試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
當(dāng)前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2018-2019學(xué)年遼寧省六校協(xié)作體高二(下)開學(xué)歷史試卷

發(fā)布:2024/11/16 22:30:6

一、選擇題(共30小題,每題2分,共60分)

  • 1.“封建”一詞在中國(guó)古代意謂“封土建國(guó)”“封爵建藩”。項(xiàng)羽封建六國(guó)貴族,結(jié)果自取滅亡;劉邦封建同姓子弟,引發(fā)七國(guó)之亂;西晉封建司馬氏宗室,導(dǎo)致八王之亂;朱元璋封建二十余子,釀成靖難之役。這反映了( ?。?/h2>

    組卷:30引用:27難度:0.6
  • 2.“史實(shí)”“史論”“史識(shí)”是構(gòu)成史學(xué)的三大要素。史實(shí)即歷史事實(shí);史論即對(duì)歷史事件和歷史人物的評(píng)論;史識(shí)即是以科學(xué)的史觀作指導(dǎo),分析大量的史實(shí),然后得出科學(xué)的結(jié)論。下列對(duì)郡縣制的敘述屬于“史識(shí)”的是(  )

    組卷:32引用:97難度:0.9
  • 3.白居易《賣炭翁》一詩(shī),被史學(xué)大師陳寅恪贊譽(yù)為“詩(shī)史”。詩(shī)中敘述老翁“曉駕炭車輾冰轍”來(lái)到長(zhǎng)安城,“牛困人饑日已高,市南門外泥中歇”。此處的“市”是指( ?。?/h2>

    組卷:32引用:50難度:0.5
  • 4.《中華文化史》一書寫道:“這一時(shí)期民本思潮的重心有二:在人類與自然關(guān)系(天一人)方面,突出人的地位;在人類社會(huì)關(guān)系(君一民)方面,強(qiáng)調(diào)民的作用。”這一時(shí)期( ?。?/h2>

    組卷:149引用:57難度:0.9
  • 5.黃宗羲的思想雖然成為近代康有為等反專制主義思想家的有力武器,但兩者大有不同。與康有為比較,下列對(duì)黃宗羲思想特點(diǎn)表述正確的是( ?。?/h2>

    組卷:1引用:1難度:0.6
  • 6.如圖中教學(xué)形式存在差異的主要原因是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:3引用:2難度:0.9
  • 7.破譯甲骨文是中華史前文明溯源工程的重要項(xiàng)目。正如學(xué)者朱彥民所說(shuō):“如果破解了一個(gè)甲骨文,就帶活了一大批甲骨文書,也就能讓我們更了解當(dāng)時(shí)的歷史?!钡谱g這些甲骨文,又需要充分了解殷商時(shí)代宗教信仰、社會(huì)習(xí)慣、鄉(xiāng)風(fēng)民俗等知識(shí),這恰恰是甲骨文隱藏起來(lái)的歷史。這充分說(shuō)明甲骨文( ?。?/h2>

    組卷:22引用:19難度:0.7
  • 8.下列選項(xiàng)中史實(shí)與結(jié)論之間邏輯關(guān)系正確的是( ?。?table class="edittable"> 史實(shí) 結(jié)論 A 李時(shí)珍寫成藥物學(xué)巨著《本草綱目》 明代科技水平全面提高 B 康熙帝向西方傳教士學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、天文知識(shí) 清初全社會(huì)關(guān)注西方自然科 C 1905年京劇《定軍山》被拍攝為電影 近代科技使傳統(tǒng)戲劇獲得新的傳播形式 D 聯(lián)合國(guó)向世界推廣袁隆平培育的雜交水稻 成功解決了世界糧食短缺問(wèn)題

    組卷:224引用:56難度:0.9
  • 9.在敦煌藝術(shù)中,魏晉南北朝時(shí)期的壁畫大多宣傳佛教悲慘犧牲的善行和現(xiàn)實(shí)的悲苦與無(wú)奈,隋唐時(shí)期的壁畫則更多宣傳享受和娛樂(lè),表現(xiàn)幸福與祥和;宋朝的壁畫中,世俗場(chǎng)景大量滲入佛界。這種變化說(shuō)明了( ?。?/h2>

