人教部編版必修上冊(cè)《第6課 芣苢 文氏外孫入村收麥》2023年同步練習(xí)卷（2）

一、選擇題

• 1．下列各組詞語中，加線字的注音全都正確的一組是（　?。?/h2>

  A．芣苢（fú yǐ）   掇之（duō）　　筆耕不輟（chuò）

  B．襭之（jié）   捋之（luō）        捋胡子（lǚ）

  C．袺之（jié）   兜鍪（áo）         一霎間（shà）

  D．雛鴨（chú）  肩胛（jiǎ）        蒔未匝（zh?。?/label>
  組卷：8引用：5難度：0.9

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• 2．對(duì)下列句子中詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．薄言有之                有：取得，獲得

  B．薄言掇之                掇：拾取，摘取

  C．喚渠朝餐歇半霎      渠：他

  D．秧根未牢蒔未匝      蒔：收割
  組卷：22引用：3難度：0.9

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• 3．下列對(duì)本詩(shī)內(nèi)容的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．本詩(shī)為農(nóng)事詩(shī)，描述搶收麥子的勞作情景，也表現(xiàn)了宋代士子親歷農(nóng)桑的行為。

  B．蘇轍雖年老體邁，不事農(nóng)作，農(nóng)忙時(shí)節(jié)，也心疼諸孫們的辛苦勞作，做炊餅沽酒等力所能及之事。

  C．文章頷聯(lián)采用對(duì)比、先揚(yáng)后抑的手法寫久雨忽晴、宜事農(nóng)桑的喜悅，字里行間充滿著鄉(xiāng)村勞作氣息。

  D．這首詩(shī)對(duì)仗工整，率真自然，饒有興趣，我們能體會(huì)到古人的日常生活，也感受到勞動(dòng)的歡樂與情趣。
  組卷：8引用：2難度：0.7

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三、語言文字應(yīng)用

• 10．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。
        我們都有這樣的體會(huì)：同一本書，在不同的人生階段閱讀，往往會(huì)有不同的理解和感受。之所以如此，①

   

  。有無閱歷、閱歷多少不僅影響著讀書的傾向，某些時(shí)候甚至關(guān)系到讀書的效果。閱歷之所以會(huì)對(duì)讀書產(chǎn)生深淺有別的影響，②

   

  ，而是一個(gè)積極主動(dòng)的再創(chuàng)造過程，人生的經(jīng)歷與生活的經(jīng)驗(yàn)都會(huì)參與進(jìn)來。生活閱歷越豐富，③

   

  。
  組卷：3引用：12難度：0.7

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• 11．中學(xué)生李××寫了一篇論文，想向慕名已久的王編輯請(qǐng)教，恰巧王編輯不在家，他就給王編輯寫了張便條。便條中有五處不得體的地方，請(qǐng)找出并加以改正。
  王編輯：
        您好！
        我到寒舍拜訪您，但不幸您不在家。我把拙文《＜詩(shī)經(jīng)＞情思》放在您家，望拜讀。本人一向有寫作雅趣，學(xué)習(xí)之余，偶有所得，自覺錯(cuò)處頗多，但苦于自己不能斧正，您是本市研究《詩(shī)經(jīng)》的大家，拜請(qǐng)您在工作之暇不吝賜教，修改潤(rùn)色。
        此致
  編安！
  ××市第一中學(xué)高一（2）班李××
  ××年8月1日
  組卷：12引用：7難度：0.7

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