部編版九年級上冊《第二單元 綜合性學習（君子自強不息）》2020年同步練習卷（4）
發(fā)布：2024/11/10 18:30:2
班級開展以“君子自強不息”為主題的活動，請你參加。
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1．閱讀下面材料，按要求答題。
班級正在開展“勇于擔當，兼濟天下”的主題活動，根據(jù)要求逐項完成以下任務：
【觀點論述】活動中，同學們觀看了央視播放的紀錄片《大國工匠》第八集“大國擔當”。本集介紹了三位大國工匠：焊接火箭發(fā)動機的高級技師高風林、拼接兵馬俑的文物修復師馬宇、手工打造飛機弧線的高級鈑金工王偉。他們在各自的崗位上擔起了國之重任，但也都為此在時間、精力等方面做出了犧牲。
觀影結(jié)束后，“如何看待責任擔當”成為大家熱議的話題。請圍繞話題，發(fā)表議論，寫觀點、理由及結(jié)論。（80字以內(nèi)）組卷：180引用：9難度：0.7 -
2．【致敬英雄】在下面的橫線上填寫對應的人名或者詩句。
習近平主席說：“一個有希望的民族不能沒英雄，一個有前途的國家不能沒先鋒?！敝腥A民族自古就有很多這樣的英雄和先鋒，他們在自己的時代挺起了民族脊梁。這些自強不息的人物中，有“莫等閑，白了少年頭，空悲切”的（填人名），也有“聞雞起舞”的（填人名）；有“路曼曼其修遠兮，”的屈原，也有“人生自古誰無死，”的文天祥。組卷：96引用：4難度：0.7 -
3．【活動心得】下面是小葉同學寫的活動心得的部分內(nèi)容，其中有些問題，請你幫助修改。
[甲]通過這次活動，使我明白了自強不息是我們中華民族的寶貴精神!作為承載未來的中學生，[乙]我們應當建立遠大理想，永遠奮發(fā)向上。同時，在學習上，我們應當保持清醒的頭腦，[丙]與時俱進，自強不息，向著更快、更高、更強的目標前進，不斷解決問題，發(fā)現(xiàn)問題，開辟新境界。讓我們行動起來，把自強不息這一精神發(fā)揚光大。
①[甲]處畫線句子缺少主語，請?zhí)岢鲂薷囊庖姡?!--BA-->。
②[乙]處畫線句子用詞不當，應將“”改為“”。
③[丙]處畫線句子語序不當，應將“”與“”調(diào)換位置。組卷：27引用：2難度：0.8 -
4．九（3）班將于本周五（10月25日）上午10點，在班內(nèi)舉辦以“自強不息”為主題的班會，請你參加。
請你為本次主題班會擬寫一則開場白。（50字左右）組卷：14引用：1難度：0.6
班級開展以“君子自強不息”為主題的活動，請你參加。
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11．下面是小華同學為本次活動所寫的演講稿，其中有些問題，請你幫助修改。
浩瀚的知識海洋里，我像個無知者；但我不因無知而自矮三分。蕓蕓眾生中，我只是滄海一粟；[甲]但我又怎能不因渺小而妄自菲薄呢？忘記昨天的痛楚，珍惜今天的奮起，憧憬明天的美好。不要讓昨天成為絆腳石，而要讓每一天成為墊腳石。矢志不移地奮斗，以自強來鑄就明日輝煌!讓我們像圣地亞哥那樣吶喊吧：我可以被毀滅，但不可以被打敗。[乙]讓我們像保爾?柯察金那樣勵志吧：生活無法容忍也要堅持下去。讓我們像斯佳麗那樣宣誓吧：太陽每天都是新的。
①[甲]處畫線句子表意不準確，應改為：
②[乙]處畫線句子用詞不當，應把“”改為“”。組卷：28引用：1難度：0.7 -
12．小明是家里的獨生子，家庭條件非常好，上下學都是車接車送。他認為現(xiàn)在條件這么好，沒必要太過于自強自立，要享受生活。你作為班里的班長，應該怎樣勸說他？
組卷：55引用：2難度：0.8