    組卷:36引用:113難度:0.7
  • 10.歷史學(xué)家徐中約認(rèn)為,近代中國(guó)歷史的特征并不是一種對(duì)西方的被動(dòng)反應(yīng),而是一場(chǎng)中國(guó)人應(yīng)對(duì)內(nèi)外挑戰(zhàn)的主動(dòng)奮斗,力圖使之從一個(gè)落后的儒家普世帝國(guó)轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)在國(guó)際大家庭中擁有正當(dāng)席位的近代民族國(guó)家。這種見(jiàn)解( ?。?/h2>

    組卷:9引用:8難度:0.9

二、材料解析題(共2題,40分.其中31題25分32題15分)

  • 31.閱讀下列材料,回答問(wèn)題。
    材料一 漢代以后,儒家沒(méi)有真正實(shí)現(xiàn)唯我獨(dú)尊。儒家思想與佛、道思想互補(bǔ)而共存,在精神生活領(lǐng)域,中國(guó)人還有一些回旋的余地。中國(guó)的士大夫與君主也是既對(duì)抗又合作的關(guān)系,士大夫們一方面以儒家理念約束政權(quán),另一方面又以專業(yè)文官的身份為政權(quán)服務(wù):儒家的理想社會(huì),不在天上而在人間,儒家士大夫不在朝為官時(shí),在野為士紳與知識(shí)分子,可能比基督教的教士,有更多著力之處。于是,近代以前,中國(guó)平民百姓的生活,可能比羅馬治下的平民百姓,較為舒暢,也較為優(yōu)裕。
    --摘編自許倬云《萬(wàn)古江河--中國(guó)歷史文化的轉(zhuǎn)折與開展》材料二 李贄的悲觀不僅屬于個(gè)人,也屬于他所生活的時(shí)代。傳統(tǒng)的政治已經(jīng)凝固,類似宗教改革或者文藝復(fù)興的新生命無(wú)法在這樣的環(huán)境中孕育。社會(huì)環(huán)境把個(gè)人理智上的自由壓縮在極小的限度之內(nèi),人的廉潔和誠(chéng)信,也只能長(zhǎng)為灌木,不能形成叢林。
    --黃仁宇《萬(wàn)歷十五年》材料三 面對(duì)現(xiàn)代化潮流,中國(guó)近代思想界逐漸形成自己的現(xiàn)代化理論。19世紀(jì)40年代至90年代,中國(guó)先后出現(xiàn)了“師夷長(zhǎng)技以制夷”“中體西用”等觀點(diǎn)。19世紀(jì)末至20世紀(jì)初,出現(xiàn)了康有為的“托古改制”論和嚴(yán)復(fù)引進(jìn)的社會(huì)進(jìn)化理論,共同構(gòu)成政治變革的理論基礎(chǔ)。在新文化運(yùn)動(dòng)中,以陳獨(dú)秀為代表的學(xué)者公開提出“西化”的目標(biāo),宣布要“建設(shè)西洋式之新國(guó)家,組織西洋式之新社會(huì)”。隨后,“現(xiàn)代化”一詞逐漸代替了“西化”。20世紀(jì)40年代,有學(xué)者認(rèn)為,從前我們常要說(shuō)要西洋化,現(xiàn)在常說(shuō)我們要現(xiàn)代化;西洋文化之所以優(yōu)越,并不是因?yàn)樗恰拔餮蟮摹?,而是因?yàn)樗恰艾F(xiàn)代的”;中國(guó)之所以到處吃虧,并不是因?yàn)槲覀兊奈幕恰爸袊?guó)的”,而是因?yàn)槲覀兊奈幕恰爸泄诺摹?。因此主張?duì)中國(guó)文化實(shí)行符合現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)的改造。
    請(qǐng)回答:
    (1)根據(jù)材料一,概括中國(guó)在思想領(lǐng)域呈現(xiàn)出的特征。結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析其成因。
    (2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答,李贄的思想跟文藝復(fù)興在“個(gè)人理智上的自由”方面有何相似之處?二者在促進(jìn)社會(huì)轉(zhuǎn)型方面起的作用有何不同?
    (3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí),從中、西文化主體地位變化的角度,評(píng)述中國(guó)現(xiàn)代化思潮的演變過(guò)程。

