2022-2023學(xué)年重慶市開(kāi)州區(qū)七年級(jí)（下）期末語(yǔ)文試卷

一、語(yǔ)文知識(shí)與運(yùn)用（28分）

• 1．閱讀下面文段，完成以下任務(wù)。
        讓我們漫步歷史長(zhǎng)河，觸摸民族精神。大義凜然的魯迅先生，對(duì)個(gè)人安危、自身健康不以為然，以尖銳的文筆，痛斥國(guó)民黨政府的殘暴無(wú)能，            ；待人寬，律己嚴(yán)的葉圣陶，重視語(yǔ)文，以身作zé （　?。?，對(duì)寫作中的格式、標(biāo)點(diǎn)都務(wù)求妥帖，           ；航天員楊利偉，在熾 （　?。岬幕鹧嬷衅痫w，在共振的劇痛中奔赴太空，         ；點(diǎn)著火把，披著星光，翻越峭bì （　?。┑募t軍戰(zhàn)士，高喊“我們頂著天啦”，             ……中華大地，無(wú)論是婦孺皆知的名人，還是鮮為人知的戰(zhàn)士，都在奮力譜寫可歌可泣的英雄篇章。正青春的我們，要讓強(qiáng)國(guó)夢(mèng)扎根心田，將民族精神發(fā)揚(yáng)光大。
  （1）根據(jù)拼音寫漢字，根據(jù)漢字寫拼音。
  ①以身作zé

   

  
  ②熾

   

  
  ③峭bì

   

  
  （2）文中劃波浪線詞語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是

   

  
  A.不以為然
  B.妥帖
  C.鮮為人知
  D.可歌可泣
  （3）下列句子依次插入文中橫線，排序正確的一項(xiàng)

   

  
  ①展現(xiàn)出無(wú)畏的探索精神
  ②折射出嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神
  ③書寫了偉大的戰(zhàn)斗精神
  ④彰顯了豪邁的革命樂(lè)觀主義精神
  A.④①③②
  B.④②③①
  C.③②①④
  D.③①④②
  （4）學(xué)校組織“話英雄頌民族”圖片展，需要為“英雄”征集一段評(píng)述性文字，要求簡(jiǎn)述事跡，展現(xiàn)精神，抒發(fā)情感。請(qǐng)你從下面參考人物中任選 1位，進(jìn)行創(chuàng)作。示例僅供參考。
  參考人物：木蘭 聞一多 志愿軍戰(zhàn)士馬玉祥
  示例：鄧稼先——戈壁灘呼嘯的風(fēng)沙，動(dòng)搖不了你建設(shè)核武強(qiáng)國(guó)的決心；零下三十多度的溫度，冷凍不了你復(fù)興中華的熱血。你是沙漠中的胡楊，扎根在祖國(guó)最需要的地方；你是巍峨的昆侖，讓民族的脊梁挺得更直更硬。
  組卷：4引用：1難度：0.7

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• 2．名著閱讀。
  班級(jí)舉辦《駱駝祥子》讀書會(huì)，請(qǐng)你參與。
  【語(yǔ)言欣賞】
  （1）下面對(duì)《駱駝祥子》的語(yǔ)言欣賞，有誤的一項(xiàng)是

   

  
  A.“過(guò)來(lái)先吃碗飯！毒不死你！兩碗老豆腐管什么事？！”虎妞以居高臨下、咄咄逼人的語(yǔ)氣表達(dá)對(duì)祥子的心疼，展現(xiàn)了虎妞粗俗潑辣的性格。
  B.“三條大活駱駝，也不能，絕不能，只值三十五大洋”，直白地寫出了祥子的內(nèi)心矛盾，也將舊社會(huì)勞苦人民無(wú)奈和痛苦的心理呈現(xiàn)出來(lái)。
  C.祥子逃出軍營(yíng)時(shí)，“四外由一致的漆黑，……田畝遠(yuǎn)樹(shù)已都在普遍的灰暗中有了形狀。”環(huán)境由“漆黑”到“灰暗”，預(yù)示祥子走出險(xiǎn)境，襯托出祥子堅(jiān)韌頑強(qiáng)。
  D.被顧客稱呼為“大個(gè)子”，寫出祥子的魁梧健壯；拉包月，被楊二太太罵了個(gè)“花瓜”，表明祥子丟失了清涼勁兒，變得奸耍，徹底墮落。
  【結(jié)局探究】
  （2）老舍原著的結(jié)局，祥子墮落成一具行尸走肉；而伊文?金在翻譯《駱駝祥子》時(shí)，將小說(shuō)結(jié)局改寫成“祥子從白房子里救出小福子，兩人重獲自由，走向幸?！?。你贊成這樣的改編嗎？為什么？
  組卷：2引用：1難度：0.8

