人教部編版選擇性必修1《2.7 近代以來(lái)中國(guó)的官員選拔與管理》2020年同步練習(xí)卷（5）
發(fā)布：2024/11/23 20:0:2
一、選擇題
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1．1898年，光緒帝下沿創(chuàng)立京師大學(xué)堂，其章程規(guī)定：“京師大學(xué)堂之設(shè)。所以激發(fā)忠愛(ài)開通智慧、振興實(shí)業(yè)。謹(jǐn)遵此次諭旨，端正趨向，造就通才為全學(xué)之綱領(lǐng)?！睆闹锌梢钥闯觯ā 。?/h2>
組卷：6引用：41難度：0.6 -
2．中國(guó)的兒童以家庭教育為主要形式，清朝前期在各類官學(xué)的入學(xué)人數(shù)只占到童生數(shù)的1%；1905年以后，新式學(xué)堂學(xué)生人數(shù)以每年凈增30萬(wàn)的速度擴(kuò)大，1907年為1024988人，1909年達(dá)1639641人。在各類新式學(xué)堂中，幼稚舍、蒙養(yǎng)學(xué)堂、初等小學(xué)堂等初級(jí)教育占有相當(dāng)比例。造成這一現(xiàn)象的直接原因是（ ?。?/h2>
組卷：2引用：6難度：0.5 -
3．北洋政府文官普通考試分為行政職和技術(shù)職兩大類，其中技術(shù)職又細(xì)分為商業(yè)、農(nóng)業(yè)、林學(xué)、蠶業(yè)、化學(xué)、土木工、物理、機(jī)械、醫(yī)學(xué)、電工、機(jī)織、地質(zhì)、鐵道、數(shù)學(xué)、染色、采礦、圖案、制絲、郵電等30個(gè)專業(yè)。這一劃分（ ?。?/h2>
組卷：25引用：34難度：0.6 -
4．1903年底，京師大學(xué)堂選送39名學(xué)業(yè)優(yōu)秀者赴日本、歐美留學(xué)，其中來(lái)自師范館（師范系）的學(xué)生就占31名。這反映出當(dāng)時(shí)（ ）
組卷：14引用：10難度：0.5
二、解答題（共2小題，滿分0分）
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13．閱讀材料，完成下列要求
材料一 中國(guó)古代的選官制度的發(fā)展，大體可以分為三個(gè)階段，即世官制、察舉制和科舉制。在世官制占統(tǒng)治地位的歷史階段，官職任定被限定于貴族范圍內(nèi)。察舉制度創(chuàng)立之后，選官一般經(jīng)現(xiàn)任官吏察訪，然后向政府舉薦予以任用?？婆e制則是通過(guò)考試選官，擇優(yōu)錄用。
--摘編自黃留珠《中國(guó)古代選官制度述略》材料二 清末新政前后，清政府開始設(shè)立經(jīng)濟(jì)特科取士；廢除八股后，又采取學(xué)堂育才選才和留學(xué)生畢業(yè)錄用等措施。到了北洋政府時(shí)期，受國(guó)內(nèi)外諸種因素的影響，以強(qiáng)化文官立法為特點(diǎn)，中國(guó)近代文官制度進(jìn)一步趨于完善。這些近代中國(guó)官員選任制度，具有許多值得總結(jié)和可供借鑒之處，并且在某些方面還顯示出了其所特有的時(shí)代價(jià)值。
--摘編自關(guān)學(xué)增《近代中國(guó)官員選任制度及其得失》材料三 以1994年《國(guó)家公務(wù)員錄用暫行規(guī)定》正式頒布為標(biāo)志，我國(guó)公務(wù)員考試錄用制度正式建立。該規(guī)定實(shí)施20年以來(lái)，一大批優(yōu)秀人才陸續(xù)進(jìn)入國(guó)家機(jī)關(guān)工作，為國(guó)家公務(wù)員隊(duì)伍建設(shè)注入了源源不斷的新鮮血液。
--摘編自韓達(dá)亮《當(dāng)代中國(guó)公務(wù)員考試錄用制度淺析》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括中國(guó)古代選官制度變化的趨勢(shì)，并簡(jiǎn)析這些變化的積極作用。
（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析20世紀(jì)初期中國(guó)官員選任制度變革的歷史背景。
（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明我國(guó)實(shí)施公務(wù)員考試錄用制度的意義。組卷：45引用：51難度：0.4 -
14．材料 北洋政府在法律上最終廢除了中國(guó)古代官吏任用中的恩蔭制與捐納制及自秦漢以來(lái)形成的官與吏之間的等級(jí)制，將除議員與軍官之外所有官員統(tǒng)稱為文官。對(duì)文官的任用采取留任舊任官吏與通過(guò)新式考試任用相結(jié)合的辦法。1913年1月，北洋政府公布了《文官任用法草案》，確定官員任用資格主要有兩項(xiàng)，第一是考試，第二是經(jīng)歷，“考試者所以決其將來(lái)，經(jīng)歷者所以重其既往，二者皆不可偏廢”。同時(shí)又公布了《文官考試法草案》《典試委員會(huì)編制法草案》，對(duì)考試作具體規(guī)定，北洋政府文官考試法規(guī)開始制定于1913年，其后經(jīng)過(guò)1915年和1919年兩次補(bǔ)充和修改，對(duì)考試機(jī)構(gòu)、種類，資格、程序、錄用等都做了明確的規(guī)定……由于北洋政府時(shí)期的中國(guó)并不具備統(tǒng)一實(shí)施近代文官制度的政治條件。因而上述文官制度的實(shí)際施行范圍主要限于中央政府，有實(shí)力的軍閥往往自行委任官吏，并且，遺憾的是北洋政府一直沒(méi)有公布關(guān)于文官晉升的法律法規(guī)。北洋政府文官考試制度的形成和確定代表了中國(guó)人事制度和官吏近代化的趨勢(shì)和發(fā)展方向，是中國(guó)政治制度和人事制度近代化的重要標(biāo)志，其成敗得失對(duì)我國(guó)當(dāng)代公務(wù)員考試制度仍有借鑒意義。
--摘編自趙海梅《二十世紀(jì)初北洋政府文官考試制度及其啟示》
（1）根據(jù)材料，概括北洋政府文官考試制度的特點(diǎn)。
（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，評(píng)價(jià)北洋政府文官考試制度。組卷：17引用：17難度：0.1