    組卷:2引用:4難度:0.4
  • 32.近代以來(lái),國(guó)人經(jīng)歷了由傳統(tǒng)家國(guó)觀念到近代國(guó)家觀念的艱難轉(zhuǎn)變。閱讀下列材料:
    材料一  傳統(tǒng)的君主統(tǒng)治形式實(shí)質(zhì)上是“家天下”,它將家和國(guó)聯(lián)結(jié)成為一個(gè)“共同體”,“家長(zhǎng)”是獨(dú)一無(wú)二的權(quán)威主體?!癖妼?duì)君主是順從依附的狀態(tài),個(gè)人權(quán)利弱化隱蔽、國(guó)家(君主)權(quán)力強(qiáng)化突出。
    --劉宗英《傳統(tǒng)政治文化視角下地方主義行動(dòng)邏輯分析》材料二  王韜(1867年漫游英法等國(guó))對(duì)西方政體形式作了研究后,認(rèn)為中國(guó)欲謀富強(qiáng)“惟君民共治,上下相通”。梁?jiǎn)⒊诤蠒r(shí)務(wù)學(xué)堂的學(xué)生課卷批語(yǔ)中,明確就君、臣、民三者關(guān)系提出新的見(jiàn)解,君、巨都是為人民辦事者,君主好比店鋪總管,臣相是店鋪的掌拒,人民則是股東,國(guó)家真正的主人是人民。
    --摘編自雷頤《孤寂百年--中國(guó)現(xiàn)代知識(shí)分子十二論》(1)據(jù)材料一,指出傳統(tǒng)的家國(guó)觀念的內(nèi)容。材料二中知識(shí)階層又產(chǎn)生了怎樣新的國(guó)家觀念。
    材料三  中國(guó)的人只有家族和宗族的團(tuán)體,沒(méi)有民族精神,所以雖有四萬(wàn)萬(wàn)人結(jié)合成一個(gè)中國(guó),實(shí)在是一片散沙……如果再不留心提倡民族主義,結(jié)合四萬(wàn)萬(wàn)人成一個(gè)堅(jiān)固的民族,中國(guó)便有亡國(guó)滅種之憂。我們要挽救這種危亡,便要提倡民族主義,用民族精神來(lái)救國(guó)。
    --孫中山1924年《國(guó)家建設(shè)?民族主義》(2)據(jù)材料三,孫中山認(rèn)為國(guó)人的“國(guó)家觀念”有什么不足?結(jié)合所學(xué),孫中山是如何闡述民族主義的。
    材料四  在抗戰(zhàn)中迸發(fā)出來(lái)的是對(duì)新型國(guó)家的認(rèn)同。這樣的國(guó)家不僅是全民族利益的代表者和維護(hù)者,還要用新型的國(guó)家系統(tǒng)、理念和技術(shù)將其成員的熱情、忠誠(chéng)激發(fā)出來(lái)、組織起來(lái),去為中華民族這一超越地域、等級(jí)、黨派、性別的群體利益而奮斗,而中華民族的利益不僅包括“保種”、“獨(dú)立”、領(lǐng)土統(tǒng)一和完整,還包括保持文化和歷史的延續(xù)性,甚至寄望新型國(guó)家在新背景恢復(fù)國(guó)人曾有的民族地位和國(guó)家尊嚴(yán)。
    --徐慧清《抗戰(zhàn)對(duì)中國(guó)民眾現(xiàn)代國(guó)家認(rèn)同的建構(gòu)》(3)據(jù)材料四分析抗戰(zhàn)中新型國(guó)家觀念得到認(rèn)同的原因,并理解新型國(guó)家觀念的內(nèi)涵。
    (4)綜合上述材料,從社會(huì)轉(zhuǎn)型的視角指出近代中國(guó)家國(guó)觀念演變發(fā)展的兩條主線及其思想原動(dòng)力。

    組卷:10引用:10難度:0.3
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來(lái)源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正