2023-2024學(xué)年河南省鄭州市中原區(qū)互助路小學(xué)三年級(jí)（上）期中語文試卷
發(fā)布：2024/9/29 18:0:23
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1．下面加點(diǎn)字的多音字讀音兩兩相同的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：13引用：4難度：0.7
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2．查字典填空。
“印”按音序查字法，應(yīng)先查大寫字母，再查音節(jié)；按部首查字法，應(yīng)先查部首，再查畫?！坝 痹谧值渲械慕忉層校篈．圖章，戳記；B．痕跡；C．留下痕跡；D．合，符合。給下列劃線字選擇正確的解釋。
（1）紙上的水干了，可還有個(gè)印兒。
（2）這匹布上有很多印花兒，做衣服肯定很漂亮。
（3）事情的發(fā)展印證了他的預(yù)見。
（4）他把文件仔細(xì)審讀后，再蓋上鋼印。組卷：17引用：11難度：0.7 -
3．詞語接龍。
漢————
掃————
寒————
泥————組卷：1引用：1難度：0.5
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10．課外閱讀。
愛在心中??一位小學(xué)生問老師：“什么是愛？”
??老師覺得有必要給這個(gè)問題一個(gè)言簡(jiǎn)意賅且生動(dòng)形象的回答。由于快到放學(xué)時(shí)間了，老師沒有立即回答這個(gè)問題，而是要求每一位學(xué)生第二天帶一樣能夠表達(dá)自己愛的感覺的東西到學(xué)校來。
??第二天，老師說：“請(qǐng)同學(xué)們展示你們帶來的東西?！?br />??第一位學(xué)生說：“我?guī)砹诉@朵花，你們不覺得它漂亮嗎？”
??第二位學(xué)生說：“我?guī)砹诉@只蝴蝶。瞧，它的翅膀五顏六色，多美呀！我非常喜歡它，我要將它制成標(biāo)本收藏起來?！?br />??第三位同學(xué)說：“我?guī)砹诉@只小鳥，它是從樹上的鳥窩里掉下來的。你們看，它多可愛呀！”
??在學(xué)生們一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后地展示自己帶來的東西時(shí)，老師注意到有一個(gè)小女孩始終一聲不吭地坐在座位上。原來她什么也沒有帶來。于是，老師走到她的面前，有點(diǎn)生氣地問：“你為什么沒有帶東西來呢？”
??小女孩說：“對(duì)不起，老師，我看到了花，嗅到了它的香味。我想要摘它，可是我更喜歡它留在那兒，這樣花香會(huì)持續(xù)更長(zhǎng)時(shí)間，嗅到花香的人也會(huì)更多；我也看到了蝴蝶，拍著漂亮的翅游，飛來飛去，看上去非?？鞓罚也辉敢獯驍囁?；我還看到了小鳥，它跌落在草叢里，但是當(dāng)我爬上樹，看到鳥媽媽仿佛會(huì)說話的表情，我決定將小鳥放回到鳥窩里。所以，我只能帶來花的香味、蝴蝶自由飛舞的感覺和鳥媽媽的感激?？墒牵@些我怎么展示給大家看呢？”
??老師眨了眨眼睛，給小女孩記下了一個(gè)滿分，因?yàn)樵谶@么多學(xué)生當(dāng)中，只有這個(gè)小女孩意識(shí)到：愛不是占有，而是發(fā)自內(nèi)心的關(guān)懷和呵護(hù)。
（1）寫出下面的近義詞。
立即——
感激——
（2）“爭(zhēng)先恐后”的意思是“爭(zhēng)著向前，唯恐落后”。你見過這樣的情景嗎？請(qǐng)用“爭(zhēng)先恐后”寫一句話。
（3）為了展示什么是愛，同學(xué)們帶來了、、，而小女孩。
（4）老師為什么給小女孩記下了一個(gè)滿分？用“___”畫出相關(guān)的語句。
（5）你覺得這是一個(gè)什么樣的小女孩？組卷：20引用：5難度：0.1
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11．習(xí)作。
??生活中處處都有美，請(qǐng)以“秋天的校園”為題寫一篇文章，表達(dá)對(duì)校園的喜愛和贊美之情。要求：語句通順，內(nèi)容充實(shí)，不少于300字。組卷：5引用：3難度：0.5