2020-2021學年浙江省嘉興市秀洲現(xiàn)代實驗學校九年級（上）第二次月考語文試卷
發(fā)布：2024/12/3 12:30:3
一、積累。（18分）
-
1．讀下面文字，完成題目。
??驚蟄，是二十四節(jié)氣中的第三個節(jié)氣，標志著zhòng 春時節(jié)的開始。一聲霹lì_____醒蟲蛇，幾陣①_____染綠紅。驚蟄時節(jié)，草木②_____發(fā)，和風挑動勤勞的人們——此時，中國大部分地區(qū)進入春耕時節(jié)。
（1）根據拼音寫出相應的漢字。
zhòng
lì
（2）根據語境給①②處選擇最恰當?shù)淖?
（3）加點字“挑”的正確讀音是A.瀟瀟 萌 B.瀟瀟 蒙 C.蕭蕭 萌 D.蕭蕭 蒙
A.tiāo
B.tiǎo組卷：0引用：1難度：0.9 -
2．驚蟄時，春筍鮮。大畫家鄭板橋一生品清幽，食雅淡，酷愛蘭竹，喜啖竹筍。如圖是他驚蟄時節(jié)所畫的一幅春日蘭竹圖，請為其選擇一幅最恰當?shù)念}跋（寫在書畫上的文字） （ ）
組卷：2引用：1難度：0.4 -
3．下列選項中，與“霜雪滿庭除，灑然照新綠”中“然”字意思同的一項是 （ ?。?/h2>
組卷：19引用：1難度：0.3
二、閱讀。（49分）
-
9．閱讀下文，回答問題。
??班級同學各以《滄浪亭記》為藍本拍攝一個關于蘇舜欽的短片。全班分成攝影組、配音組、編導組，開展以下活動，請你參與。
滄浪亭記
[宋]蘇舜欽??①予以罪廢，無所歸。扁舟吳中，思得高爽虛辟之地，以舒所懷，不可得也。
??②一日過郡學，東顧草樹郁然，崇阜廣水，不類乎城中。并水得微徑于雜花修竹之間。東趨數(shù)百步，有棄地，縱廣合五六十尋，三向皆水也。杠之南，其地益闊，旁無民居，左右皆林木相虧蔽。訪諸舊老，云錢氏有國，近戚孫承右之池館也。坳隆勝勢，遺意尚存。予愛而徘徊，遂以錢四萬得之，構亭北碕，號‘滄浪’焉。
??③前竹后水，水之陽又竹，無窮極。澄川翠干①，光影會合于軒戶之間，尤與風月為相宜。予時榜②小舟，幅巾③以往，至則灑然忘其歸。觴而浩歌，踞④而仰嘯，野老不至，魚鳥共樂。
??④形骸既適則神不煩，觀聽無邪則道以明；返思向之汩汩榮辱之場，日與錙銖⑤利害相磨戛⑥，隔此真趣，不亦鄙哉！
（有刪減）【注釋】①翠干：翠綠的竹子。②榜：駕船。③幅巾：古代男子以整幅帛巾束頭發(fā)。④距：蹲坐。
⑤錙（zī）銖：比喻極其微小的數(shù)量。⑥磨戛：消磨。
（1）解釋下列加點詞的意思。
①不類乎城中
②杠之南，其地益闊
③水之陽又竹
④形骸既適則神不煩
（2）攝影組打算拍攝蘇舜欽在滄浪亭的生活場景，請依據文章第③段內容，幫其完成鏡頭腳本設計。
（3）短片以文中畫線句作為開篇和結尾的“畫外音”。配音組同學想通過句中加點的虛詞讀出人物情感，請幫其設計朗讀腳本并說明理由。鏡頭腳本設計（部分） 景別 畫面描述 預期效果 遠景 景：① ③ 近景 人：②
（4）發(fā)現(xiàn)探究，按要求完成表格。“畫外音”腳本設計 位置 語句 設計理由 開端 以舒所懷，不可得也。 ① 結尾 隔此真趣，不亦鄙哉！ ② 人物 背景 詩詞節(jié)選 蘇舜欽 因參與“慶歷新政”，37歲的蘇舜欽被罷，流落吳中。翌年修建滄浪亭，作《滄浪亭記》《水調歌頭?滄浪亭》。 丈夫志，當景盛，恥疏閑。壯年何事憔悴，華發(fā)改朱顏。
-------蘇舜欽《水調歌頭?滄浪亭》（節(jié)選）歐陽修 因參與“慶歷新政”39歲的歐陽修被貶滁州，寫詩歌《滄浪亭》以回贈蘇舜欽的文章《滄浪亭記》。 清風明月本無價，可借只賣四萬錢。
又疑此境天乞與，壯士憔悴①天應憐。
--------歐陽修《滄浪亭》（節(jié)選）
[注釋]①出自甫《夢李白二首》：“冠蓋滿京華，斯人獨憔悴?！?/td>編導組同學打算將上述的蘇舜欽和歐陽修的詩詞編入短片，你贊同嗎？請結合選文和材料內容，簡述理由。 組卷：6引用：1難度：0.5
三、寫作。（50）
-
10．閱讀下面材料，根據要求寫作。
何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。--蘇軾《記承天寺夜游》
臨皋亭下八十數(shù)步，便是大江，其半是峨眉雪水，吾飲食沐浴皆取焉，何必歸鄉(xiāng)哉！江山風月，本無常主，閑者便是主人。--蘇軾《臨皋閑題》
歷經艱險的蘇軾，始終以豁達灑脫的心境面對人生的各種境遇。而十五六歲的我們，在忙碌的成長之路上，是否也能執(zhí)一份“閑心”，看人間四月天；在面對學習生活的挫折時，是否也能學著遨游天地間，賞“江山風月”？
要求：
（1）自選角度寫一篇文章，可講述經歷，可抒發(fā)情感，可闡述觀點。
（2）題目自擬，文體自選（詩歌除外），文章不少于500字。
（3）文中不要出現(xiàn)含有考生信息的人名、校名、地名等。組卷：3引用：2難度：0.7