2023-2024學(xué)年湖北省恩施州咸豐縣民族中學(xué)七年級（上）第一次月考?xì)v史試卷
發(fā)布：2024/9/25 13:0:1
一.單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共30分）
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1．北京人已經(jīng)學(xué)會使用火，還會長時(shí)間保存火種，用火燒烤食物、御寒、照明、驅(qū)獸。最能支持這一結(jié)論的是（ ?。?/h2>
組卷：217引用：158難度：0.7 -
2．在山頂洞人遺址，人們發(fā)現(xiàn)了穿孔骨針和裝飾品等文物，由此可以推斷他們掌握了（ ）
組卷：170引用：14難度：0.7 -
3．考古發(fā)現(xiàn)是了解史前社會歷史的重要依據(jù)。下面的出土文物從器物造型和圖案設(shè)計(jì)上可以印證我國原始居民（ ?。?br />
組卷：92引用：41難度：0.8 -
4．河姆渡遺址發(fā)現(xiàn)了大量的稻谷、谷殼、稻稈和稻葉堆積，最厚處達(dá)1米。稻谷外形完整，顆粒大小已經(jīng)接近現(xiàn)代栽培稻。這可用于印證河姆渡居民（ ?。?/h2>
組卷：143引用：10難度：0.5 -
5．“蚩尤作兵伐黃帝，黃帝乃令應(yīng)龍（古代傳說中一種有翼的龍）攻之冀州之野。應(yīng)龍蓄水，蚩尤請風(fēng)伯、雨師縱大風(fēng)雨。黃帝乃下天女曰魃（傳說中能引起旱災(zāi)的鬼怪），止，遂殺蚩尤?！鄙鲜霾牧希ā 。?/h2>
組卷：230引用：13難度：0.7
二.非選擇題
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16．閱讀材料，回答下列問題。
材料一：古之人民皆食禽獸肉，至于神農(nóng)，人民眾多，禽獸不足，于是神農(nóng)因天之時(shí)，分地之利，制耒耜，教民農(nóng)作，神而化之，使民宜之，故謂之神農(nóng)也。
——[東漢]班固：《白虎通》卷一（1）材料一中體現(xiàn)原始農(nóng)業(yè)出現(xiàn)的原因是什么？根據(jù)所學(xué)知識，請說說原始農(nóng)業(yè)興起和發(fā)展的重要標(biāo)志。
材料二：
?
（2）請按照出現(xiàn)的先后順序給材料二中的四種生產(chǎn)工具排序。其中圖四生產(chǎn)工具的出現(xiàn)對農(nóng)業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生了什么影響？
材料三：
?
（3）材料三中圖一所示文物的地位和功能分別是什么？甲骨文的發(fā)現(xiàn)有何歷史意義？
材料四：及秦孝公用商君，壞井田，開阡陌，急耕戰(zhàn)之賞，雖非古道，猶以務(wù)本為故，傾鄰國而雄諸侯。
——《漢書食貨志》（4）根據(jù)材料四指出商鞅變法在經(jīng)濟(jì)方面的措施。組卷：3引用：1難度：0.5 -
17．閱讀材料，回答下列問題。
材料一：桀不修德行，統(tǒng)治殘暴，引起民眾的反抗。商紂王是商朝的最后一個(gè)王，他對百姓征收繁重的賦稅，還施用酷刑，殘害人民。到周幽王時(shí)，朝政腐敗，社會各種矛盾激化。
——摘編自人民教育出版社《中國歷史教科書》七年級上冊（1）根據(jù)材料一，總結(jié)夏商周三朝滅亡的共同原因。你得到什么啟示？
材料二：周初大分封后，周的統(tǒng)治觸角通過眾多的諸侯，方國伸向各地，王室對諸侯的控制加強(qiáng)了，……統(tǒng)治力量所及的范圍也比過去擴(kuò)大了?！捎谏a(chǎn)力發(fā)展水平的限制，因而各諸侯國在政治上也還存在不同程度的分散性，獨(dú)立性，表現(xiàn)得越為明顯，這就潛伏著某些戰(zhàn)亂的隱患。
——摘編自朱紹侯等主編《中國古代史》（2）根據(jù)材料二及所學(xué)知識，分析分封制的影響。
材料三：有軍功者，各以率受上爵……僇力本業(yè)，耕織致粟帛多者復(fù)其身。事末利及怠而貧者，舉以為收孥（官奴婢）。宗室非有軍功論，不得為屬籍。明尊卑爵秩等級，各以差次名田宅，臣妾……而集小鄉(xiāng)邑聚為縣，置令、丞，凡三十一縣。為田開阡陌封疆，而賦稅平。平斗桶權(quán)衡丈尺。
——摘編自《史記?商君列傳》（3）材料三中提到的商鞅變法的內(nèi)容有哪些？（寫出3點(diǎn)）
（4）變革創(chuàng)新推動社會發(fā)展。根據(jù)以上材料，結(jié)合所學(xué)知識，請你對這一觀點(diǎn)加以論述。（要求：史論結(jié)合，條理清楚，總結(jié)提升）組卷：18引用：1難度：0.5