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• 3．班級(jí)開(kāi)展“走進(jìn)開(kāi)州博物館”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成以下任務(wù)。
  【文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)】
  （1）為了使文物更有生命力，我們可以通過(guò)文化創(chuàng)意，譬如設(shè)計(jì)成紀(jì)念品、辦公生活用品、工藝品等，讓文物走近公眾生活。請(qǐng)你以開(kāi)州博物館的鎮(zhèn)館之寶——南宋龍泉窯青瓷鳳耳瓶（如圖）為對(duì)象，設(shè)計(jì)兩個(gè)文創(chuàng)產(chǎn)品。
  
  例：印有青瓷鳳耳瓶圖案的手機(jī)殼
  ①

   

  
  ②

   

  
  【開(kāi)州特產(chǎn)宣傳】
  （2）以下是開(kāi)州博物館對(duì)開(kāi)州“水竹涼席”的介紹，請(qǐng)你根據(jù)介紹為“開(kāi)州水竹涼席”擬寫一條廣告語(yǔ)。示例僅供參考。
        從秦漢開(kāi)始，開(kāi)州人就利用竹子編制各種生產(chǎn)生活器具。竹制品中，以“水竹涼席”最為出名。“水竹涼席”不僅柔軟涼爽，而且色彩艷麗，圖案細(xì)膩、形神兼?zhèn)洌_(dá)到了實(shí)用與藝術(shù)的完美結(jié)合。
  示例：一杯茶，一份情，一生緣。（開(kāi)州龍珠茶廣告）
  【“非遺”項(xiàng)目思辨】
  （3）一位同學(xué)在看完開(kāi)州區(qū)非遺保護(hù)項(xiàng)目“臨江油紙扇”的二十道制作工序后說(shuō)：“油紙扇制冷效果遠(yuǎn)不如電風(fēng)扇、空調(diào)，制作又麻煩，早就該淘汰了。”對(duì)此，你想對(duì)他說(shuō)什么？
  組卷：2引用：2難度：0.5

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四、寫作（55分）

• 8．閱讀下面的材料，以“等的滋味”為題作文。
        人生有許多時(shí)光是在等中度過(guò)的，等朋友的來(lái)信，等未到的車，等比賽的結(jié)果，等醫(yī)院的排隊(duì)……等的滋味，最是一言難盡。但生活中不能沒(méi)有等，因?yàn)榈缺旧硪矠槲覀兊纳峁┝松屎鸵饬x。
  要求：①不少于500字。
  ②不得抄襲，不得套作，不得泄露個(gè)人信息。
  組卷：1引用：1難度：0.5

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• 9．閱讀下面的文字，按要求作文。
        為傳承學(xué)校文化，弘揚(yáng)榮校精神，學(xué)校文學(xué)社開(kāi)展“弘揚(yáng)愛(ài)校精神，書寫青春之章”主題征文活動(dòng)，可描繪學(xué)校景觀，可記錄校園感人事跡、有趣經(jīng)歷，可談學(xué)校精神文化……請(qǐng)你自擬題目，寫一篇文學(xué)作品投稿。
  要求：①不少于500字。
  ②不得抄襲，不得套作，不得泄露個(gè)人信息。
  組卷：1引用：1難度：0.5

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