2023-2024學(xué)年江西省撫州一中九年級(jí)（上）月考化學(xué)試卷（10月份）

一、單項(xiàng)選擇題（本大題共10小題，每小題有四個(gè)選項(xiàng)，其中只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，請(qǐng)將符合題意的選項(xiàng)代號(hào)填涂在答題卡的相應(yīng)位置上。1-5題每題1分，6-10題每題2分，共15分。）

• 1．物質(zhì)的性質(zhì)決定用途。下列物質(zhì)的用途利用其物理性質(zhì)的是（　?。?/h2>

  A．氮?dú)庥糜谑称繁Ｗo(hù)氣	B．稀有氣體用作電光源
  C．氧氣用作助燃劑	D．氧氣用于醫(yī)療急救
  組卷：39引用：5難度：0.9

  解析

• 2．下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中，錯(cuò)誤的是（　　）

  A． 取用固體粉末	B． 傾倒液體
  C． 滴加液體	D． 加熱液體
  組卷：547引用：22難度：0.7

  解析

• 3．下列方法能鑒別空氣、氧氣和二氧化碳3瓶氣體的是（　?。?/h2>

  A．聞氣味

  B．將集氣瓶倒扣在水中

  C．觀察顏色

  D．將燃著的木條伸入集氣瓶中
  組卷：324引用：97難度：0.9

  解析

• 4．下列有關(guān)空氣的說(shuō)法正確的是（　　）

  A．氮?dú)馐侵圃斓实闹匾?/label>

  B．空氣中氧氣約占其質(zhì)量分?jǐn)?shù)的21%

  C．空氣中稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，不能與其他任何物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

  D．空氣中的氮?dú)?、氧氣?jīng)混合，它們的化學(xué)性質(zhì)都已改變
  組卷：110引用：8難度：0.7

  解析

• 5．下面是一些危險(xiǎn)化學(xué)品標(biāo)識(shí)圖。濃硫酸具有強(qiáng)烈的腐蝕性，其包裝箱上應(yīng)張貼的是（　?。?/h2>

  A．

  B．

  C．

  D．
  組卷：14引用：7難度：0.8

  解析

• 6．某學(xué)生量取液體，視線與液體凹液面的最低處保持水平，讀數(shù)為30mL，將液體倒出一部分后，俯視讀數(shù)為20mL，則該同學(xué)實(shí)際倒出的液體體積為（　?。?/h2>

  A．大于10 mL

  B．小于10 mL

  C．等于10 mL

  D．無(wú)法確定
  組卷：77引用：30難度：0.7

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四、實(shí)驗(yàn)與探究題（本大題共3小題，共29分）

• 19．某化學(xué)興趣小組對(duì)實(shí)驗(yàn)制取氧氣的催化劑展開了探究。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
  【探究一】影響過(guò)氧化氫分解速率的因素有哪些？實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：
  

  實(shí)驗(yàn)序號(hào)	雙氧水的濃度	雙氧水的體積/mL	溫度/℃	二氧化錳的用量/g	收集氧氣的體積/mL	反應(yīng)時(shí)間
  ①	5%	1	20	0.1	4	16s
  ②	15%	1	20	0.1	4	6s
  ③	30%	5	35	0	4	98min
  ④	30%	5	55	0	4	20min

  （1）能說(shuō)明過(guò)氧化氫的分解速率與其濃度有關(guān)的實(shí)驗(yàn)是

   

  （填實(shí)驗(yàn)序號(hào)）。
  （2）實(shí)驗(yàn)③④的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?

   

  。
  （3）為完成上述實(shí)驗(yàn)中收集氧氣及數(shù)據(jù)的測(cè)定需要用到的部分裝置如圖所示，與c連接的是

   

  （填“a”或“b”）端，進(jìn)行操作時(shí)，集氣瓶中未裝滿水，對(duì)實(shí)驗(yàn)測(cè)量結(jié)果

   

  （填“會(huì)”或“不會(huì)”）產(chǎn)生影響。
  
  （4）興趣小組探究了不同的金屬氧化物對(duì)過(guò)氧化氫分解速率的影響。他們?cè)诘润w積的三個(gè)錐形瓶中加入40mL5%的過(guò)氧化氫溶液，分別加入等量的二氧化錳（MnO₂）、氧化鐵（Fe₂O₃）、氧化銅（CuO）后，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了產(chǎn)生的氧氣體積和時(shí)間變化的曲線如圖。觀察該圖回答問(wèn)題：
  
  通過(guò)該圖可得出結(jié)論：

   

  （寫出1條即可）。
  【探究二】二氧化錳粒徑大小對(duì)氯酸鉀分解催化效果的影響。
  取兩份等質(zhì)量的氯酸鉀，分別加入等質(zhì)量、粒徑大小不同的二氧化錳進(jìn)行加熱，用傳感器測(cè)得固體殘留率（反應(yīng)剩余固體質(zhì)量與反應(yīng)前固體質(zhì)量之比）如圖：
  
  （5）該探究中，氯酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式為

   

  。
  （6）分析圖像，對(duì)氯酸鉀分解的催化效果更好的為粒徑

   

  （填“1～2mm”或“0.0002mm”）的二氧化錳。
  組卷：13引用：2難度：0.5

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• 20．如圖A所示，用紅磷在空氣中燃燒的方法測(cè)定空氣中氧氣含量（在集氣瓶中裝入少許水，會(huì)使生成的五氧化二磷煙狀物迅速溶解）。
  
  （1）實(shí)驗(yàn)原理：
  ①紅磷在空氣中燃燒反應(yīng)的文字表達(dá)式為

   

  。
  ②密閉的裝置內(nèi)，由于氧氣被消耗，生成固體物質(zhì)，該裝置內(nèi)氣體壓強(qiáng)減小。
  （2）實(shí)驗(yàn)探究：
  第一步：集氣瓶裝入少許水，然后將集氣瓶空的容積劃分為五等份，并做好標(biāo)記。
  第二步：點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，立即伸入集氣瓶中并把塞子塞緊。
  第三步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶?jī)?nèi)空氣容積的

  1

  5

  。
  實(shí)驗(yàn)結(jié)論：①空氣中氧氣約占空氣總體積的

   

  。
  ②該實(shí)驗(yàn)證明了氧氣具有

   

  的性質(zhì)；同時(shí)也證明了氮?dú)庥心男┬再|(zhì)？

   

  （寫一點(diǎn)）
  （3）反思與評(píng)價(jià)：
  ①實(shí)驗(yàn)完畢，若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的

  1

  5

  ，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是

   

  （寫一點(diǎn)）。
  ②某同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后，提出了改進(jìn)方法（如圖B所示），你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是

   

  。
  （4）拓展遷移：
  已知：鎂在氧氣中燃燒生成氧化鎂，在氮?dú)庵腥紵傻V（固體），能否用鎂代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量？答：

   

  （填“能”或“不能”）。
  組卷：4引用：2難度：0.5

  解析