2023-2024學(xué)年廣東省梅州市大埔縣虎山中學(xué)高三（上）期中歷史試卷
發(fā)布：2024/9/30 19:0:1
一、選擇題：（本大題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）
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1．周厲王暴政引發(fā)國人暴動，國人乃周人，宗文王、武王，難容周厲王父子，卻仍然選擇作為文王、武王之后的共伯和為繼任人選，共伯和不愿或不敢踐王位，只是暫時攝政，最終還政于周室。材料主要說明（ ?。?/h2>
組卷：22引用：12難度：0.7 -
2．漢武帝從中朝官中選拔了一批官吏，出任外朝的大臣，這些人既是中朝的侍從顧問，又同時出任外朝官，代皇帝巡行各地。該項措施（ ?。?/h2>
組卷：11引用：4難度：0.8 -
3．《齊民要術(shù)》記載：“七月七日取水作之。大率麥院一斗，勿揚簸。水三斗，粟米熟飯三斗，攤令冷。先下麥，次下水，次下飯，直置勿攪之。以綿幕甕口，拔刀橫甕上。一七日，著并花水一碗；三七日，旦，又著一碗，便熟。常置一瓠瓢于甕，以挹醋?！鄙鲜霾牧闲畔⒅饕从常ā 。?/h2>
組卷：1引用：6難度：0.5 -
4．有學(xué)者認為，唐代文化呈現(xiàn)出貴族化的特質(zhì)，蘊含著諸如華嚴、天臺宗教義等較為深奧煩瑣、理論色彩濃厚的思想。而宋代時期的新禪宗、理學(xué)以及新道教鼎立而三，都代表著中國平民文化的新發(fā)展，并取代了唐代貴族文化的位置。對此理解正確的是（ ?。?/h2>
組卷：11引用：8難度：0.5 -
5．宋初在方鎮(zhèn)（藩鎮(zhèn)）取消之后，中央政府無力直接管理三百多個統(tǒng)縣政區(qū)，于是設(shè)立路來實行間接管理，陸續(xù)在各路設(shè)轉(zhuǎn)運司、提點刑獄司、提舉常平司和安撫司，四司互不統(tǒng)屬，長官地位相當，各自擁有獨立的機構(gòu)和官員系統(tǒng)，隸屬于不同的中央機構(gòu)。材料主要反映了北宋初期（ ?。?/h2>
組卷：9引用：8難度：0.7 -
6．北大張帆教授認為元朝的建立是從“小中國”走向了“大中國”時代，強調(diào)元以后的朝代相較與漢、唐等時期，統(tǒng)治的有效性和穩(wěn)定性要高得多。可以用來論證該觀點的是（ ）
組卷：0引用：4難度：0.8
二、非選擇題：（本大題共4小題，第17題14分，第18題14分，第19題12分，第20題12分，共52分。）
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19．閱讀材料，完成下列要求。
材料：基于近代中國社會是半殖民地半封建社會這一基本事實，在中國近代史教材的編寫和講授中，強調(diào)反帝反封建的斗爭，著重講述政治史，這無疑是必要的和正確的，不如此，就不足以反映基本的歷史實際，不足以體現(xiàn)歷史與時代精神的統(tǒng)一。然而，也無可諱言，在正確地強調(diào)反帝反封建斗爭的同時，卻對中國近代社會其他方面的情況反映不夠，因此，也就不能很好地反映歷史的多樣性和社會生活的復(fù)雜性。比如，在強調(diào)政治斗爭和軍事斗爭的時候，往往忽略了社會經(jīng)濟生活和思想文化斗爭；在強調(diào)帝國主義侵略和封建壓迫的時候，往往忽略了諸如人口流動、自然災(zāi)荒、城鎮(zhèn)鄉(xiāng)村、風(fēng)俗習(xí)慣等社會問題；在強調(diào)變革與革命以及人民群眾巨大作用的時候，往往忽略了統(tǒng)治階級和統(tǒng)治集團內(nèi)部的矛盾和斗爭，以及由此而引發(fā)的政局變化等等。而這些社會問題，特別是經(jīng)濟和思想文化問題，都與近代中國的政治、軍事斗爭，與近代中國社會的變遷發(fā)展、新陳代謝，息息相關(guān)。
——摘編自李侃等《中國近代史》根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，就材料整體或其中任意一點擬定一個具體的論題，并予以闡述。（要求：論題明確，持論有據(jù)，論證充分，表述清晰）組卷：2引用：6難度：0.5 -
20．領(lǐng)導(dǎo)中國人民走向現(xiàn)代化，實現(xiàn)國家富強是中國共產(chǎn)黨人的歷史使命。閱讀材料，完成下列要求。
材料：1953年12月，中國共產(chǎn)黨在過渡時期總路線中指出，“一五”計劃的基本任務(wù)是“集中主要力量發(fā)展重工業(yè)，建立國家工業(yè)化和國防現(xiàn)代化的基礎(chǔ)”。
1979年9月，葉劍英在慶祝中華人民共和國成立30周年大會上強調(diào)：“我們所說的四個現(xiàn)代化，是實現(xiàn)現(xiàn)代化的四個主要方面，并不是說現(xiàn)代化事業(yè)只以這四個方面為限。我們要在改革和完善社會主義經(jīng)濟制度的同時，改革和完善社會主義政治制度，發(fā)展高度的社會主義民主和完備的社會主義法制。我們要在建設(shè)高度物質(zhì)文明的同時，建設(shè)高度的社會主義精神文明”。
——岳從欣《中國共產(chǎn)黨關(guān)于“四個現(xiàn)代化”提法之歷史考察》根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)，概括指出中國共產(chǎn)黨關(guān)于上述兩個時期“現(xiàn)代化”的側(cè)重點，并加以闡釋。組卷：1引用：2難度：0.5