2022-2023學(xué)年廣東省廣州市南沙實(shí)驗(yàn)外語(yǔ)學(xué)校七年級(jí)（上）第一次月考?xì)v史試卷
發(fā)布：2025/1/5 17:30:3
一、選擇題（本大題共25小題，每小題2分，共50分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求。）
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1．元謀人、北京人、山頂洞人都是我國(guó)境內(nèi)著名的原始人類。獲得他們生產(chǎn)生活的第一手資料，要通過(guò)（ ）
組卷：90引用：140難度：0.9 -
2．文物與文字一樣承載著歷史。如圖文物反映了當(dāng)時(shí)（ ?。?br />
組卷：52引用：12難度：0.7 -
3．《禮記?禮運(yùn)》：“大道之行也，天下為公。選賢與能，講信修睦?！逼渲小疤煜聻楣?、選賢與能”指的是我國(guó)古代的（ ）
組卷：232引用：26難度：0.8 -
4．小王同學(xué)在歷史學(xué)習(xí)筆記中寫道：“這是中國(guó)歷史上的第一個(gè)王朝，定都陽(yáng)城，改變了原始部落的禪讓制，開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)近四千年世襲制的先河?！毙⊥跬瑢W(xué)記錄的王朝是（ ?。?/h2>
組卷：46引用：10難度：0.6 -
5．我國(guó)的每個(gè)省級(jí)行政區(qū)都有一個(gè)或兩個(gè)簡(jiǎn)稱，比如山東簡(jiǎn)稱“魯”、陜西簡(jiǎn)稱“秦”、山西簡(jiǎn)稱“晉”等，這幾個(gè)省份的簡(jiǎn)稱都與我國(guó)古代實(shí)行的一種政治制度有關(guān)。當(dāng)時(shí)，實(shí)行這種制度的主要目的是（ ?。?/h2>
組卷：35引用：14難度：0.7 -
6．王丹同學(xué)在安陽(yáng)參觀股墟時(shí)，導(dǎo)游指著一些龜甲殘片上的文字介紹說(shuō)：“它上承原始刻繪符號(hào)，后啟青銅銘文，現(xiàn)代漢字由它演變而來(lái)?！睂?dǎo)游介紹中的文字是（ ）
組卷：9引用：3難度：0.6 -
7．學(xué)校新來(lái)了一個(gè)風(fēng)趣的歷史老師，她作自我介紹時(shí)說(shuō)到：“我的名字與戰(zhàn)國(guó)有緣，我的姓是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期地處最西的一個(gè)國(guó)家的名稱，我的名是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期地最北的一個(gè)國(guó)家的名稱?！边@位歷史老師的名字是（ ?。?/h2>
組卷：126引用：78難度：0.7 -
8．改革是興利除弊、振興國(guó)家的重要手段。商鞅變法的措施中，加強(qiáng)了中央對(duì)地方管轄的措施是（ ?。?/h2>
組卷：12引用：7難度：0.8 -
9．在河姆渡遺址，考古學(xué)者發(fā)現(xiàn)了木結(jié)構(gòu)水井；在半坡遺址，居住區(qū)外有公共墓地。這些發(fā)現(xiàn)說(shuō)明他們都（ ?。?/h2>
組卷：110引用：8難度：0.8
二、綜合題（40分，26題11分，27題18分，28題11分）
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27．春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，我國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)、思想領(lǐng)域發(fā)生了一系列重大變革，對(duì)后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。閱讀下列材料，回答相關(guān)問(wèn)題。
材料一 春秋時(shí)期掌握了冶煉生鐵的先進(jìn)技術(shù)。鐵器的使用使大規(guī)模開(kāi)墾荒地成為可能，促進(jìn)了私田的發(fā)展，同時(shí)也為手工業(yè)提供了銳利的工具。牛耕漸趨普遍，牛耕技術(shù)的發(fā)展，只有與鐵器的使用相配合，方可發(fā)揮出它的功能。
材料二 春秋時(shí)期，一些大的諸侯國(guó)，為了爭(zhēng)做霸主，相互征戰(zhàn)，齊晉等一些諸侯國(guó)為了增強(qiáng)自己的實(shí)力，任用賢人，改革內(nèi)政，發(fā)展生產(chǎn)，訓(xùn)練軍隊(duì)。到了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，魏、楚、秦等各個(gè)諸侯國(guó)為了富國(guó)強(qiáng)兵，紛紛對(duì)本國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)制度進(jìn)行改革。
材料三 有軍功者，各以率受上爵。……戮力本業(yè)耕織，致粟帛多者復(fù)其身（免除其徭役）。事末利（工商業(yè)）及怠惰而致貧者，舉以為孥（奴隸）。宗室非有軍功者，不得為屬籍（享受特權(quán)）。
——《史記商君列傳》
（1）根據(jù)材料一分析春秋時(shí)期我國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平大為提高的主要因素。
（2）據(jù)材料二，分析春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的主要特征。
（3）概括材料三反映的歷史事件是？材料三反映了此事件中的哪些措施？
（4）以上材料給你什么啟示？組卷：14引用：2難度：0.5 -
28．閱讀下列材料，回答問(wèn)題。
材料一 1965年，我國(guó)考古工作者在云南發(fā)現(xiàn)了兩顆遠(yuǎn)古人類門齒化石和一些粗糙的石器，還發(fā)現(xiàn)許多炭屑和呈黑色的燒骨……1929年，中國(guó)青年學(xué)者裴文中在周口店的山洞里，發(fā)掘出一個(gè)完整的遠(yuǎn)古人類頭蓋骨化石。他興奮地?cái)喽?，這是遠(yuǎn)古人類的遺骨。
材料二 1930年考古學(xué)家首先發(fā)現(xiàn)有被火燒過(guò)的鹿角，然后陸續(xù)發(fā)現(xiàn)洞穴遺址有很厚的灰燼層，灰燼的底層，多為黑色物質(zhì)，據(jù)化驗(yàn)是草木炭灰。以上遺物遺跡說(shuō)明：他們已經(jīng)能使用并控制火，并利用火取暖，燒烤食物，照明并驅(qū)趕野獸。
材料三 我國(guó)陜西西安和浙江余姚原始遺址的挖掘和考古充分證明：幾萬(wàn)年前，我國(guó)先民開(kāi)始對(duì)一些野生植物進(jìn)行栽培管理，幫助它們生長(zhǎng)。這些世界上最早栽培的植物為人類文明作出了重要貢獻(xiàn)。
（1）材料一中提到的兩個(gè)考古發(fā)現(xiàn)分別是什么遠(yuǎn)古人類？其中云南的古人類有何地位？
（2）材料二中認(rèn)為火對(duì)遠(yuǎn)古人類有哪些用途？
（3）生活在材料三中這兩處遺址的我國(guó)古代居民種植的主要糧食作物和建造的房屋分別是什么？組卷：16引用：2難度：0.5