制度具有如下特點:1.關(guān)系是以自我為中心的,這個“自我”可以是一個人也可以是一群人或一個單位。2.關(guān)系是一個能動的概念。這有兩重意義,一是不同于近親關(guān)系(如父子、夫妻),它需要不斷地交往來維持;二是其存在是為了一些實際的目的。3.關(guān)系不斷地與別的同一自我的關(guān)系交叉作用構(gòu)成了關(guān)系網(wǎng)。
          關(guān)系的第一個特征是角色的規(guī)范即關(guān)系本身具有決策規(guī)范的含義。社會身份(尤其是親緣身份)構(gòu)成了人們界定自己與對方互動規(guī)范的基礎(chǔ)。在社會交往中,彼此之間的關(guān)系構(gòu)成了互動規(guī)范的基礎(chǔ)。第二個特征就是情感依據(jù)。關(guān)系本身是一種情感的區(qū)分與表達,構(gòu)成了親密信任和責(zé)任的依據(jù)。而且,在親緣關(guān)系越相近的對偶角色中,相互之間的關(guān)系越熟悉親密,越應(yīng)當(dāng)信任。第三個特征就是差序格局。中國人的關(guān)系既包括橫向的親近聯(lián)系又包括縱向的長幼尊卑。第四個特征表現(xiàn)為關(guān)系不是一套靜態(tài)的行為規(guī)范,而是一種動態(tài)的實踐。每個中國人都有一套處理社會和人際關(guān)系的理論,并在現(xiàn)實生活中加以運用。中國社會波紋狀的差序格局并非固定不變。通過和自己有關(guān)系的“中間人”介紹,陌生人也可以與自己建立關(guān)系,被納入關(guān)系網(wǎng)之中,并隨著親密程度的增加,從關(guān)系網(wǎng)的外圈移動到內(nèi)圈。同樣地,如果我們長時間不去經(jīng)營關(guān)系,即便是“熟人”關(guān)系也會變得生疏。因此,關(guān)系是一個持續(xù)營造,不斷生成的過程。要考察關(guān)系的性質(zhì)和類型,便需要考慮關(guān)系運作的具體社會經(jīng)濟、政治制度和文化情境。
    (刪減自周大鳴《差序格局與中國人的關(guān)系研究》)(1)下列對材料相關(guān)內(nèi)容的分析,正確的一項是
     

    A.“差序格局”從人與人之間的聯(lián)系性來概括中國社會結(jié)構(gòu)特點,突破了歐美社會學(xué)的非聯(lián)系性理論視角。
    B.我們每時每刻都在進行著關(guān)系的生產(chǎn)與再生產(chǎn)實踐,但很難覺察到其獨特性,不能給出清晰的關(guān)系定義。
    C.工具性關(guān)系是非正式關(guān)系,它滲透在政治和經(jīng)濟領(lǐng)域的正式組織和科層體系中,是中國特有的社會關(guān)系。
    D.人情是社會形式的適當(dāng)表現(xiàn),人情話語的表達具有道德和禮儀特點,不涉及情感,是西方社會所欠缺的。
    (2)下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析,正確的一項是
     

    A.人世間所有的關(guān)系都離不開“情”與“緣”,因為這兩方面都是人生中命定的或前定的。
    B.社會身份是界定自己與他人互動規(guī)范的基礎(chǔ),有了這種基礎(chǔ)才能更好地處理好“關(guān)系”。
    C.具體的社會經(jīng)濟、政治制度和文化情境決定了個人處理社會和人際關(guān)系的“理論”形成。
    D.關(guān)系的存在都有實際的目的,“室雅何須大,朋高不在多”體現(xiàn)了老板的“擇朋”標(biāo)準(zhǔn)。
    (3)下列根據(jù)文本內(nèi)容的“推斷”,不正確的一項是
     

    A.家人關(guān)系分為“縱向”關(guān)系如父子,“橫向”關(guān)系如夫妻,“橫向”關(guān)系可以轉(zhuǎn)化為社會關(guān)系,“縱向”的則不能。
    B.“一個人的關(guān)系不斷地與別的同一自我的關(guān)系交叉作用構(gòu)成關(guān)系網(wǎng)”的觀點是對費孝通先生“差序格局”的駁斥。
    C.“禮尚往來”是一種人情表現(xiàn),具有道德和禮儀特點,講究對等、平衡,不僅用于人際關(guān)系,也適用于國際關(guān)系。
    D.“遠親不如近鄰”體現(xiàn)“關(guān)系需要不斷經(jīng)營”,“打虎還得親兄弟,上陣須教父子兵”則體現(xiàn)關(guān)系的情感依據(jù)特征。
    (4)請簡述文章的論證思路。
    (5)小張是某國企科技研發(fā)部的負責(zé)人,春節(jié)假期,他選擇乘坐高鐵回家,他提前給自己的父母、弟弟、妹妹和親屬們準(zhǔn)備好了春節(jié)禮物。請說明小張的“關(guān)系”,并分析關(guān)系的特征。

