試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
當(dāng)前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2023-2024學(xué)年江西省贛州市崇義縣八年級(jí)(上)期中物理試卷

發(fā)布:2024/10/11 11:0:2

一、填空題(共16分,每空1分)

  • 1.上課鈴聲響起后,同學(xué)們走進(jìn)教室開(kāi)始上課。這是利用了聲可以傳遞
    ,鈴聲是通過(guò)
    傳入同學(xué)們耳朵的。

    組卷:522引用:8難度:0.5
  • 2.人們能分辨出不同樂(lè)器的演奏聲,是因?yàn)樗鼈兯l(fā)聲音的
    不同。小明學(xué)習(xí)時(shí),聽(tīng)到鄰居家傳來(lái)的鋼琴聲,這屬于
    (樂(lè)音/噪聲)。

    組卷:815引用:17難度:0.7
  • 3.在二胡表演時(shí),表演者在用弓拉動(dòng)琴弦的同時(shí),不斷用手指去控制琴弦的長(zhǎng)度,這樣做是為了改變聲音的
    (選填“音調(diào)”、“音色”或“響度”);如圖是某同學(xué)使用刻度尺測(cè)量某一物體長(zhǎng)度的情景,被測(cè)物體的長(zhǎng)度是
    cm。

    組卷:8引用:1難度:0.8
  • 4.如圖所示是光在空氣和玻璃兩種介質(zhì)中傳播時(shí)同時(shí)發(fā)生反射和折射的光路圖,其中
    是入射光線,折射角的大小是
    。

    組卷:1609引用:28難度:0.7
  • 5.如圖所示,是用秒表記錄的某同學(xué)跑400m的成績(jī),該同學(xué)的成績(jī)是
    min
    s。

    組卷:290引用:6難度:0.7
  • 6.小芳站在豎直放置的平面鏡前1m處,鏡中的像與她相距
    m;如圖所示,是從平面鏡中看到的掛鐘,掛鐘顯示的實(shí)際時(shí)間是
    。

    組卷:32引用:1難度:0.8
  • 7.如圖所示聲音波形圖,甲、乙、丙3幅圖的
    相同,甲、乙、丁3幅圖的
    相同(選填“音調(diào)”“響度”或“音色”)。

    組卷:33引用:2難度:0.8

四、實(shí)驗(yàn)與探究題(共28分,每小題7分)

  • 20.如圖所示是小英同學(xué)在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn),所用的實(shí)驗(yàn)器材有帶底座的玻璃板、白紙、筆、火柴、光屏、刻度尺、兩支完全相同的蠟燭A和B。
    (1)選用玻璃板代替平面鏡,主要是為了確定像的
    ;選用兩支完全相同的蠟燭A和B,是為了比較像與物的
    關(guān)系。
    (2)在豎立的玻璃板前點(diǎn)燃蠟燭A,拿
    (選填“點(diǎn)燃”或“未點(diǎn)燃”)的蠟燭B豎直在玻璃板后面移動(dòng),人眼一直在玻璃板的前側(cè)觀察,直至蠟燭B與蠟燭A的像完全重合。
    (3)移去蠟燭B,在其原來(lái)位置上放置一塊光屏,光屏上
    (填寫“有”或“沒(méi)有”)蠟燭的像,這說(shuō)明平面鏡成的是
    (選填“虛”或“實(shí)”)像。
    (4)當(dāng)蠟燭A向玻璃板靠近時(shí),像的大小
    (選填“增大”、“減小”或“不變”)。

    組卷:119引用:2難度:0.5
  • 21.學(xué)習(xí)了光學(xué)知識(shí)以后,愛(ài)動(dòng)腦筋的銳銳和辰辰同學(xué)想自己探究小孔成像現(xiàn)象,如圖所示,他們?cè)趦蓚€(gè)空罐的底部分別打上一個(gè)圓孔和一個(gè)方孔,再用兩片半透明的塑料膜蒙住罐口,分別將小孔對(duì)著燭焰和燈絲,可看到燭焰和燈絲通過(guò)小孔所成的像。
    (1)分析比較甲、乙兩圖,可以得出結(jié)論:像的形狀與
    無(wú)關(guān);
    (2)分析比較甲、丙兩圖,可以得出結(jié)論:像的形狀與
    有關(guān);
    (3)通過(guò)實(shí)驗(yàn),可以看到燭焰和燈絲在塑料膜上成的都是
    (選填“正立”或“倒立”)的實(shí)像,說(shuō)明小孔成像的原理是:
    。
    (4)晴天在樹蔭下的圓形光斑就是
    通過(guò)樹葉間的小孔在地面上所成的像。

    組卷:28引用:1難度:0.5
APP開(kāi)發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來(lái)源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正