部編版八年級(jí)上冊(cè)《第9課 美麗的顏色》2020年同步練習(xí)卷（5）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、積累運(yùn)用
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1．給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。
（1）那個(gè)爐子即使把它燒到熾熱的程度，也令人完全失望。
（2）每逢驟雨cù至，這兩位物理學(xué)家就匆忙把設(shè)備搬進(jìn)棚屋。
（3）大開著門窗讓空氣流通，以便繼續(xù)工作，而不至于因煙zhì息。
（4）有時(shí)候我們來回踱著，一面密切注意著某種實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行，一面談著目前和將來的工作。組卷：67引用：1難度：0.8 -
2．下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：167引用：2難度：0.8 -
3．下列句子中加點(diǎn)詞語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
組卷：203引用：4難度：0.8
二、閱讀理解
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8．棱角屠呦呦
王肖瀟 李璐云
癡迷科學(xué)。執(zhí)著不休，這固然是屠呦呦的性情之一，但她還有更多面：她不是海歸，只是本土的。中國(guó)式的學(xué)者；不是完人，只是一個(gè)耿直的知識(shí)女性。
屠呦呦的故鄉(xiāng)在浙江寧波。她是一個(gè)殷實(shí)之家的掌上明珠。當(dāng)父親以《詩(shī)經(jīng)》中的“呦呦鹿鳴，食野之蒿”為其取名時(shí)，便已注定了屠呦呦與青蒿的緣分。
1945年，屠呦呦不幸染上肺結(jié)核，被迫暫停學(xué)業(yè)。那時(shí)得此病，能活下來實(shí)屬不易，經(jīng)過兩年多的治療調(diào)理，她得以好轉(zhuǎn)并繼續(xù)學(xué)業(yè)。也就在這時(shí)，屠呦呦對(duì)醫(yī)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
1951年春，屠呦呦考入北京醫(yī)學(xué)院，選擇了生物藥學(xué)。大學(xué)期間，屠呦呦學(xué)習(xí)非常勤奮，在大課上表現(xiàn)優(yōu)異，后來在實(shí)習(xí)期間跟從生藥學(xué)家樓之岑學(xué)習(xí)，在專業(yè)課程中，她對(duì)植物化學(xué)、本草學(xué)和植物分類學(xué)有著極大的興趣。1955年，屠呦呦大學(xué)畢業(yè)，被分配到衛(wèi)生部直屬的中醫(yī)研究院（現(xiàn)中醫(yī)科學(xué)院）工作。
當(dāng)時(shí)正值中醫(yī)研究院初創(chuàng)期，條件艱苦，設(shè)備奇缺，實(shí)驗(yàn)室連基本通風(fēng)設(shè)施都沒有，“研究人員戴個(gè)棉紗口罩，連如今的霧霾都防不了，更別提各種有毒物質(zhì)了”。一開始，屠呦呦從事的是中藥生藥和炮制研究。在實(shí)驗(yàn)室工作之外，她還常常“一頭汗兩腿泥”地去野外采集樣本，先后解決了中藥半邊蓮及銀柴胡的品種混亂問題；結(jié)合歷代古籍和各省經(jīng)驗(yàn)，完成《中藥炮制經(jīng)驗(yàn)集成》的主要編著工作。
“在做青蒿素研究的時(shí)候，屠呦呦真可以稱得上是堅(jiān)韌不拔?！敝嗅t(yī)科學(xué)院首席研究員姜廷良告訴記者，“沒有待過實(shí)驗(yàn)室的人不會(huì)明白，成百上千次反復(fù)的嘗試有多么枯燥、寂寞，沒有非凡的毅力，不可能戰(zhàn)勝那些失敗的恐懼和迷茫，不可能獲得真正的成果?！?br /> 張大慶認(rèn)為，屠呦呦是一位很有個(gè)性的科學(xué)家，這種耿直的性格也形成了她不啰嗦、做事果斷的風(fēng)格。姜廷良說，“她的耿直在工作上表現(xiàn)為極度的認(rèn)真，有時(shí)候我問她一個(gè)數(shù)據(jù)，結(jié)果她第二天打電話給我，說她總算查到了原始出處，這才告訴我具體數(shù)據(jù)。”
效實(shí)中學(xué)北京校友會(huì)的會(huì)長(zhǎng)陶瑜瑾告訴記者，“只有在談到科研工作的時(shí)候，她才會(huì)滔滔不絕，但說到其他話題，她就很少發(fā)表看法?！绷钐砧よ∠笊羁痰氖峭肋线显鴮?duì)他說過的一番話：“我是搞研究的，只想老老實(shí)實(shí)做學(xué)問，把自己的事情做好，把課題做好，沒有心思也沒有時(shí)間想別的。我這把年紀(jì)了，身體又不太好，從來沒有想過去國(guó)外，更沒想到要得什么獎(jiǎng)?！碧砧よ浀?，那是在2011年，屠呦呦獲得拉斯克獎(jiǎng)的那天晚上，他給屠呦呦打電話道喜。屠呦呦很平靜，誠(chéng)懇地表達(dá)了謝意，并說了上述這一番話。
（選自《環(huán)球人物》2015年第27期，有刪改）
（1）請(qǐng)說出文章第一自然段的作用。
（2）閱讀全文，試著說出屠呦呦的“棱角”表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面。
（3）賞析句子。
她的耿直在工作上表現(xiàn)為極度的認(rèn)真，有時(shí)候我問她一個(gè)數(shù)據(jù)，結(jié)果她第二天打電話給我，說她總算查到了原始出處，這才告訴我具體數(shù)據(jù)。
（4）文章多處引用別人對(duì)屠呦呦的評(píng)價(jià)，對(duì)塑造人物形象有何作用？
（5）讀了本文，你能說說屠呦呦取得成功的原因嗎？組卷：373引用：8難度：0.7
三、文言文閱讀
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9．文言文閱讀。
千金市骨 古之君人有以千金求千里馬者，三年不能得。涓人言于君曰：“請(qǐng)求之?！本仓?，三月得千里馬。馬已死，買其首五百金，反以報(bào)君。君大怒曰：“所求者生馬，安事死馬而捐五百金！”涓人對(duì)曰：“死馬且市之五百金，況生馬乎？天下必以王為能市馬，馬今至矣！”于是，不能期年，千里之馬至者三。
（選自《戰(zhàn)國(guó)策?燕策一》）（1）解釋下列句中加點(diǎn)的詞語。
①君遣之
②反以報(bào)君
③而捐五百金
④天下必以王為能市馬
（2）下列各組句中加點(diǎn)詞意思完全相同的一項(xiàng)是
A.天下必以王為能市馬\有以千金求千里馬者
B.千里之馬至者三\馬今至矣
C.馬已死，買其首五百金\賞賜百千強(qiáng)
D.所求者生馬\牡丹，花之富貴者也
（3）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。
①所求者生馬，安事死馬而捐五百金！
②天下必以王為能市馬，馬今至矣！
（4）簡(jiǎn)單概括一下文中“君人”“涓人”的性格特點(diǎn)。組卷：109引用：1難度：0.6