    組卷:15引用:3難度:0.5

(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共1小題,16分)

  • 2.閱讀下面兩段文字,完成小題。
    家(選段)
    巴金
          有一天,覺新的幻夢終于被打破了,很殘酷地打破了。事實是這樣:他在師友的贊譽中得到畢業(yè)文憑歸來后的那天晚上,父親把他叫到房里去對他說:
    “你現(xiàn)在中學(xué)畢業(yè)了。我已經(jīng)給你看定了一門親事。你爺爺希望有一個重孫,我也希望早日抱孫。你現(xiàn)在已經(jīng)到了成家的年紀(jì),我想早日給你接親,也算了結(jié)我一樁心事?!以谕饷孀龉俸脦啄?,積蓄雖不多,可是個人衣食是不用愁的。我現(xiàn)在身體不大好,想在家休養(yǎng),要你來幫我料理家事,所以你更少不掉一個內(nèi)助。李家的親事我已經(jīng)準(zhǔn)備好了。下個月十三是個好日子,就在那一天下定。……今年年內(nèi)就結(jié)婚?!?br />      這些話來得太突然了。他把它們都聽懂了,卻又好像不懂似的。他不作聲,只是點著頭。他不敢看父親的眼睛,雖然父親的眼光依舊是很溫和的。
          他不說一句反抗的話,而且也沒有反抗的思想。他只是點頭,表示愿意順從父親的話??墒呛髞硭氐阶约旱姆坷铮P(guān)上門倒在床上用鋪蓋蒙著頭哭,為了他的破滅了的幻夢而哭。
          是的,他也曾做過才子佳人的好夢,他心目中也曾有過一個中意的姑娘,就是那個能夠了解他、安慰他的錢家表妹(錢梅芬)。有一個時期他甚至夢想他將來的配偶就是她,而且祈禱著一定是她,因為姨表兄妹結(jié)婚,在這種紳士家庭中是很尋常的事。他和她的感情又是那么好。然而現(xiàn)在父親卻給他挑選了另一個他不認識的姑娘,并且還決定就在年內(nèi)結(jié)婚,他的升學(xué)的希望成了泡影,而他所要娶的又不是他所中意的那個“她”。對于他,這實在是一個大的打擊。他的前程斷送了。他的美妙的幻夢破滅了。
          他絕望地痛哭,他關(guān)上門,他用鋪蓋蒙住頭痛哭。他不反抗,也想不到反抗。他忍受了。他順從了父親的意志,沒有怨言。可是在心里他卻為著自己痛哭,為著他所愛的少女痛哭。
          到了訂婚的日子他被人玩弄著,像一個傀儡;又被人珍愛著,像一個寶貝。他做人家要他做的事,他沒有快樂,也沒有悲哀。他做這些事,好像這是他應(yīng)盡的義務(wù)。到了晚上這個把戲做完賀客散去以后,他疲倦地、忘掉一切地熟睡了。從此他丟開了化學(xué),丟開了在學(xué)校里所學(xué)的一切。他把平日翻看的書籍整齊地放在書櫥里,不再去動它們。他整天沒有目的地游玩。他打牌,看戲,喝酒,或者聽父親的吩咐去作結(jié)婚時候的種種準(zhǔn)備。他不大用思想,也不敢多用思想。
          不到半年,新的配偶果然來了。祖父和父親為了他的婚禮特別在家里搭了戲臺演戲慶祝。結(jié)婚儀式并不如他所想象的那樣簡單。他自己也在演戲,他一連演了三天的戲,才得到了他的配偶。這幾天他又像傀儡似地被人玩弄著;像寶貝似地被人珍愛著。他沒有快樂,也沒有悲哀。他只有疲倦,但是多少還有點興奮??墒沁@一次把戲做完賀客散去以后,他卻不能夠忘掉一切地熟睡了,因為在他的旁邊還睡著一個不相識的姑娘。在這個時候他還要做戲。
          他結(jié)婚,祖父有了孫媳,父親有了兒媳婦,別的許多人也有了短時間的笑樂,但他自己也并不是一無所得。他得到一個能夠體貼他的溫柔的姑娘,她的相貌也并不比他那個表妹的差。他滿意了,在短時期內(nèi)他享受了他以前不曾料想到的種種樂趣,在短時期內(nèi)他忘記了過去的美妙的幻夢,忘記了另一個女郎,忘記了他的前程。他滿足了。他陶醉了,陶醉在一個少女的愛情里。他的臉上常常帶著笑容,而且整天躲在房里陪伴他的新婚的妻子。周圍的人都羨慕他的幸福,他也以為自己是幸福的了。
    (有刪改)家(選場)
    曹禺
          (新婚之夜,鬧房的人都走了,洞房里新郎覺新與新娘瑞玨終于默默相對)
    [瑞玨輕微的咳嗽,又低下眉。]
