人教新版八年級(jí)下冊(cè)《第7章 力 》2021年單元測(cè)試卷(2)(江西南昌紅谷灘區(qū)南昌鳳凰城上海外國(guó)語(yǔ)學(xué)校)
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一.選擇題(共12小題)
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1.下列敘述中手作為受力物體的是( ?。?/h2>
組卷:501引用:25難度:0.9 -
2.下列過程中,有一個(gè)力的作用效果與其他三個(gè)不同類,它是( )
組卷:690引用:12難度:0.9 -
3.以下是我們生活中可見到的幾種現(xiàn)象:
(1)用力揉面團(tuán)時(shí),面團(tuán)形狀發(fā)生了變化;
(2)籃球撞在籃板上彈回;
(3)用力捏皮球,皮球被捏癟了;
(4)一陣風(fēng)把地面上的灰塵吹得漫天飛舞。
在這些現(xiàn)象中,物體因受力而改變運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的是( ?。?/h2>組卷:161引用:13難度:0.9 -
4.俗話說(shuō)“雞蛋碰石頭--自不量力”,從物理學(xué)角度看( ?。?/h2>
組卷:814引用:9難度:0.8 -
5.如圖所示,分別用大小相等的力拉和壓同一彈簧。該實(shí)驗(yàn)表明,彈簧受力產(chǎn)生的效果與力的( ?。?/h2>
組卷:2430引用:27難度:0.9 -
6.王明同學(xué)用力提起一桶水時(shí),他對(duì)水桶施加了一個(gè)提力,此時(shí)水桶對(duì)王明的手也施加了一個(gè)拉力,這兩個(gè)力的三要素( ?。?/h2>
組卷:1122引用:16難度:0.8 -
7.如圖,利用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量一個(gè)小桶的重力時(shí),使測(cè)力計(jì)內(nèi)彈簧伸長(zhǎng)的力是( )
組卷:2218引用:15難度:0.9
三.實(shí)驗(yàn)探究題(共2小題)
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22.為探究“影響彈簧受力形變的因素”,興趣小組作出下列猜想:
猜想一:彈簧形變的大小可能與彈簧的長(zhǎng)度有關(guān)。
猜想二:彈簧形變的大小可能與受力的大小有關(guān)。
猜想三:彈簧形變的大小可能與彈簧的材料有關(guān)。
他們選擇了甲、乙、丙3根彈簧作為研究對(duì)象。已知彈簧甲和丙是同種金屬絲,彈簧乙是另一種金屬絲,甲和乙原長(zhǎng)均為6厘米,丙原長(zhǎng)為9厘米,其他條件均相同。將彈簧的一端固定,另一端用彈簧測(cè)力計(jì),以不同大小的力拉。下表是實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄。彈簧受到的拉力(牛) 0 1 2 3 4 5 6 7 甲 彈簧的長(zhǎng)度(厘米) 6.0 6.6 7.2 7.8 8.4 9.0 9.6 10.6 乙 6.0 7.0 8.0 9.0 10.0 11.0 12.0 13.0 丙 9.0 9.9 10.8 11.7 12.6 13.5 14.4 15.9
(2)要證實(shí)猜想一,需比較兩組彈簧的數(shù)據(jù)。
(3)在彈性限度內(nèi),同一彈簧與它所受的拉力成正比。
(4)若他們要制作精確程度較高的彈簧測(cè)力計(jì),可以選用原長(zhǎng)更(選填“長(zhǎng)”、“短”)的(選填“甲”、“乙”)種材料。組卷:1653引用:16難度:0.3 -
23.小明同學(xué)用天平和一個(gè)最大量程5N的彈簧測(cè)力計(jì)來(lái)探究物體所受重力跟質(zhì)量的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)時(shí)得到數(shù)據(jù)如表。
鉤碼質(zhì)量 100 200 300 400 500 600 彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F/N 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 已無(wú)刻度
(2)小明同學(xué)實(shí)驗(yàn)中錯(cuò)誤的地方是。
(3)去掉錯(cuò)誤的部分,由表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是。
(4)將彈簧測(cè)力計(jì)水平放置調(diào)零,然后在彈簧測(cè)力計(jì)的兩側(cè)沿水平方向各加4N的拉力,并使其保持靜止,此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為。(填選項(xiàng))
A.0N B.2N C.4N D.8N
(5)我國(guó)與許多國(guó)家之間的貿(mào)易往來(lái)頻繁,在這些往來(lái)的貨物運(yùn)輸中,發(fā)貨單上所標(biāo)示的“貨物重量”實(shí)質(zhì)上應(yīng)該是貨物的。組卷:393引用:5難度:0.3