滬教版八年級上冊《1.2 第3課時 音色》2023年同步練習(xí)卷

一、選擇題

• 1．我們能分辨不同樂器的聲音，這主要是根據(jù)聲音有不同的（　?。?/h2>

  A．音色

  B．音調(diào)

  C．響度

  D．振幅
  組卷：46引用：3難度：0.9

  解析

• 2．初中三年，同學(xué)間非常熟悉，甚至可以“聞其聲，知其人”，這一判斷的主要依據(jù)是（　?。?/h2>

  A．音調(diào)

  B．響度

  C．聲速

  D．音色
  組卷：50引用：4難度：0.9

  解析

• 3．能區(qū)分不同歌手聲音的主要依據(jù)是（　　）

  A．響度

  B．音色

  C．音調(diào)

  D．振幅
  組卷：64引用：5難度：0.9

  解析

• 4．有一種新型鎖--聲紋鎖。只要主人說出事先設(shè)定的暗語就能把鎖打開，別人即使說出暗語也打不開。這種聲紋鎖辨別聲音的主要依據(jù)是（　?。?/h2>

  A．音調(diào)

  B．音色

  C．響度

  D．節(jié)奏
  組卷：191引用：14難度：0.9

  解析

二、填空題

• 12．下列有關(guān)聲音的語句中，各表示哪個特性？
  ①“你的聲音真好聽”是指聲音的

  。
  ②“雷聲震耳欲聾”是指聲音的

  。
  ③“小孩尖叫聲刺耳”是指聲音的

  。
  ④物理學(xué)中長度的測量儀器是

  ；時間的測量儀器是

  ；溫度計(jì)是測量

  高低的儀器，它是根據(jù)

  原理制成的。
  組卷：12引用：3難度：0.9

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三、實(shí)驗(yàn)探究題

• 13．教室的窗玻璃是雙層的。課間，同學(xué)在窗外敲玻璃時，小明感覺雙層玻璃與單層玻璃的振動情況不一樣。于是他想探究“受敲擊時，雙層玻璃和單層玻璃的振動強(qiáng)弱情況”。為此，小明進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：
  ①將單層玻璃板固定在有一定傾角的斜面上，把玻璃球靠在玻璃板的右側(cè)，把橡膠球懸掛在支架上靠在玻璃板的左側(cè)（如圖）。
  ②隨意拉開橡膠球，放手后讓其敲擊玻璃板，玻璃球被彈開，記下玻璃球被彈出的距離。共做10次。
  ③換成雙層玻璃板重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)。
  （1）實(shí)驗(yàn)后，發(fā)現(xiàn)玻璃球被彈開距離的數(shù)據(jù)比較雜亂，這與實(shí)驗(yàn)中的哪一操作不當(dāng)有關(guān)？

  。
  小明改進(jìn)后，重做了實(shí)驗(yàn)，獲得了如下數(shù)據(jù)：
  

  實(shí)驗(yàn)次數(shù)		1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	平均值
  玻璃球被彈開的距離（cm）	單層	79	78	82	80	81	79	80	81	78	82	80
  	雙層	22	23	25	21	23	24	21	25	22	24	23

  （2）受到橡膠球的敲擊時，玻璃板振動的強(qiáng)弱是通過

  來反映的，這種方法叫轉(zhuǎn)換法。
  （3）根據(jù)上表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析，可以得出的結(jié)論是

  ，為了控制噪聲污染，我們臥室的玻璃應(yīng)選用

  玻璃（單層/雙層）。
  組卷：224引用：7難度：0.5

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