          覺新:(望望玨,又轉(zhuǎn)過身長嘆)唉?。ㄗ呓扒拜^遠的一頭,把另一扇窗扇又打開,屋子里漸漸浸進深夜的寒氣。外面杜鵑在湖濱單獨而寂寞地低低呼喚了一兩聲,又消歇了)
          瑞玨:(緩緩地抬起頭,漆黑的眸子怯怯地向四面覷視,閃露出期待撫慰的神色。一種孤單單的感覺襲進她的心里,使這離開了家的少女,初次感覺復(fù)雜到不可言狀的情懷。她低頭嘆了一口氣,一時眼前的恐懼,希望,悲哀,喜悅,慌亂,都紛雜地匯涌在心底,終于變成語言,低低地訴說出來,聲音親切溫婉,十分動聽,如湖邊的一只小鳥突然在夜半醒來,先還凄迷地緩緩低轉(zhuǎn),逐漸暢快而悲痛地哀歌起來)哦,這真像押著寶啊,不知他是美,是丑,是澆薄,是溫厚,也不管日后是苦,是甜,是快樂,是辛酸,就再也不許悔改。就從今天,這一晚!
          覺新:(緩緩搖首)唉!……梅呀,為什么這個人不是你?
          瑞玨:(翹盼)他……他想些什么?這樣一聲長嘆!天多冷,靠著窗還望些什么哪?夜已過了大半!
          覺新:(同情地)這個人也可憐,剛進了門就嘗著了冷淡!就是對一個路人,都不該這樣,我該回頭看看她,哪怕是敷衍??删驮谶@間屋,這間屋,我哪忍?我不愿回頭,為著你,梅,我情愿一生蒙上我的眼!
          瑞玨:(期盼地)他怎么還不轉(zhuǎn)過頭來?什么事啊引他想得這樣深?這神情,仿佛在哪里見過。像漁船進了避風(fēng)的港。我的心忽然這樣寧靜。一個人能這樣深沉的嘆息,我懂,總該有些性情!
          覺新:(猶豫)可我還是該回過頭去吧?
          瑞玨:(納悶)他在念著誰?不說一句話。
          覺新:(又轉(zhuǎn)過去)不,我情愿再望望月色,這湖面上的霧,霧里的花。
          瑞玨:(猜測著)他像要來怎么又不來?別,別他也是像我一樣地怕吧?
    [夜風(fēng)吹動窗帷。]
          ……
          (三個弟弟想躲在床下偷聽,但發(fā)出聲音被覺新發(fā)現(xiàn),最終被仆人帶走)
          覺新:(仿佛抱歉地)我們家的孩子真多!
          瑞玨:(出她的意外,愣了一下,誠摯地)我,我喜歡!
    [湖邊的杜鵑一聲聲酣快地低唱。]
          瑞玨:(低聲怯怯地)天快亮了吧?
          覺新:(很溫和地)嗯,還早吧?第一遍雞還沒有叫呢。
    [杜鵑聲。]
          瑞玨:(望新,諦聽)這是什么叫?
          覺新:(漸漸覺她可親)杜鵑。這外面是一片湖。
          瑞玨:(欣悅)一片湖?(不覺走到窗前,杜鵑聲)今年杜鵑叫得這么早。
          覺新:(望著她的背影)嗯,湖邊上有梅花。
          瑞玨:(扶了窗檻向外望,天真地)多好的梅花啊,像一大片雪。
          覺新:(也跟過去)嗯。(忽然)你,你喜歡梅么?
          瑞玨:(感到一陣強烈的快樂,聲音幾乎是抖抖地)我喜歡。(羞怯地回過頭望著床)那床上不是?
          覺新:(立刻走到床前,向帳檐凝了一刻,回頭)你繡的?
          瑞玨:(低頭靦腆地)嗯。
          覺新:(不由得低聲稱贊)好。(望望窗戶遲疑一下,忽然去把妝臺上油燈吹熄,像是詢問她的贊許)吹了燈?
    [燈熄了,窗外月光如水,瀉進屋內(nèi)。屋里只有桌上龍鳳燭的低弱的光,照著一角。]
          瑞玨:(沒有驚訝,自然而寧貼地)嗯,吹了燈好看月亮。
    [覺新十分快慰,仿佛遇見一個故友,而又不敢冒認,那樣欣欣然,澀澀然地,微微點頭,望著她。然后走到窗前,把整個一排長窗窗幔完全拉開。窗扇是新方才就開開了的。此刻在一片迷離的月光下,湖波山影,和遠遠雪似的梅花像夢一般地從敞開的窗里涌現(xiàn)在眼前。]
    [月明如畫,杜鵑輕快響亮地在湖濱時而單獨,時而成雙,又時而一先一后地酣唱。]
    (有刪改)(1)下列對選文相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項是
     

