部編版八年級(jí)上冊(cè)《第16課 散文二篇》2023年同步練習(xí)卷（1）

一、選擇題

• 1．下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　?。?/h2>

  A．無(wú)論什么時(shí)期，美國(guó)都在妄想控制中國(guó)的發(fā)展。

  B．我登上泰山頂峰，向下俯瞰，終于體會(huì)到“一覽眾山小”的感覺(jué)。

  C．人類(lèi)的肆意而為，給地球帶來(lái)了無(wú)盡的災(zāi)難，最終，這些災(zāi)難還將由人類(lèi)承擔(dān)。

  D．這個(gè)山洞不僅年代久遠(yuǎn)，而且深不可測(cè)，你最好還是別進(jìn)去。
  組卷：35引用：5難度：0.9

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三、解答題

• 4．結(jié)合下面的句子，談?wù)勀銓?duì)生命本質(zhì)的認(rèn)識(shí)。
        生命在那些終于要凋謝的花朵里永存，不斷給世界以色彩，不斷給世界以芬芳。
  組卷：4引用：2難度：0.4

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四、現(xiàn)代文閱讀

• 5．閱讀《我為什么而活著》，回答文后問(wèn)題。
        對(duì)愛(ài)情的渴望，對(duì)知識(shí)的追求，對(duì)人類(lèi)苦難不可遏制的同情，這三種純潔而無(wú)比強(qiáng)烈的激情支配著我的一生。這三種感情就像颶風(fēng)一樣，在深深的苦海上，肆意地把我吹來(lái)吹去，吹到瀕臨絕望的邊緣。
        我尋求愛(ài)情，首先因?yàn)閻?ài)情給我?guī)?lái)狂喜，它如此強(qiáng)烈以致我經(jīng)常愿意為了幾小時(shí)的歡愉而犧牲生命中的其他一切。我尋求愛(ài)情，其次是因?yàn)閻?ài)情解除孤寂——那是一顆震顫的心，在世界的邊緣，俯瞰那冰冷死寂、深不可測(cè)的深淵。我尋求愛(ài)情，最后是因?yàn)樵趷?ài)情的結(jié)合中，我看到圣賢和詩(shī)人們所想象的仙境的神秘縮影。這就是我所尋求的，雖然它對(duì)人生似乎過(guò)于美好，然而最終我還是得到了它。
        我以同樣的熱情尋求知識(shí)，我希望了解人的心靈。我希望知道星辰為什么閃閃發(fā)光，我試圖理解畢達(dá)哥拉斯的思想威力，即數(shù)字支配著萬(wàn)物流轉(zhuǎn)。這方面我獲得一些成就，然而并不多。
        愛(ài)情和知識(shí)，盡其可能地把我引向云霄，但是同情心總把我?guī)Щ貕m世。痛苦的呼號(hào)的回聲在我心中回蕩，饑餓的兒童，被壓迫者折磨的受害者，被兒女視為負(fù)擔(dān)的無(wú)助的老人，以及充滿(mǎn)孤寂、貧窮和痛苦的整個(gè)世界，都是對(duì)人類(lèi)應(yīng)有生活的嘲諷。我渴望減輕這些不幸，但是我無(wú)能為力，而且我自己也深受其害。
        這就是我的一生，我覺(jué)得我活著值得。如果有機(jī)會(huì)的話(huà)，我還樂(lè)意再活一次。
  （1）分析文中畫(huà)線(xiàn)句子的手法、含義和表達(dá)效果。
  （2）本文講了生活中的種種苦難，結(jié)尾處卻說(shuō)“我覺(jué)得我活著值得”，應(yīng)該怎樣理解？
  組卷：62引用：7難度：0.1

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