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2022-2023學(xué)年四川省成都四十三中八年級(上)第一次月考語文試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

A卷(共100分)第Ⅰ卷(選擇題共24分)一、基礎(chǔ)知識積累及運用。(共12分)

  • 1.下面詞語中加點字注音有誤的一項是( ?。?/h2>

    組卷:28引用:1難度:0.9
  • 2.下列語句中書寫正確的一項是(  )

    組卷:34引用:2難度:0.8
  • 3.下列語句中加點的成語使用有誤的一項是( ?。?/h2>

    組卷:49引用:4難度:0.5
  • 4.下列語句中沒有語病的一項是(  )

    組卷:47引用:1難度:0.7

二、文言文閱讀。(共12分)

  • 5.閱讀下面兩篇文言文,完成問題。
    【甲】??自三峽七百里中,兩岸連山,略無闕處。重巖疊嶂,隱天蔽日。自非亭午夜分,不見曦月。
          至于夏水襄陵,沿阻絕?;蛲趺毙?,有時朝發(fā)白帝,暮到江陵,其間千二百里,雖乘奔御風(fēng),不以疾也。
          春冬之時,則素湍綠潭,回清倒影。??多生怪柏,懸泉瀑布,飛漱其間,清榮峻茂,良多趣味。
          每至晴初霜旦,林寒澗肅,常有高猿長嘯,屬引凄異,空谷傳響,哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰:“巴東三峽巫峽長,猿鳴三聲淚沾裳。”
    (酈道元《三峽》)【乙】??風(fēng)煙俱凈,天山共色。從流飄蕩,任意東西。自富陽至桐廬一百許里,奇山異水,天下獨絕。水皆縹碧,千丈見底。游魚細(xì)石,直視無礙。急湍甚箭,猛浪若奔。夾岸高山,皆生寒樹,負(fù)勢競,互相軒邈,爭高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作響;好鳥相鳴,嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮,猿則百叫無絕。鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反。橫柯上蔽,在晝猶昏;疏條交映,有時見日。
    (吳均《與朱元思書》)(1)下列語句中加點詞解釋有誤的一項是
     

    A.沿阻絕 溯:逆流而上
    B.??多生怪柏 絕:極高的
    C.負(fù)勢競 上:上面
    D.蟬則千轉(zhuǎn)不窮 轉(zhuǎn):同“囀”,鳥鳴,文中指蟬鳴
    (2)下列語句中加點詞意義和用法與例句相同的一項是
     

    春冬
    A.予獨愛蓮出淤泥
    B.又?jǐn)?shù)刀斃
    C.何陋
    D.實是欲界仙都
    (3)下列對文中劃線句子翻譯正確的一項是
     

    雖乘奔御風(fēng),不以疾也。
    A.雖然騎著飛奔的馬,駕著疾風(fēng),也沒有這么快。
    B.即使騎著飛奔的馬,駕著疾風(fēng),也沒有這么快
    C.雖然乘機奔跑,駕著疾風(fēng),也沒有這么快。
    D.即使乘機奔跑,駕著疾風(fēng),也沒有這么快。
    (4)下列對文章理解有誤的一項是
     

    A.《三峽》通過描寫三峽的美麗景色,表達(dá)了對祖國大好河山的熱愛之情;《與朱元思書》反映出作者熱愛自然、寄情山水的感情,同時看出作者對追求功名利祿的鄙棄。
    B.《與朱元思書》是一篇用駢文寫成的簡練精彩的山水游記,文章以四句為主,多用對偶句,注重形式美;《三峽》句式駢散結(jié)合,多用四字句,間有五、六、七言,錯落有致。
    C.兩篇文章都抓住景物的特征,運用了多種表現(xiàn)手法如正側(cè)結(jié)合,動靜結(jié)合;多種修辭手法,如夸張、比喻等修辭手法,把山水之美展現(xiàn)得淋漓盡致。
    D.兩文都寫了猿鳴,但寫作目的不同,《三峽》通過猿鳴烘托環(huán)境的生機勃勃,《與朱元思書》則通過猿鳴表現(xiàn)了環(huán)境的凄涼。

    組卷:24引用:1難度:0.5

四、語言運用。(共12分)

  • 15.中國工藝美術(shù)大師,國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)蜀繡技藝傳承人郝淑萍擬接受初2020級1班的小記者采訪,請你根據(jù)采訪提綱,擬定兩個恰當(dāng)?shù)牟稍L問題。
    采訪提綱
    時間、地點 10月9日下午    郝淑萍蜀繡工作室
    采訪對象 蜀繡技藝傳承人郝淑萍
    采訪內(nèi)容 了解郝淑萍與蜀繡的故事
    采訪方式 深度訪談,照片拍攝
    采訪器材 紙、筆、照相機
    采訪問題
     
        ②
     

    組卷:14引用:1難度:0.5
  • 16.同學(xué)們通過采訪了解到隨著時代的發(fā)展,傳統(tǒng)手藝人和傳統(tǒng)藝術(shù)在現(xiàn)代社會越來越不被重視,為此,初二一班的同學(xué)們利用主題班會課開展了一次有關(guān)“傳統(tǒng)藝術(shù)該不該保留”的辯論賽,請你根據(jù)反方的辯詞,陳述正方的觀點。
    ??反方:我方認(rèn)為傳統(tǒng)藝術(shù)不該保留。隨著時代的發(fā)展,現(xiàn)代社會是一個工業(yè)化的社會,傳統(tǒng)藝術(shù)沒有辦法為社會實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)的生產(chǎn)和管理,傳統(tǒng)藝術(shù)在社會上沒有太大的需求;并且隨著民間工匠的老去,沒有太多的年輕人愿意學(xué)習(xí)傳統(tǒng)的民間藝術(shù),所以傳統(tǒng)藝術(shù)保留下來的意義不大。
    ??正方:
     

    組卷:23引用:1難度:0.5
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