    A.從覺新父親立足覺新年齡和未來處境、父親與自己的心理、家庭狀況、自己的意愿等方面與覺新的談話,可以看出他考慮周全并對覺新充滿溫情與愛護。
    B.小說中“不說一句反抗的話,而且也沒有反抗的思想”“不反抗,也想不到反抗”“不大用思想,也不敢多用思想”展現(xiàn)出覺新稚嫩軟弱的青年形象。
    C.小說中在描寫覺新訂婚與結(jié)婚時,兩次提到“傀儡”“寶貝”,雖然句式不同,但都說明了覺新的處境,“傀儡”表現(xiàn)覺新的不自由,也為作品主題服務(wù)。
    D.從兩個文本看,瑞玨是一個相貌俊美,聲音溫婉動聽,處處為覺新著想、溫柔體貼,交談中讓覺新感到快慰,新婚之夜內(nèi)心忐忑、緊張、情緒紛雜的姑娘。
    (2)下列對選文藝術(shù)特點的分析鑒賞,不正確的一項是
     

    A.兩篇作品都注重心理描寫,小說以第三人稱全知視角描寫,而劇本通過舞臺說明、心理獨白等表達,從效果看,劇本更勝一籌。
    B.劇本中,杜鵑聲貫穿始終,成為背景音效,增強了戲劇的感染力,而且杜鵑聲的變化也與主人公心境變化相契合,創(chuàng)作技巧高超。
    C.兩人都喜歡“梅”,“梅”成為兩人深入交流的媒介,但覺新想的梅卻比瑞玨的含義豐富,還有對表妹的思念,這是瑞玨不了解的。
    D.劇本中,劇情的推進獨具匠心,通過三兄弟在床下被發(fā)現(xiàn)并帶走的情節(jié)設(shè)計,使文章由前文的心理獨白向?qū)υ掃^渡,水到渠成。
    (3)請分析劇本中劃線的兩處環(huán)境描寫的作用。
    (4)戲劇沖突是戲劇藝術(shù)的本質(zhì)特征,請分析劇本呈現(xiàn)的戲劇沖突。

    組卷:24引用:5難度:0.7

(二)語言文字運用Ⅱ(本題共1小題,10分)

  • 7.閱讀下面的文字,完成下面小題。
          流沙河先生的《不亦樂乎二十四》是他的二十四則筆記,現(xiàn)摘取其中五則:
          ①入城辦事,過街被撞,一把揪住騎飛車的黑漢,正欲問罪,那黑漢惶悚地叫一聲“大表哥”,漸露笑容。乃放手逼視之,認出他是多年不見的小表弟。街邊把臂話舊,立盡斜陽,不亦樂乎?
          ②文友茶聚,七嘴八舌,古今中外,無所不談,唯不話及升官發(fā)財一類事情,自午至暮,喧噪不已,直到肚子都餓響了,方才各自回家去也,不亦樂乎?
          ③讀《詩經(jīng)》朱熹注有疑問,寫批語于書眉反駁之。若干年后,發(fā)現(xiàn)早有前輩反駁過了,其說與我吻合,不亦樂乎?
          ④戒煙三年,偷照鏡子,發(fā)現(xiàn)滿嘴黑齒變白,不亦樂乎?
          ⑤夜晚停電,忽覺環(huán)境寂靜可愛,點燃魚燭,閑翻《史記》,不亦樂乎?
    (1)請選擇其中你最喜歡的一則,做點評。
    (2)請仿照上面筆記的語言風(fēng)格,寫兩則你生活中的“不亦樂乎”之事。(每則不少于30字)

    組卷:14引用:2難度:0.7

四、寫作(60分)

  • 8.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
          某文化名人在他的演講中提到出了一組關(guān)鍵詞——奔跑與舞蹈?!氨寂?,追求速度和勝利?!薄拔璧?,追求過程好看和結(jié)果創(chuàng)新?!?br />      奔跑與舞蹈是兩種身體姿態(tài),也可能在更廣泛的領(lǐng)域給人以啟示,引發(fā)深入思考。請以“我更鐘愛奔跑”或“我更鐘愛舞蹈”為副標(biāo)題,寫一篇文章,體現(xiàn)你對這兩種人生姿態(tài)的思考、權(quán)衡與選擇。
          要求:選準(zhǔn)角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不泄露個人信息;不少于800字。

    組卷:8引用:1難度:0.7
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正