2016-2017學(xué)年福建省南平市建陽區(qū)九年級（下）期中化學(xué)試卷

一、第I卷共10小題，每小題3分，共30分。每題僅一個正確選項，請在答題卡選擇題欄內(nèi)用2B鉛筆將正確答案選項涂黑）

• 1．下列物質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是（　?。?/h2>

  A．氫氣作燃料	B．石墨作電極
  C．鐵鍋作炊具	D．干冰用于人工降雨
  組卷：19引用：2難度：0.9

  解析

• 2．下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　　）

  A．空氣

  B．石油

  C．濃鹽酸

  D．生石灰
  組卷：1引用：1難度：0.9

  解析

• 3．人體缺維生素A易引發(fā)的病癥是（　　）

  A．壞血病

  B．侏儒癥

  C．夜盲癥

  D．骨質(zhì)疏松
  組卷：2引用：1難度：0.8

  解析

• 4．粗鹽提純實驗的部分操作如圖所示，其中錯誤的是（　?。?/h2>

  A． 取一定量的粗鹽	B． 溶解
  C． 過濾	D． 蒸發(fā)
  組卷：293引用：94難度：0.9

  解析

• 5．下列說法錯誤的是（　?。?/h2>

  A．硝酸鉀屬于復(fù)合肥

  B．用pH試紙可鑒別硬水和軟水

  C．熟石灰可改良酸性土壤

  D．電池能將化學(xué)能直接轉(zhuǎn)化為電能
  組卷：1引用：1難度：0.8

  解析

二、解答題（共6小題，滿分45分）

• 15．化學(xué)實驗和科學(xué)探究都離不開實驗裝置．根據(jù)下列裝置，回答問題：
  
  （1）寫出圖中帶標(biāo)號儀器的名稱：①

   

  ，②

   

  。
  （2）裝置A可用于以高錳酸鉀為試劑制取氧氣，制取時需要在試管口放一團棉花，它的作用是

   

  ，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式

   

  。
  （3）實驗室中常用加熱乙酸鈉和氫氧化鈉兩種固體混合物的方法制取甲烷，則實驗室制取二氧化碳氣體的發(fā)生裝置

   

  （填“能”或“不能”）用來制甲烷。
  （4）某研究性學(xué)習(xí)小組在做“鹽酸中和氫氧化鈉溶液”的實驗時，滴加鹽酸前忘了加入指示劑，導(dǎo)致無法判斷該中和反應(yīng)進行的程度。于是他們對所得溶液的酸堿性進行探究。
  【探究目的】探究所得溶液的酸堿性。
  【提出猜想】所得溶液可能呈堿性，也可能呈酸性，還可能呈

   

  。
  【實驗驗證】

  實驗操作	實驗現(xiàn)象	結(jié)論
  用試管取該溶液1-2mL，滴入1-2滴無色酚酞試液，振蕩	無色酚酞試液變	溶液呈堿性
  	無色酚酞試液不變色	溶液呈

  【分析與思考】
  ①若溶液呈堿性，則溶液中使其呈堿性的離子是

   

  （填寫微粒符號），為避免堿性溶液污染環(huán)境，同學(xué)們對所得溶液進行了如下處理：向溶液中逐滴加入氯化銅溶液，直到不再產(chǎn)生沉淀為止。該過程涉及的化學(xué)方程式

   

  。
  ②若無色酚酞試液不變色，為了進一步確定溶液的酸堿性，小亮提出了以下方案：
  方案一：取樣，加入鐵銹（其主要成分

   

  ），若觀察到

   

  ，則所取溶液呈酸性；若無明顯現(xiàn)象，則呈中性。
  方案二：取樣，加入石灰石，若有氣泡產(chǎn)生，則所取溶液呈酸性，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：

   

  ；若無明顯現(xiàn)象，則呈中性。
  【拓展猜想】滴加鹽酸前雖忘了加入指示劑，無法判斷該中和反應(yīng)進行的程度，但卻能猜想出反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)一定有

   

  （寫名稱）。
  組卷：3引用：1難度：0.9

  解析

• 16．用“侯氏制堿法”制得的純堿中常含有少量的氯化鈉。為測定某純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，稱取該樣品13.25g,加入到盛有50g稀鹽酸的燒杯中，恰好完全反應(yīng)，（反應(yīng)的化學(xué)方程式是：Na₂CO₃+2HCl═2NaCl+H₂O+CO₂↑）最終稱得燒杯中的溶液質(zhì)量為58.85g。請計算：
  （1）完全反應(yīng)后生成二氧化碳的質(zhì)量為

   

  。
  （2）該純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
  組卷：2引用：1難度：0.6

  解析