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人教部編版七年級(jí)上冊(cè)《2.3 動(dòng)蕩的春秋時(shí)期》2020年同步練習(xí)卷(4)

發(fā)布:2025/1/2 4:30:2

一、選擇題

  • 1.《詩(shī)經(jīng)?衛(wèi)風(fēng)?木瓜》:“投我以木瓜,報(bào)之以瓊琚。匪報(bào)也,永以為好也…”據(jù)考證,該詩(shī)為贊美齊桓公幫助衛(wèi)國(guó)人打敗狄人(北方游牧民族)而作,印證了齊桓公“尊王攘夷”的政治策略。與以上信息相關(guān)的史實(shí)是( ?。?/h2>

    組卷:145引用:105難度:0.9
  • 2.“管仲相桓公,霸諸侯,一匡天下?!睂?duì)這句話理解不正確的是(  )

    組卷:4引用:2難度:0.9
  • 3.春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,我國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展史上一次偉大的革命是( ?。?/h2>

    組卷:11引用:4難度:0.9

一、選擇題

  • 10.春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,新舊制度更替,社會(huì)大變革,其根本原因是( ?。?/h2>

    組卷:121引用:25難度:0.9

二、材料分析題

  • 11.歷史上的變法與改革不同程度上促進(jìn)了社會(huì)的進(jìn)步。閱讀下列圖文材料:
    材料一 觀察下列春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的兩幅圖
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    材料二 及秦孝公用商君,壞井田,開(kāi)阡陌,急耕戰(zhàn)之賞。雖非古道,猶以務(wù)本之故,傾鄰國(guó)而雄諸侯。然王制遂滅,僭差亡度;庶人之富者累巨萬(wàn),而貧者食糟糠;有國(guó)強(qiáng)者兼州城,而弱者喪社稷。
    --《漢書(shū)?食貨志》(1)從材料一的兩幅圖中,你能獲取哪些歷史信息?
    (2)材料二反映了什么歷史事件?這一歷史事件產(chǎn)生的影響是什么?
    (3)上述兩則材料反映的現(xiàn)象之間有什么密切聯(lián)系?

    組卷:7引用:2難度:0.5
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